关于毛笔的作文合集5篇
毛笔，随着国家的发展和进步，越来越少人用它了。这里给大家分享一些关于毛笔的作文，希望对大家有所帮助。
关于毛笔的作文1
我从三年级起就开始练习毛笔字了。不论刮风下雨，严寒酷暑，每周六，我都会去“经典书艺”上一个半小时课，然后回来花上一些时间，勤加练习。
今天，我像往常一样，来到“经典书艺”的教室学写毛笔字。刚准备好笔墨纸砚，老师就来了。老师告诉我们今天练“唐故工部尚书赠太子太师郭公墓志铭”。太好了，我心里想，我一定要好好练，争取把这新的字体练好。可是当我写到“赠”这个字的时候，怎么写也写不好，总觉得哪里不协调，一边挠头，一边放下了笔，正当我心浮气躁的时候，第一次上毛笔字课的情景又浮现在我的眼前。
那是第一节课，老师教我们练习横的基本笔画。一连练了几十张纸。天哪，这算怎么回事，我有点着急，觉得很枯燥，眉毛都皱成了一团。老师好像看出了我的心思，语重心长地说：“孩子，字如其人，有一手好字，是一生的财富啊!写毛笔字一定要有恒心与毅力，要持之以恒，戒骄戒躁，不能一曝十寒。俗话说‘只要功夫深，铁杵磨成针’。只要按学习规律坚持临池不辍，必然学有所成。”老师的话仿佛还在耳边回响，我静下心来，重新拿起笔，正在这时，赵老师出现在我的身旁，他对我说：“蒋均伟呀，你怎么会写不好这个字呢。行笔要学会‘中峰用笔’，使峰尖常在点划中运行。为使笔划有力度，要涩势用笔，行中留，留中行，避免浮华。要想一想，收笔用‘露峰’还是‘藏峰’”。一边说着，一边握住我的手，写了起来。看着老师下笔，我恍然大悟，原来是因为我的撇和点没写好。于是我拿起笔，照着书上又练了起来。咦，这字怎么了，涩涩的。停笔一看，笔墨用少了，所以运笔不顺畅，使得我的字太干了，有的笔划像是几根硬生生的树枝，于是我拿起笔，蘸了蘸墨，仔仔细细又写了一个“赠”字，端详一番，进步很多。抬头看着赵老师，他的脸上露出了赞许的微笑……
是啊，从入门学习横竖撇捺开始，从临摹郑文公碑和张猛龙碑开始，我循序渐进，不断提升。学写毛笔字，磨练了我的意志，培养了我的耐心和细心。如今，我的软笔书法已经考到了五级，这是对我努力的一种肯定，我会继续努力，不断超越自我，争取更大的收获。
关于毛笔的作文2
我一直很想学毛笔字，可妈妈老说我没时间，在经过我的死缠烂打后，妈妈终于答应了，我心里别提有多高兴。
妈妈给我买了一大堆东西，有几根毛笔、一张羊毛垫布、一个挂毛笔的架子、一瓶墨水……看着这一大堆的练字器械，我默默地想：妈妈在毛笔字上那么费心，我一定要把字练好。
一大早，我认真地收拾好东西，背着包兴冲冲地向老师家跑去。
来到老师家门口，我怀着忐忑不安的心情敲了敲门，“咚咚咚”老师打开了门，微笑着对我说：“进来吧，欢迎你加入我们书法团队!”
我开始上课了，我像小兔子在猛兽前一样，既紧张又兴奋。老师开始先让我们练习基本功，主要就是画线条，分格字之类的事情。只见老师缓缓地拿起毛笔，蘸了点墨汁，熟练地在纸上写着，我在旁边认真仔细地观察着。我拿起笔跃跃欲试，也学着老师的样，让毛笔吸足墨水，练起了“波挑”。
一开始我总是画不好，原来画得太胖了，像一个躺着的大冬瓜。这时老师和蔼地说：“你的字要减肥，你人长得那么痩，怎么把字写的像杨贵妃一样那么胖?”我害羞地点点头，小心翼翼地拿起毛笔，又画了几条细点的波挑，心想：这下应该可以了吧!我笑盈盈地等着老师评判。谁知道减肥后，老师又和颜悦色地说：“中间太粗，要细一点，写到中间时，要把毛笔轻轻地提起来一点哦!”我拿起毛笔按老师说的做，果然画出的波挑就像一条柔美的丝带，好看多了。老师见了，露出了欣慰的笑容。我的心里像吃了蜜一样甜。
经过半天的毛笔字训练，我知道了：做什么事情都不是容易的，一定要用心，坚持不懈才能成功。相信经过努力，我一定能写出一手漂亮的毛笔字。
关于毛笔的作文3
每当在电视上看见书法家大笔一挥，一个个刚劲飘逸的毛笔字就呈现在纸上的时候，我心里别提多羡慕了!梦想着自己有一天也能写出一手漂亮的毛笔字……暑假来了，我主动提出让妈妈给我报一个毛笔书法班，妈妈说：“练好毛笔字可不是一朝一夕的事，必须有耐心和毅力，你能坚持吗?”我使劲点着头打保票：“老妈放心，绝对没问题!”
暑期书法培训班终于开课了!刚走进教室，悬挂在四面墙上的一幅幅毛笔书法就吸引了我的眼球，瞧：楷书骨力遒劲，草书行云流水……你可别以为这些都是大人的作品，它们的作者有的年龄比我还小!这更坚定了我要练好毛笔字的信心。
老师首先给我们介绍了毛笔书法的派别，并详细讲述了“颜体”。颜真卿，唐代中期杰出的书法家，他是继王羲之之后的第二颗最亮的书法星，王以行书绝，颜以楷书盖世，颜楷最富特征的是长撇、长捺、长竖，“皆有蚕头雁尾之势”，而我们将要学的正是“颜体”。
在老师的指导下，大家握好了笔，摆好了字帖、宣纸和墨盒，端正了坐姿，准备下笔了!第一个要练习的基本笔画是“悬针竖”——“两头轻中间粗，行似纺锤，收笔宜尖”，这个笔画看上去简单，可初次落笔，可不是那么容易的!瞧我头两个竖写得歪歪扭扭，像是刚出生的小鸭子一样摇摇摆摆。我忐忑不安地看了看我的前后桌，有的把这个竖写成了“钉子竖”，还有的写成了“气球竖”!老师开始给我们耐心讲解，如何“逆锋起笔”、如何“顿笔”……，我仔细地琢磨着其中的奥秘，再次下笔，唉，还是不合格!连写了几个，手都感觉僵硬了，而且纸上到处是墨渍。这时，退堂鼓在我心里悄悄地打响了，不，这可不行，我是怎么答应妈妈的呢?千万可不能放弃。看见我懊恼的样子，老师走过来，开始手把手地教我。哈哈，这下我可找到感觉了，终于写出了一个有模有样的“悬针竖”!我趁热打铁，一鼓作气又连写了好几行竖，一种成就感伴随着喜悦涌上心头……
几天过去了，我已经掌握了写“竖、长撇、短撇、横、捺”这些基本笔画的要领，上一节课练习写“川”字和“下”字，还受到了老师的表扬呢!虽然我写得不是最好的，但我每天都在进步，也从中体会到了小成功的喜悦。我相信：只要我坚持不懈，有朝一日我一定也能写出一手刚劲漂亮的毛笔字的!为自己加油!
关于毛笔的作文4
我一直都以为，没有什么东西能够永垂不朽，随着时间的流逝，一切东西都会变得苍老，然后消散。唯独爷爷的毛笔永世长存。
爷爷有一支毛笔，虽然看起来已经很陈旧了，但却丝毫不妨碍它的精致，它的笔头是由兔毛做成的，每根毛都挺实直立，笔锋尖锐且圆润，笔管是用竹制成的上面还刻画有竹子细叶，许是经过多年的反复使用，笔管变得很光滑圆润，给人一种古老而又精美的感觉。
毛笔是中国传统的书写工具，因此写得一手好的毛笔字是一项我很佩服和赞赏的本领。爷爷从小就是我心目中的偶像，因为他的毛笔字很漂亮。不但我们家几个孩子这样认为，就连邻里村里也都竖起拇指夸赞。每当村里有红白喜事，总会有人请爷爷为他们写对子，爷爷和他的毛笔就像是一对默契十足的老搭档，配合的天衣无缝，只见爷爷提起毛笔，在红纸上挥舞几下，一副对子就完成了，并且每个字都大小适宜，刚劲有力，同时又不缺失汉字本身的柔美性。也许是这毛笔本身就具有“灵性”吧，别人用它写字的时候，都没有爷爷写得顺畅，为此他们还开玩笑说：“看来这毛笔还真认主人呢。”爷爷因此更加宝贝这毛笔了，每次用完后，总会用布细细地把它擦干净，然后轻放在砚台上，生怕它脏了掉了。
父亲是爷爷的第二个儿子，遗传了爷爷的书法基因，也因此与那毛笔结下了不解之缘，爷爷对父亲期望很高，对父亲生活上可以放任自由，但在学习上，书法上对父亲要求非常严格。读书时，父亲念的第一课就是《三字经》，爷爷就要父亲以《三字经》为基础练习毛笔书法，因为对毛笔书法的喜爱，父亲并没有违背过爷爷。几十年过来，父亲除了用钢笔工作时，其他与写字有关的，父亲都是用毛笔，就连新年我家用的对联，也都是父亲亲手写的，去年春节，大概是对父亲的信任和疼爱，爷爷把那宝贝毛笔送给了父亲，我至今还记得父亲接过毛笔时脸上的表情，就好像是国家授予他多大的奖励似的。遗憾的是，我和老弟都没有继承父亲和爷爷的毛笔书法，不过，这并不影响我对毛笔字及中华汉字的热爱之情。
随着社会的进步和人们生活节奏的加快，传统书写逐渐被电脑码字所取代，人们已经懒得再动笔写字了，更不用说写毛笔字了，但是汉字是中华民族宝贵文化遗产，而毛笔字更是中国汉字传统的书写方式，不论社会怎样变化发展，我们都不能忘记老祖宗留给我们的东西啊!
关于毛笔的作文5
一只拿着毛笔的手在纸上飞舞，一笔一画，一停一顿，写完一个字会感到快乐，写完一首诗会感到骄傲。这就是每个写毛笔字的人独一无二的感受。
我七岁时第一次拿起了毛笔，刚开始兴致很高，就算手一直在抖，我也写了好几篇字。可是不知道为什么，随着时间的流逝，我越来越厌倦这种日复一日，年复一年的“毛笔生活”，再接着就是干脆笔一扔不想写了。到了三年级，学习彻底取代了毛笔，那支笔就被我挂在了架子上，遗忘了很久。
五升六的暑假里，我翻着老师给的习字薄。翻到最后一页，竟是一些龙飞凤舞的毛笔字，看着这些字，我的热血复苏了。拿起笔杆，一种久违的亲切感蔓延在心中，做着写字的姿势，一笔一画，认真的在空中挥舞。
也许我真的很喜欢毛笔吧。我去向老师报名了毛笔字学习班，我下定决心：不为家长，不为炫耀，就只为了自己。我将我的满腔热情重新投入到毛笔中，有时写着写着我不仅忘了自己还忘了时间。熟悉的感觉在我手中肆意飞扬。
一横一竖一撇一捺一勾一提一顿一回，记忆深处的锁被打开了，我想起了自己学过的所有毛笔知识。毛笔不像钢琴有着美妙的音韵，也不像玫瑰有着芬芳的香味，但它用它独特的方式深深地烙印在我的心上――我能将它永远保存起来，心中的印象会陪伴我，那一个个大字会让我放松，也许这就是我为什么喜欢毛笔、重拾毛笔的原因吧。
重拾毛笔，只是为了自己的旧爱，仅此而已。
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