初中上课作文600字

写作能力是人的语言表达能力的重要组成部分，所以,在汉语教学过程中，对于学生写作能力的培养十分重要。小编在这里给大家分享一些初中上课作文600字大全，希望对大家能有所帮助。

初中上课作文600字篇1

今天早上一早我就起来，和往常一样，见到妈妈在煮早餐，便过去说了一声：“妈，早上好。”“好，早餐快可以了，你去洗漱一下过来吃早餐吧。”“嗯。”

吃完早餐，我拿好补习班的资料，装在袋子里，拿着袋子就匆匆忙忙地走出门口去坐车了。来到了文化宫，我挤进了人山人海的电梯里面，来到了四楼，上课铃已经从我的耳边溜去，我连忙跑进教室，上作文课。

点完名后，老师开始讲评上次的作文《生病的苦恼》，讲评完这一篇作文后，我听到了老师批评了以下同学：谭志翔和钟浩俊，仅这两个同学。老师批评道：“这两个同学每次来都讲话，对待作文不认真，再是这样你们干脆就别上了。”可他们两个脸上居然还笑容嘻嘻的，时不时还说了几句老师的坏话。他们坐的后面那里叽叽喳喳，我坐在前面都能隐隐约约听到他们的说话声，我心想： 自己不写就别影响别人写作的发挥。你可能会问：我为什么会有这种想法。那我就告诉你吧：上次，我跟他们一群人坐在一起，他们说话使我的好奇心变大，也想说话，说了半小时后，作文要交上去了，可是我还没写完，为了不耽误英语课的时间，我知道加快写字速度，写出来的字就像"鬼画符"，内容也不精彩，结果得了个85分，A-的评价，因此，我不再和他们一堆讲话的人坐在一起，坐在前面，既能听到老师讲的重点的内容，又可以远离那一群噪音。写出来的作文也会锦上添花。而他们坐在一起说话，则只能得批评。

上课就要认认真真，说那么多话干什么呢?自己不想学就不要影响别人虚心求学的同学，我最恨的就是这种人，下课给你说个够，上课就别说了，既给别人带来了方便，又不会被批评，为什么就是要说呢?我真搞不懂。

初中上课作文600字篇2

在三下乡活动正式开展的第二天，也就是7月12号，我在北坡中学初一1班里上了一堂美术课。课堂结束后，无论是学生还是我自己都感觉课堂表现不够好。于是我决定，在今天给他们上的最后一节美术课上扳回一城，至少，要上一堂能够让学生满意的课。

在上课前，我到教室去问了一下学生们喜欢上什么样的美术课。他们的回答并不出乎我的意料，都是想要学画画的。一切都这里为止都很正常，然而当我问他们想要画什么时，答案就开始奇怪起来。什么素描啊水彩啊都还好，但是超人啊马啊什么的真是让人哭笑不得。更何况我自己本身水平也不算高，教不了太高深的技术。最后，学生们一致同意了学简笔画的建议，可这让我更苦恼了。对于简笔画我只是听说过，还没有开始练习，这可要我怎么教?

时间不等人，我赶鸭子上架般站到了讲台上，开始了课程。令我高兴的是，这节课学生们都十分配合，积极性很高。果然是因为对课程内容感兴趣吧。我首先给他们阐述了简笔画的含义，然后以画人物的例子给他们说明简笔画的特点。在这里值得一提的是，当我提出要让班上一位同学作为人物模特时，同学们的热情前所未有的高。于是我知道了，要让学生们将注意力集中在课堂上，必须要懂得如何与学生们互动。提几个有趣的问题，或是让学生也加入到教授过程中，都不失为好办法。

掌握了窍门，接下来就好办了。就这样，我顺顺当当地完成了教学任务。在这过程中，学生们的配合让我十分开心。原来，授人知识的感觉是这样的愉快。看到在自己的引导下，学生们都学会了新知识，有所成长，没有什么感受比这更一刻更让人快乐的了。

初中上课作文600字篇3

“今天你得给我好好反思反思，这学期你已经几次没完成预习作业了?整天只顾着玩，这样怎么能提高成绩呢?”教室里传来了一阵呵斥声。我低着头，感觉全班同学的目光像聚光灯一样向我射来。我脸上火辣辣的，恨不得地上有条缝钻进去。哎，我已经第N次犯这种毛病了，没完成作业被老师批评是理所当然的。

可是人有三急啊!这不，课上了一半，突然有了一股要“喷射”的感觉。糟了，大课间活动只顾得玩，忘记上卫生间了!要是以往遇到这种情况，我会马上举手向老师请假上厕所，毕竟公事不如私事急呀!可是今天不一样，我是个犯了错的孩子。我想：还是再忍一忍吧!老师的课刚刚讲到了高潮，怎么好意思打断她呢?更何况我犯了错，老师气还没消呢!于是我就强制自己憋着尿!

时间就像沙漏里的沙，一点一滴地流着……天哪，今天的时间怎么过得这么慢呀!离下课时间还有10分钟，我已经快憋不住了，憋得肚子都有些疼了!呜呜，再憋我就要尿裤子啦!听说憋尿有害健康，如果留下什么后遗症，那可亏大了!哎，都怪我，昨晚只顾着玩，把作业给忘了，大课间又只顾着玩，忘了上卫生间了，都是贪玩惹的祸呀!

老师的嘴巴还在一张一合，不时有同学举手回答问题，可是他们说什么我一个字也没听进去，我的心里只有个盼头：时间啊，你快点儿过吧!快点儿下课吧!

“下课时间到了……”终于，广播响起来了!不等老师喊下课，我蹭的一下站起来，像一颗出了镗的子弹，在老师和同学愕然的目光中冲出教室，向厕所飞去。活人不能被尿憋死呀!

初中上课作文600字篇4

举手，是我们在课堂上必做的事情，也是我们与老师交流的方式之一。可是我发现，她虽然不会开小差，但是很少举手。

无论上的是什么课，她总是很认真地听着，还时不时记一些笔记。但老师一个问题问出口，她却犹豫着，不知是否应该举起手，结果呢，通常都是沉默。除非直接叫她回答，不然，她有可能一节课都不出声。

一节数学课上，老师给我们上了一些很简单的内容。随后，她给我们布置了一些习题。我拿起笔，“唰唰唰”几下就做完了。而坐在我前面的她也飞快地做完了，还自信地对我笑了笑。几分钟后，老师开始了讲解。第一题很简单，我们纷纷高高地举起了手。我本以为她也会像我们一样飞快地举起手，可她却颤颤巍巍地把手举起了那么一点点。我不禁疑惑不已，她做得又快，而且又那么自信，为什么不举手呢?老师好像没有注意，便让我回答。我像张飞吃豆芽——小菜一碟一样轻松地回答完，发现她在看我，就对她眨了眨眼，用眼神鼓励她。她对我笑了笑，表示回应。第二题稍微有些难度，但对她来说不费吹灰之力就能做出来，许多人也早已把手举了起来。她仍在犹豫到底举不举。老师见她犹豫不决的样子，就让她起来回答。她迅速站起来，支支吾吾地讲完了这道题，声音像蚊子叫一样，连我都听不太清楚。老师只好无可奈何地让她坐下，重新找了一个同学回答。

我有些丈二和尚——摸不着头脑了：上课举手真的很难吗?举手只是为了告诉老师这道题你会不会而已。如果叫你回答问题的话，也不用害怕，只要大声回答出来，无论对错都没有关系。最重要的是要把它真正弄懂。如果你上课不参与进来，那还有什么用呢?

初中上课作文600字篇5

“上课了!”妈妈扯着嗓子喊着还在家里睡午觉的我，我猛地一个激灵，然后瞬间起床。接着我急匆匆的跑出了书房里，打开电脑，拿上本子还有笔，一切都准备就绪。

可不要奇怪，为什么我是在家里上课，因为近来我在上网课呢。老师准点直播，在网络上教导我们学习，并且老师上课的前两分钟是需要我们打卡的。如果你打卡迟到，那么也就说明着你上课迟到，这在老师那里也是会记过受罚的。

好在，今天妈妈叫我及时，否则我可就真的得上课迟到了。对于上课迟到的同学，老师有的是法子让我们受罚。最常见的就是要在家长的监督下，将今天所有学的内容全都抄上几十遍的.。我最不喜欢的就是抄写，也因此我最怕的就是上课迟到。

只有当我在每一节课打卡的时间点，打好卡的时候，我心里才会稍稍放下一口气。其实现在这种上课模式多大的变化到也没有，只不过上课的地点环境发生了变化。但是教学的本质没有变，老师教，我们学。相较于在学校里上课，我反到更觉得在家里上课自由些。但就是身边少了同学，没了说话的伙伴，这一点让我有些苦恼。因为在学校里的我，一到下课时间，我就是班级里那个最活跃的同学，我的话是最多的。

如今在家里上网课，就算一节课结束了，但是我除了走去客厅里与妈妈说上几句话，除此之外还当真憋屈。

上课了，电脑屏幕里的老师给我们讲解起了学习的知识内容，我一手拿着笔，认认真真的做着学习笔记。每一堂课后，我都会总结一番老师所讲的知识内容。在这段家里上课的时间里，倒是培养了我自主学习的能力。就算我的旁边没有老师，也没有家长监督，我都会好好的去学习。