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关于喝彩的作文初一5篇

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喝彩声是点燃胜利的火种,喝彩声是搏击蓝天的起跑线。在黑暗里,喝彩声会照亮一切;在得意时,喝彩声能昂扬斗志。下面给大家分享一些关于喝彩的作文初一,希望对大家有帮助。

关于喝彩的作文初一1

“嗯,你真棒”“你今天表现太好啦”“你当然比别人棒”,从小,在爸爸妈妈和老师的喝彩声中长大。

长大之后,发现夸得好幼稚,只是为了哄自己开心。那一年我参加了校篮球队,时常感觉到,球队的任务比学习任务重得太多,临时接到的通知,让我们更加紧张。

“市各校篮球联谊赛”,教练说,“我不要求你们拿多好的名次,但起码对待起你们最近的训练和我的指导。”话语刚落,我们却攥紧了拳头。

我们是第二个上场,在看台看见别人那么灵活,生龙活虎的,有些担忧;一声加油后我们奔赴“战场”裁判高竿一扔,他们抢到,我们迅速回防,但由于有些压力第一球是他们的。我向队友们竖起大拇指,调整了状态,球在我手上,二防一让我有些措手不及,教练在旁边喊:“想想。”我突然变回假动作转身跳投,一个完美的三分。队友都在鼓掌叫“好球”,中途各队有些体力不支,他们对领先7分,调整后教练做出一些分析,我们又回场上,但刚拿球被断了,还记了犯规。我趁一时之火手势告诉队友,最后十分钟实行猛攻,我不想做井底之蛙了。果然,队友的一顿操作让对方教练跺起了脚,球又回到我手上:一个假动作,三步上篮。这时离比赛还有十秒钟,球在我手上有些惊慌,四周队友期待的目光,我下蹲、闭眼、起跳、投篮,进了!进了!

全场的欢呼,教练的掌声,队友的拥抱,我认为这才是真正的喝彩。

关于喝彩的作文初一2

午后,恬静的阳光笼罩着校园,刚才吃完饭的小朋友们都在教学楼前奔跑、嬉戏,远处不时飞来几只小鸟停在地上,好像想和小朋友们一起玩耍。

其中,有几个调皮的男生正在用石子打鸟,一颗颗石子从他们手上扔出去,向麻雀们奔去。有一个石子重重的打在了麻雀的翅膀上,麻雀从空中掉了下来,被打伤的那个翅膀耷拉在地上,还微微渗透出鲜血,我的心一紧,为麻雀的安危感到担心。那群男孩见打到了麻雀很开心,在麻雀周围围了一个圈,开始捉麻雀。

那只麻雀在男孩们的脚间乱窜,想找的出口。小小的身体拖着受伤的翅膀,艰难的逃生。那些男生好像没有一丝同情之心,想方设法阻挠小麻雀。可那只麻雀丝毫没有放弃,用仅剩的一点力气挣扎着,与男生们对抗。

突然,一位男生用手捂住了麻雀,眼看着它的生命就要结束,可转眼间,一个头从男孩手缝里冒了出来,是它!对,是它!我在心里为它鼓劲,希望他成功逃出“魔掌”。它没有辜负我的期望,一个哆嗦终于逃了出来,我心里为它而高兴。

那些男生因剧烈运动都累得大汗淋漓、气喘吁吁。我也能感觉麻雀的身体在颤抖,它很害怕、不安,可此时它的生命掌握在自己手里。它趁男孩们休息时,想要飞上天空,躲过男孩的捉捕,它的翅膀抖动了一下,没能飞起来。可它没有放弃,慢慢扇动那受伤的翅膀,还是没有成功。它不动了,我以为它认输了,可还是不愿离开这扇窗户,期待奇迹的出现。

奇迹真的发生了!它飞了起来,可到半空又掉了下来。接着,它一次次的尝试使我的心跟着波澜起伏。在不知多少次后,它飞起来了。它飞的是那样高,天空在它的映衬下显得格外蓝,太阳格外灿烂。我笑了,我不由的在心里为它鼓掌。

此后,每当我遇到困难时,都会想到那只坚强的麻雀,我要像它一样,决不在困难面前低头,为之屈服。

我为它喝彩,同时也为渐渐变得坚强的我喝彩。

关于喝彩的作文初一3

在我的学习生涯中,有过成功有过失败。每次失败后我都想过放弃学习,这种想法大都会被我自己打消,但那次,是一只小鸡给予了我奋发的力量。

这是一次期末模拟考试,平时英语一向很好的我竟然只得了86分!我心灰意冷,觉得自己一切的努力都付诸东流,留在心中的只有对手的嘲笑声和老师的责备。难道我真的很差吗?难道我每天晚上的苦读还比不上那个只知道打游戏的小子吗?看来老师的话是对的:“不想学就不要学了!”我越想越觉得有道理,我根本就不是学习的料!

我心灰意冷地走在回家的路上,苦闷压得我喘不过气来。这时,我看见邻居家的母鸡一直盯着它身边的一只蛋,怎么了?我凑近瞧了一眼,原来是小鸡要出壳了!小鸡正在壳里使劲地挣扎,终于使蛋壳裂了一条缝。它似乎受到了激励,继续挣扎,想挣脱蛋壳的束缚。可它遇到了阻力,薄薄的蛋壳对于我来说,是不费吹灰之力就能打破的,但对于一个新生命而言,那是何等艰难啊!它不知又费了多少力气,可蛋壳还是纹丝不动。它气喘吁吁,甚至还有几滴鲜红的血滴了出来。但它没有放弃,依然在不知疲倦地挣扎……我心中暗忖:这只小鸡的遭遇跟我一样,付出了努力,却没有回报。

过了一会儿,蛋壳没了动静,小鸡似乎已经放弃了。我拖着沉重的脚步继续往家的方向走去。突然,我听到“咔”的一声,扭头一看,蛋壳又裂开了一道缝。我愣了一会儿,才回过神来!它不是已经放弃了吗?为什么又开始挣扎了呢?我沉思了一会儿,忽然茅塞顿开!小鸡并不是停止了反抗,而是积攒力量,奋力一博!“咔、咔、咔……”蛋壳不断裂开,小鸡终于破壳而出!

我看着这一切,忽然间恍然大悟!我和这只奋力破壳的小鸡最初时不是一样吗?虽然努力了,却漫无目的,结果可想而知。但如果积聚力量,找准突破点,问题就会迎刃而解!我得给自己制定学习计划表,针对薄弱环节加强练习,相信自己的努力不会白费!

为努力拼博的小鸡喝彩,更为自己的成长喝彩!

关于喝彩的作文初一4

“天天在看书哪!”“嘘,跟你女儿学学!”……只要我捧起书,妈妈就会对爸爸说一些悄悄话,但总是飘到我的耳里,听得我心里热乎乎的。

一个周末,妈妈像往常一样,启动大扫除程序。轮到清洁马桶了,妈妈系好皮围裙,戴上白口罩,抄起大刷子,全副武装地走进卫生间。“呀!洗洁灵用完了!”那声音震耳欲聋。

“你!下楼去帮我买一瓶洗洁灵!”妈妈用她的大嗓门指挥爸爸。可爸爸拿着遥控器,懒懒地回道:“我才歇下来……你不是有女儿嘛……”妈妈怒气冲冲道:“你呀你!家务事沾不到你的边……我嫁给你……”

隔着书房的门,外面的争执依然清清楚楚地钻进我的耳朵。唉!我长长地叹了一口气。谁知道,这一声叹息给我带来了一个灵感,一个小科学实验浮出海面。太好了!有办法了!

砰!我猛地拉开房门,冲向冰箱。正在吵架的两个大人吓了一大跳,都直愣愣地盯着我。我打开冰箱门,拿出一个塑料瓶子,对妈妈说:“我有办法除垢!”

妈妈的眼睛瞪成了铜铃,跟着我走进卫生间。我打开塑料瓶,咕咚,咕咚……黑色的液体涌出来,洒在马桶里。内壁变成了枯叶色,显得更脏了。“这……不是可乐吗?”妈妈眨了眨眼睛,半信半疑。“它有去污本领哩!”我自信地说。等了一会儿,妈妈拿起刷子轻轻一刷,再用水一冲。咦,干净多了!再来两次,脏脏的马桶内壁,跟雪一样白了!

“天天,这……这是什么道理呢?”妈妈睁大了眼睛,像个天真的小姑娘。爸爸也凑了过来,张着嘴巴,等我的答案。

“哼!你们不懂吧!马桶的污垢是咸性的,不不,碱性的……”我瞄了一眼两个大学生,得意地说,“可乐呢,主要成分是碳酸!懂吗?碳酸!它会跟污渍产生反应,从而减少污垢对马桶内壁的吸附性。配上刷子的冲刷,污渍自然会投降……”

“天天,你是怎么知道的?”爸爸妈妈几乎同时问。“当然是书上看来的喽!”妈妈一把搂住我,猛亲了一口:“聪明!还能活学活用!”转过头,妈妈对着爸爸吼了一嗓子:

“老爹呀!不要总是陪电视啦!还不学学女儿,看点书呀!”

关于喝彩的作文初一5

在成长的过程中,我受过大大小小的喝彩。有竞赛获奖的,有鼓励激励的……而在那一次,我,为自已喝彩!

微雨朦胧,倾泻于整个校园,我漫无目的地走着,沉甸的书包压得我喘不过气。回想起之前那一幕,我无奈苦笑。哎,怎么就选中我了呢?

放学前的一节课,老师说要选10人去参加“定点投篮”的比赛,5个男生5个女生。我埋头写着作业,心想:这种事情怎么可能选到我呢?男生们很是积极,个个举起了手。可女生却一个也没有。老师让同学们推荐,不是谁喊了一声我的名字,我抬起头,瞪了他一眼,老师却已听到,我大惊,却已“无力回天”。

后来的日子里,几个参加比赛的人都在训练,而我却整天埋首于题海里,奔波于办公室,一心为了“黑板报”。转眼间,比赛时间就快到了,可我却总是拿起了篮球,又默默地放回原地……

在周五下午第三节课,我与一行“精英”来到了篮球场。只见一位女生一连投进了3球,这使我们都赞叹不已,只听老师报到六(5)班,我们来到自已的场地。

男生在前面的投篮中都出师不利,5球最多每人只进1个球,女生也是这样。到了最后,我也不指望我会获得怎样的喝彩,好友在一旁为我加油,我手心都是汗水,当我手握篮球时,所有人的目光都看向我,我奋力一跃,球砸到了篮筐的边缘,掉落在地。我望着周围人期待的目光,我“重振旗鼓”,在心里默默地为自已喝彩,我长舒一口气,满是信心地盯着篮筐,我手握篮球跳起一投,球进了!我立刻有了底气,于是再接再励,接连又进了两球。

也许,喝彩不一定是由别人来为自已喝彩,也可以是为自已喝彩。我用行动证明自已:“只有想不到的,没有做不到的”。看着同学们一片吹呼,此刻,我为自已喝彩!

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