关于注视的作文七年级集锦5篇
人海茫茫，人的一生会遇见千千万万的人，大部分无非过眼云烟，而我却从未这样注视过你。下面给大家分享一些关于注视的作文，希望对大家有帮助。
关于注视的作文1
科技馆旁，一块空地上，有一个卖沰沰糍的老爷爷。
摊子下摆着两个煤炉。煤炉上放着四个铁钳。摊子旁边有一个木制的柜子，柜子上层放着一碗面糊，中层放着一盆鸡蛋，下层放着几袋牛奶。摊子前面还摆着一个木板制成的招牌，上面写着“三代沰沰糍”。老爷爷坐着一张已经破烂不堪的木板凳。板凳旁插着一顶遮阳伞。
老爷爷穿着一件破旧的深灰色衬衫，下身穿着一条黑不黑灰不灰的裤子。头上戴着一顶似八路军的帽子，我想他以前可能是一个老兵。
他的头发黑亮亮的，被阳光一照，就泛起一阵阵耀眼的光泽。皮肤黑红黑红的，犹如秋天熟透了的高粱。手的肤色偏黑，但老人的指甲却干净的很。
我站在旁边，看着他的一举一动，都显得娴熟。他先敲碎一个鸡蛋，放进盆里，再倒上一袋牛奶，搅拌几下，就成了一盆面糊。他拿一个大勺子舀起一点儿，放进铁钳里，一夹，铁钳里就冒出了香香的热气。过了一两分钟，老爷爷抄起铁钳，打开，用手轻轻一弹，那张薄薄的面饼就从铁钳里弹到了空中。老爷爷用手背接住了面饼，放到木板上放凉。就这样一直做，直等到有顾客光临。
我坐在车里，吃着那薄薄的饼，虽然不太甜，但他那辛勤的模样却永远印在了我的心里。
关于注视的作文2
人生如逆旅，你我皆是匆匆路过的旅人。但总有一双严厉的双眼，在身后注视着我们前行。
这双眼，即是我们自己的内心。
人生于世，恰如庄子所言，白驹过隙，忽然而已。许多人匆匆赶路。却在这脚不停歇的旅途中，迷失了方向，遗忘了初衷。身后监视自己行动的双眼已饱含泪水，可前方行动的身躯依然毫不知觉，自以为独处一室，便不再约束自己的德行。殊不知，自己的内心，才是真正严厉的督察，永远无法瞒过。岁月一去，徒留的是千疮百孔，黯然失色的心。而有人，无论何时，始终在自己良心的注视下坦荡行走。“天知地知，何谓无知”，他们清醒地持守着内心，纵无人知晓之时，亦不乱其方寸，终至春和景明，波澜不兴。
《劝学》有言：声无小而不闻，行无隐而不形。再小的声音，再隐匿的举止，也躲不过那双注视着我们的眼睛。昔有许衡不食路边之梨，今有彩票售票员不为五百万所动，无论古人今人，都接受着良心的注视，坚守内心的操守。一如坦荡的君子，走到哪里都是一身浩然正气。《晏子春秋》有言，君子独立不惭于影，独寝不惨于魂。《论语》言，君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。古人的箴言淳淳在耳，无论是《中庸》所言“君子慎其独”，还是曾国藩令诸弟以“谦，廉，劳”自惕，都体现了一种顶天立地，坦坦荡荡的大器风范。
相反的，当今社会，有太多人忘却了身后的双眼，于是做出许多伤天害理之事。我们不愿意看到，无良开发商缩减工期，造出一栋栋“楼歪歪，楼倒倒”;我们不愿意看到，“毒胶囊，染色馒头，毒奶粉”，一波未平，一波又起;我们不愿意看到尸位素食的裸官，不愿意看到网络上不负责任的谩骂和造谣。那双注视自己前行的双眼在哪里?你可曾感到无奈、悲伤、又彷徨?忘怀了本心，抛弃了自省之目的人们哟，你们一路马不停蹄地向前赶，又将驶向何方?何不驻足而立，等待自己已落在身后的灵魂?
人生途中，各自有各自的形态。蕴藉者见密而高蹈，慷慨者逆声而击节。然无论你何做何为，都不避开身后注视的目光。那就勇敢接受它吧，在它的注视下前行，方可内外明澈，净无瑕秽。
关于注视的作文3
犹记得，我小心翼翼地将你捧回来的那天，我将你安置在大理石窗台上的那天，我将你从狂风骤雪中抢回来的那天……
又及，我将你摔在墙角砖头上的那天……
时间拉回到四年前的暑假，花店主把你交到我手里，千叮万嘱：“‘多肉’植物，本来自低纬度的沙漠，经反复杂交才培育出来，可是温室里娇生惯养的主儿。若带回家去，浇水换土，半点儿疏忽不得。”
于是乎，我将你视若珍宝，每天殷勤照顾，终于在小升初的暑假让你开出了风铃般的花。
但步入初中，命运让备受宠爱的你，不得不离开安适的小窝，被随手掩埋在旧居墙角黄沙之下。
一载半后，出售旧居，我回到了熟悉的院落。我的目光扫过熟悉的大门、熟悉的墙角，最终停留在那不熟悉的一抹鲜绿前。
岂止一抹!是一簇、一团、一片!看样子绝不是北方的植物，正是正月，寒气未散，但非松、非竹、非梅，去哪儿找如此傲骨?
非洲大漠。
是你呀，不再是温室里娇生惯养的主儿了!成了冰雪中的领主了!
你的鲜艳，你的茂盛，哪儿来的?
“搏出来的。”被蚂蚁咬得七零八落的残叶告诉我。
“展示来的。”招展的腰鼓般的花告诉我。
“如何坚持?”
“有能力、有目标。”
“何者为重?”
“执着，努力。追寻目标的过程中提升能力，能力再决定新的目标。”
“为何我养你时无此惊人结果?”
“目标未名，安然度日。”
“何时方明?”
“为生而战之时。”
“如无此窘境，可明否?”
“若你可看到自己与更好相比之下的‘窘境’，亦可。”
千般苦难于你的口中娓娓道来，仍一脸平静，仿佛在说着别人的故事。注视着你---灰雪中鲜绿的勇士，你的乐观坚强，你的执着无悔，让我真心感动。
关于注视的作文4
小时候，每每我有过失，不愿承认错误或撒谎，妈妈就会说：“看着我的眼睛。”这一招很灵，如果我胸怀坦荡，我就敢正视她;否则，我只能躲躲闪闪或羞愧地低头。
时间一久，享受注视就成了我的习惯。与同龄人交谈，我会注视他的眼睛，聆听师长的教诲，我会注视他的眼睛。成长路上，在注视与被注视中，我尽情享受那一份纯净的坦荡与真诚。
犹记得那一次精彩的课堂。老师旁征博引，侃侃而谈，她深入浅出的讲解几乎吸引了所有同学。大家关注的目光，都集中在讲台上。老师广博的学识，深刻的人生见解，深深打动了我。这让我觉得自己如此渺小。一时间，我都不敢直视老师的眼睛。这时，我想起妈妈的话：“试着看看老师的眼睛吧，你可以从老师的眼神里读到思想，读出感情……”于是，我又抬起头来。果然，老师温柔的目光和我的目光相遇了，她那饱含深情的眼睛，充满了期待，似乎在说：“筱晗，你可以的，加油!”那一刻，感觉真好，难以言状!
真是神奇，老师的每一次注视，都能给我带来无尽的力量。
于是，我习惯于注视老师的眼睛，我的世界也因此不再嘈杂。我们在彼此的注视中捕捉灵感，分享快乐。当老师的目光平静如水，我知道老师和我一样沉浸在美好的境界中;当老师的眼里迸发出了绚烂的火花，我知道又一场思想风暴即将开启……其实，老师注视我时，也在读我的眼睛。当我露出迷惘的眼神时，他会放慢脚步，细细讲，慢慢品;当我心领神会时，他会导而不发，静候花开。我的思维也会在老师的注视下，高速地运转，尽情地拓展……
原来注视也是一种对话，是这个世界通行的语言。在注视中，每个人的眼睛都是如此真实地反映出自己的想法，大家也在注视中享受被人认可的快乐。
我的一位同学正为被注视而烦恼，她说：“我不喜欢被注视，也不知道该如何注视别人，每次当别人看向我时，我总不敢抬起头来，生怕别人觉得我傻傻的……”我想，她一定是没有享受到注视的快乐。我想告诉她：注视不是呆呆地瞪着别人，而应该是安然宁静的，是发自内心的自信和坦然，这是一种修炼和气质。
世界上所有的生灵都有它们的眼睛，它是我们情感的交流的窗口。让我们拥有一双敏锐而丰富的眼睛，学会注视，享受注视，在注视中读懂别人，也表达自己。
关于注视的作文5
是出于什么样的原因呢?我苦思冥想，可最后都无法给自己一个完美的答案。可你们那纯真的眼神和真诚的问候无不牵动着我的思绪，让我手指不得不在键盘上挥舞……
每次，我披着寒风穿梭在去学校的路上时，总有一些稚嫩的声音与我擦肩而过。“老师好!”有高到六年级的，低至幼儿园的。这让我有点受宠若惊了。虽然彼此之间都不太认识，但是我还是热情地回应着那一声声问候。有时以点头示意，有时以微笑致意，有时以“你好!”回应等等。咋一想，农村的孩子啊，真是纯朴!可是，农村的教育啊，让人忧心哪!而身为一名教师，我与他们在第一线打着交道。可是，现实的种.种只会让我感觉自己的力量太渺小了。我感觉自己经不起你们这样纯朴的诱惑。原来有些东西需要改变，是那么的难!而我们这些新生力量恐怕有点力不从心了，因为在我们的上面有太多太多的上面了。唉……应试真头疼啊!
依然记得我教过的总五班，刚一进教室门，我就告诉他们：要三讲!讲文明、讲礼貌、讲卫生。现在呢?总五班的学生看到我时，总会还我一声“老师好!”。可这仅仅是说教的效果吗?我却不那么认为。是的，像罗先璋他们骑着自行车时，遇到我总会问候我;而有时他们竟停在我的前方，只为等待我的到来，眼睛停留在我的身上，一声声老师好就会飘荡耳际。一种受尊敬的感觉油然而生，暖暖的传遍全身。虽然现在分班了，他们当中大部分不在我那班了，但是这份亲切还是依然如故。在这里，我很想说：谢谢你们!虽然我备受环境的局限，教育的无奈，但是我会尽最大努力让那些纯朴的灵魂感受不一样的气息。让幸运和祝福伴你们一生吧!
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