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关于留住那份美好作文汇总5篇

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让我们记住共同走过的岁月,记住爱,记住时光,留住那份美好。下面给大家分享一些关于留住那份美好作文,希望对大家有帮助。

关于留住那份美好作文1

“哇塞,下雪了,快出来看那……”我循声望去,邻居家们的小孩子又出来玩了。他们伸出那双小手,在空中摇晃,抚摸着雪的身体。雪花落在他们的衣服上,淡淡的映出一份光芒。雪渐渐大了,他们有的伸出那短短的小舌头,还想尝一尝雪花的味道。东东最先接到了雪花,笑着说:“好凉啊,像夏天的冰激凌。”其他的人听到后也纷纷效仿,争先恐后的去吃雪。一边吃还一边发出资深专家似的赞叹品评。满天飞舞的雪花遮挡住了我的视线,模糊地看见他们在纷纷扬扬的大雪中奔跑嬉笑,不是还传来一份胜利的喜悦。依稀之间,似乎看到了从他们身上散发出的光芒。那是一份令人喜爱的童真。

童真是春天的雨,夏日的荷,秋日的风,冬日的雪,是一份美好而又真挚的感情。它不是大人们口中所谓的“疯玩,傻笑,不懂事,不听话”,它源自于对美好生活的热爱。人对世间万物都存在一种灵性,这种灵性可以沟通,可以改变生活,可以为你带来快乐。但是童真绝不是表面的一种行为,它代表人的内心所散发出来的正义善良的美好品质,它在时间中随环境慢慢的改变。

今天,我们已走进多元化的科技时代的社会。面对日益忙碌的社会环境,这份美好的感情早已被遗弃在黑暗的角落。在阴暗的黑幕中,有太多的勾心斗角,有太多的尔虞我诈,有太多的笑,但却不是欢笑,而是奸笑和嘲笑。昔日,那互帮互助,交人以心相交早已不知何去何从。那份童真,它所包含的正义善良欢笑快乐也已走向灭绝的边缘。生活中,人们似乎再也没有时间欣赏自然为我们带来的欢乐,再也没有时间享受与家人一起嬉戏的幸福,再也没有时间享受自己的私人时间和业余爱好,再也没有时间冲刺回味童年时的欢笑与痛苦,再也没有时间……

现在,我们是否要考虑一下停下那忙碌的脚步,重新找寻那份遗弃已久的童真,留住那份童真,创造出更加美好的生活。

关于留住那份美好作文2

礼物,是一个美好的词。你只需仰望星空,便会知晓地球是授予宇宙人类最美好的礼物;低头凝望着那一花一草一木,你便会知道那是大自然赠予世界最美好的礼物……

闭上眼,脑海中总能浮现出那个画面。

在这响晴的蓝天下,悠悠地漫步,这样真好。倏地,耳边传来一阵又一阵呻吟,接着是哭泣。是谁?怎么了?心里布满了一连串的疑惑。

我这时才发现,在这条幽深窄长的小巷子里的只有我!我究竟怎么了?哦,原来我摔了一跤,就这样“砰”的一声,脑袋撞到了地板上。好疼!豆儿般大的泪水终于止不住了,打湿我的脸颊。我摸了一下我这不灵光的脑袋,发现,我的双手上沾满了鲜血!

“怎么办?”脑子里蹦出竟是这句话。这时,迎面走来一个高个子的姐姐,他似乎知道我的难处,便轻声地问了句:“你还好吗?小妹妹。”我抬头,眼巴巴地望着她。她却一把抓住我的手,朝着医院那个方向直奔去。还不时问我:“你还好吗?”而我总是摇摇头而又点点头,表示我并不是很好。

到了医院,医生为我包扎好伤口后,我开口问了她一句:“你问素不相识,为什么要帮我?”“别人有困难,当然要帮了,总不能见‘死’不救吧?”她不假思索回答了。我调侃了句:“你就不怕我讹你吗?”她笑了笑,说:“怕什么?我一清二白,又没干什么坏事?他们能怎样?总不能冤枉好人吧?”我点了点头,和她笑了起来。

此后,我和他成为了好朋友,她告诉我女孩子要温柔、积极、向上并且还要善良……我很感谢生活让我遇见了她,她是我生活中的一份礼物,一份美好,当然还包括她说过的那些话。

这份礼物,这份美好,深深地藏在我的心里,深深地印在我的脑海中。我时常回忆起这件事,因为它让我感觉到快乐与美好。我会将这份礼物留在心中,好好珍藏。

关于留住那份美好作文3

因疫情的缘故,我们不能如期相约在那美丽的校园。我还会常常想起那校园中的美好生活。

收作业情景

犹记我第一次收作业的情景,早自习我站在前面,拿起粉笔潇洒的在黑板上写出:“收语文作业!‘’我傲然凝视着全班,像一个骄傲的将军。只见同学们都转过身子,从书包里拿出语文作业,放在桌子上。那些没有写作业的同学,眼睛中闪烁着一丝恐惧。略等片刻,我走下来,从头到尾挨个收作业那种感觉,像一个领导,在视察工作。那种气氛是快乐的,是美好的,是让人难以忘怀的。

课间十分钟

伴随着铃声冲出教室,我们疯跑着。足球踢进了树林里的一个犄角旮旯。本是踢球,结果变成了找球。看见球往左边跑,我们就往左边跑,结果到了左边,球却偏偏往右边跑,就是这样反反复复追来追去。我们引起

了一片笑声。瞧!这是操场上的乐趣。

教室内,同学们有拿着彩色的粉笔在后面施展才艺布置板报的,有三三两两凑一块吃零食的,还有就是大声嬉闹的!无论什么时候都留一个人在站岗,发现老师来了,立马大喊:“老师来了!老师来了!听了这句话的同学们立马像一只小花猫一样安静。那些开怀大笑的日子,那些笑谈风声的日子,在我心里永远深深扎根。

糟糕的音乐课

老师开会,音乐课自行安排!好不热闹!音乐响起。没有人唱歌,反而是一片说闹声,于是乎就出现了好几个班长去前面管班的场景。我们四个班长站在讲台前,因为谁管班而争吵起来了。在后面坐的同学都哈哈大笑起来了,像一锅粥,乱糟糟的。而我们却你一言我一语,争夺那节课的领导权,真像小品演员在演戏。

作为班长,当时觉得是班级里乱糟糟的,气的够呛。可现在回起起来真的是很美好!

忘不了语文课上语文老师点评作文的风采,忘不了英语课堂上英语老师带我们领略异国奇趣的风趣,忘不了数学课堂上数学老师领我们做习题的画面,忘不了历史课堂上历史老师的幽默语音,忘不了大课间上一起跑步的情景,忘不了一起堆雪人的画面,这些所有的美好记忆都埋藏在心里。

这在疫情期间,都成了留在我心中的那份美好。

关于留住那份美好作文4

生活是美好的,美好就藏在我们每天的生活中。当我们遇到困难得到别人的帮助时,当我们在初春阳光照射的墙角发现一颗嫩草时,当我们在父母面前挑起玩耍时……我们总会感到生活的美好。

我生活中最美好的时光是在姥姥家度过的。姥姥家在农村,海阔天蓝,虽不像城里那样清洁又美丽,却存留了我童年美好的回忆。

小时候,妈妈总爱带我和妹妹去姥姥家,可我每次去都不听话,你可知是为何啊?那是因为姥姥偏爱我。每次我调皮地窜进姥姥家门,姥姥早就在院中等我了(因为妈妈每次带我们去姥姥家都提前打电话)。我一进门就立马钻进姥姥的怀里,舍不得离开。姥姥总是宠着我,即使我成绩不够好姥姥还是给我买礼物,鼓励我努力读书。礼物有我最喜欢的密码铅笔盒、笔记本、各种样式的笔。每次收到礼物,我心里都喜滋滋地:姥姥真好,都知道我喜欢什么样的文具了。因此我总喜欢粘着姥姥。

离开姥姥温暖的怀抱,我感觉饿了,“有没有吃的呀姥姥?”“你这个小馋猫!”我总这样问,姥姥也总这样说,之后便笑呵呵地进屋拿吃的。“有饼干,六个核桃,橘子……想吃啥就是吃啥,对了,还有点雪碧呢,我去拿。”我像个谗猫似的一直在吃,发现姥姥只吃了一块饼干,瞅瞅这些吃的,都是妈妈来时给给姥姥买的,姥姥却留着给我们。顿时我的心好酸好酸,看看姥姥脸上绽放的灿烂的笑容,是那么温暖。这时,我拿起一个橘子,剥开递给姥姥,姥姥却说我吃不了酸的,你们吃吧。我硬是拿一瓣橘子放进姥姥嘴里,“你这淘丫头”,姥姥嘴里这样说。可脸上露出的笑容足以证明姥姥心里是幸福无比的。

吃饱喝足了,我又让姥姥陪我去院子里玩,再喊上贝贝。贝贝是一只灰色小狗,可淘气了。“你跑两步,贝贝会追你”。我开跑了,果然贝贝也跟了过来,我快跑,它也快跑,一点儿也不认输。追上我就咬我的鞋子,大概是嫌我跑得快不等它吧。一个闪电回转身,贝贝挡在我面前,眼睛傻傻地瞅着我,我差点踩在它身上,它又连滚带爬地逃开,“看你们这欢劲儿,小心点儿。”一旁的姥姥笑得合不拢嘴。就这样我疯跑了一下午。回头看看姥姥,仍是满脸灿烂的笑容。

这就是人间亲情,一种用语言无法形容的真挚的爱。后来,我来城里读书,就和姥姥分开了,我多么怀念在姥姥家度过的美好时光,这份美好深深地留在我心底。

关于留住那份美好作文5

时光的沙漏在一点一点地流逝,岁月的画笔在一笔一笔细细地描绘。那份曾经的美好,再一次荡起心中的暖流。

初见,我拉着妈妈的手第一次走进校园,第一次看见你们,第一次见到老师……这些第一次都太珍贵了。刚进班级,我并不是很开朗,倒是有些腼腆。是你们把我拉进了温暖的大集体,是老师教会我学习,是校园把我培育成为一名小学生。

相熟,我认识了可爱的你,调皮的他,傲娇的她。你们一个一个都在我的脑海中留下了深刻印象,抹都抹不去。是老师和校园把我从一个懵懂的孩童培养成一个知识面广、处于豆蔻年华的少年,培养成一名优秀的学生。而最留恋的是一起学习,一起嬉闹的伙伴们,在一起时玩得是那样融洽、开心,放假后,没有一天不思念对方的,真想开学了,给对方一个大大的熊抱。这难道不是相熟吗?

分别,我好喜欢小时的自己,天真烂漫,即使分别了,也不会那么难过。真快呀!还有半年,我们也要像上一届的学生一样离开了。在这两千零七十九个日子里,我们是多么无忧无虑,不用去思考明天,而只停留在今日。每每看到学校的校徽;每每看到后操场的几棵梧桐树、贴着白色的贴纸的窗、吱呀的电风扇;每每回想到你们熟悉的面孔,心中不由得涌起一份快乐、一份拼搏,一份上进……

六年不短,六年不长,回想起来我们有过欢笑,有过失败,有过鼓励,有过感动,像一个五味瓶存在心中。它们都是一份份美好,我都想一一留住,留住,留住……

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