七年级下册以月亮为题的作文
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编给大家带来的七年级下册以月亮为题的作文8篇，以供大家参考!
七年级下册以月亮为题的作文精选篇1
小时侯最喜欢做的事情无非就是煮月亮了。中秋节那一天，是月亮最圆的时候了，我和几个同伴在外面找到一个小搪瓷盆，又搬来几个木柴，开始生火准备开始煮月亮。可是，不久以后，云遮住了月亮，时时不肯飘散走，盆里也没有了月亮，而我们这一次也煮不成月亮了，只好白白浪费这一次机会，只能等到明年中秋节了。
光阴似箭，岁月如梭，转眼间又到了一年一度的中秋节，我们又拿好搪瓷盆，搬好木柴，一切处理妥当后，我们又开始煮月亮，这一次我们多希望能把嫦娥姐姐给煮下来，碰巧，赵四儿的衣兜里揣着半个红薯，国子提议让我们把红薯和月亮一起煮，那样会更好吃。我们连连点头，是不是夸耀国子几句，国子听了开始骄傲起来，我故意清了清嗓子，示意让他停下来好一起煮月亮。过了许久，红薯快熟透了，国子问："会是什么口味的呢，好吃吗?"等红薯熟透了，赵四儿想让我先尝尝，问我："怎么样，甜丝丝的吗，什么味道的?"我说："是月亮的味道，很甜。"于是我的那些小伙伴们争先恐后的想吃那个红薯，想尝尝我口中所说的月亮的味道。从今以后，我们决定不只在中秋节煮月亮了，我们决定每天都要煮月亮。年复一年，日复一日，渐渐地我们已经煮过了红薯，芋头，大枣，土豆，茡荠……
其实我不光是在煮月亮，我也在煮时间，尘世，成长，心事，追求，思想，我无时无刻都在煮月亮。
我在童年的时候煮月亮，把那么多的寒冷煮成了温暖。我在少年时期煮月亮，想把邻居家的枣树诸城甜美的食物。我在城市里煮月亮，想把道路上的孤独煮成缠绵的怀抱。那熊熊燃烧的火焰在秋天里像一种语言，与盆子里的水交谈。煮出来的月亮是甜的，是一种十分美好的修饰词语。
如果你路过我的这些文字，那么我会告诉你："我在煮月亮，你想往里面加什么?"
七年级下册以月亮为题的作文精选篇2
在友情里，月亮是白色的，它象征着纯洁;在亲情里，月亮是黄色的，它蕴含着温暖;在爱情里，月亮是红色的，它代表着奔放与热烈。
十六七岁的我们，吮吸着花季的芳香，享受着美好的一切。也许，你曾经羡慕韩剧里男女主人公温柔的爱情，但可以肯定，你抱怨过语文课本，因为在你看来，它们是烦杂无味的。而我，却对语文课本爱不释手。因为焦刘的忠贞，因为庭筠的断肠，因为梁祝化蝶的感动。
刘兰芝忠于爱情。在封建礼教的束缚下，在兄长的诱迫下，在焦母的呵责中，她仍然坚守着爱的堡垒。任何东西都打不倒爱的信仰。“君当作磐石，亲当作蒲苇。蒲苇纫如丝，磐石无转移。”多么坚定的誓言，多么庄重的承诺。刘兰芝焦仲卿站在了爱情与亲情的边缘，为了爱的忠贞，他们义无反顾地选择了前者。
一曲孔雀东南飞唱出了爱的赞歌，此时的我抬头望月，月是浅红色的。
独倚望江楼的女子，没有心思梳妆打扮，她在眺望远来的船只。千千万万的小舟，可总不见心上人儿的影子。“斜晖脉脉水悠悠”，即使一江春水也载不动她的忧愁。她这一望，望断青山，望断飞鸿，却望不断爱的连线。
一代词人望出了爱的传奇，此时的我抬头望月，月是棕红色的。
女扮男装的祝英台与梁山伯结为兄弟。他们一起在书院里上课、吃饭、睡觉，但梁兄从不知道英台是女儿身，当他知道时英台已被迫嫁与他人，于是，一幕化蝶就成了爱的悲剧。
一段求学生涯谱写了爱的篇章，此时的我抬头望月，发现月是红色的，红得那么深沉，那么浓烈。
爱情难道不和红月亮一样吗?它们一样深沉浓烈，一样热情奔放。我向往红月亮，但此时的我不会占有它，我会把它埋在心里最深的地方，让它微弱的红光弥漫在我心灵的原野。
七年级下册以月亮为题的作文精选篇3
“今人不识古时月，今月曾经照古人。”时间从未停下匆忙的脚步，世间万物一切归尘，随风而去。只有月亮，默默的见证了世界的变化。
“给你一晚时间，明天给我答复。”狱守甩下一句话离开了。惨白的月光洒在地面上，司马迁陷入了沉思，生还是死?是英勇的面对，用生命换取清白，还是卑傲的活下去，失去一切自由和自尊。司马迁知道，自己还有未完成的任务，这是一场使命与尊严的心里斗争。月光如水，恍惚中，司马迁仿佛看到了父亲忧虑的目光。他坚定了心中最初的选择，成就了“史家之绝唱，无韵之离骚”的巨著——《史记》。用鲜血书写着汉朝的一点一滴，那一晚的伟大抉择，明月曾见证。
一壶酒，一轮明月，地上依稀可见的影子，李白端起了酒杯，他仰天长笑，随之将杯中酒一饮而尽，人心已醉。在醉梦中，他畅游天姥，尽情享受自然之乐。一切的狂傲，一切的倜傥，一切的忧愤，化作一缕青烟，烟随风逝，名随史流。李白酒醒，对极乐世界的向往，不如说是对官场风云的不屑。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”绣口一吐，就是半个盛唐。此时，月光也沉醉在他的豪情中。
明月，扁舟，美酒。苏轼与好友泛舟江上，依然是那一轮月。也许是千年前月光下，曹操宴饮长江，对酒当歌，感叹人生几何，只愿一统天下。也许是千年前今日，熊熊大火映红长江两岸，烈焰吞噬北军的营寨，周公瑾的成竹在胸，曹孟德的悔恨懊恼，都被滔滔江水冲刷，只留下月光依旧。烈烈东风吹起周公瑾的衣襟，也吹起苏轼的长袖。官场的沉浮，亲人的聚离，得意与失落，凝汇在苏轼的词里：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”
时间随大江远去，世事无关风月。月光永恒，它见证了一段又一段传世佳话!
七年级下册以月亮为题的作文精选篇4
暑假里，我读了汤素兰阿姨的《月亮飞碟》这本书，了解了汤阿姨的内心世界，在她的世界里没有恨，没有恶，没有丑，没有虚伪与冷漠;有的只是真、善、美，我读了她的书后心情很舒畅。
在这本书里面，《月亮飞碟》一文给我的印象最深。文中讲述的是蛤蟆先生有一个飞碟，是月亮飞碟。他还坐过一次，乘着飞碟飞过奇迹花园，并且参加了小丑王子和纸公主的订婚舞会。 这篇文章告诉我们，我们不仅要有丰富的想象力还要有大胆的探索精神。一开始，蛤蟆先生发现了月亮飞碟，但是不敢摸，因为不知道这个飞碟是冰凉的，还是滚烫的，也不知道它结实不结实，会不会一摸就碎了。后来蛤蟆先生下定决心，一定要坐上去试试看，所以才发现了月亮飞碟的神奇的奥密。如果不敢去探索，肯定就没有后面的故事了。如果我们平时没有探索精神，就会有许多的科学秘密发现不了。假如让我为这篇文章加点想象的话，我会这样写：自从参加了小丑王子和纸公主的订婚舞会后，蛤蟆先生每天坐在池塘边欣赏着那个他曾经坐过的飞碟，他发现那个飞碟有一个变化规律：圆形——椭圆——月牙，然后再从月牙——椭圆——圆形，总是这样周而复始地变化着。秋天到了，一阵风吹来，蛤蟆先生不禁打了个寒颤，脑海里立刻涌出一个念头：要为飞碟做几套衣裳。于是他找来了荷叶与剪刀，按照飞碟的变化规律做起来，他一下子做了大小不同的15件，。蛤蟆先生看着这些衣裳，满意地睡着了……
这篇文章还告诉我们，蛤蟆先生是个热心肠的人。他让小丑王子坐他的月亮飞碟赶去参加和纸公主的订婚舞会。在学校和生活中我也要做个热心肠的人，帮助那些需要帮助的人，让我们的社会变得更加和谐美好!
七年级下册以月亮为题的作文精选篇5
夏天的夜晚，月亮静悄悄地从山的那边升起来了。
是在荷花池中浸泡过吗?月盘是那样纯洁，月光是那样白净，照亮了荷花池里的荷花，照亮了稻田中的水稻，也照亮了，照亮了池边的大道和稻田边的田埂……
这时候，我喜欢牵着弟弟，在铺满“碎银”的田间小路上走着，走着……啊，我和弟弟走月亮!
甜甜的池水，流着悦耳动听的虫鸣和花草的香味，流淌着我和弟弟的笑声。大朵大朵的荷花欣然怒放。哟，荷叶下有多少碧绿的小浮萍啊!月光照下来，满池浮萍犹如一大块绿色的地毯，每片小浮萍间都倒映出一个又圆又胖的月亮!哦，弟弟，白天我们一起用小树枝把浮萍拨开，看着池底的鱼儿嬉戏。我们还去池边的沙地小河旁找彩色石子，用小石子打水漂……哦，弟弟，我们到沙地上去吧!去看看小河，看看彩色石子，看看我们打过水漂的地方。
啊，我和弟弟走月亮……
田间大道已经修补过，坑坑洼洼的不平的地方已经铺上一层新的水泥。就要收庄稼了，今年丰收在望。蝈蝈唱着动人的曲子，蜻蜓拍打着漂亮的翅膀，鱼儿在水中嬉戏，泼剌声中白光一闪……从荷花池中飘来一股香甜的味道，是荷花，还是莲子?都有。在荷花池中，莲蓬就像一个个亭亭玉立的小姑娘，娇羞地看着我们笑。清甜的池水快乐地歌唱，唱着丰收的喜悦。是啊，她旁边，是她用清清的池水哺育过的田地。哦，弟弟，那不就是爷爷家的田吗?有时，我们一起在田地里吹蒲公英，看爷爷摘下那一颗颗诱人可口的大西瓜……看，金黄的稻子犹如金色的毛毯，黄澄澄一片，煞是好看，他们低垂着头，就等着人们来收割呢!看，弟弟，稻田周围还有许许多多各式各样的野花，教师节快到了，我们该采哪种花送给亲爱的老师呢?
啊，我和弟弟走月亮……
有时，弟弟给我讲他在幼儿园发生的趣事儿，我给他讲我和伙伴们在小学发生的小笑话;有时，我们却什么也不说，只是静静地走啊走……
多么美妙的夜晚啊，我和弟弟走月亮!
七年级下册以月亮为题的作文精选篇6
我不知自我在窗前坐了多久，只知太阳已落下，月亮已升起。我无暇顾及这些，仍回想着这次考试。教师念分数时，我的心跳得厉害，越是害怕的事越逃脱不了。我不敢正视教师那双布满血丝的眼睛，不敢听那可怜兮兮的分数，不敢相信这就是自我多少天来努力的成绩，但我不得不信，那可怜的分数就摆在自我的眼前，自我失败了。
月光惨淡，如流水一般，静静地泻在桌面上，映得我的脸色发白。我想起了父母，此时也许还在辛勤的劳作;想起了父母起早贪黑干活的身影，那样瘦小;想起了父母那在太阳底下晒得发黑的脸，无情的岁月在他们额上刻下了条条皱纹，还有那皲裂的双手;想起每次临行前父母关切的话语、期待的双腿;想起了关心她的一切人。如今……我觉得愧对他们的关心。
窗外，月亮已经升得老高了;窗内，依旧如故。痛苦的回忆，让我感到太累了。我抬起头，想让大脑舒展一下。突然，一个高大笔直的形象闯入我的眼帘。我定睛再看，原先是窗外那棵白杨，那棵曾在一次次在风雪袭击后，顽强生存下来的白杨，它比以前更高，更直了。我突然又想到居里夫人、爱迪生、威灵顿将军……一阵冷风吹来，树叶沙沙作响，打断了我的思绪，我打了一个冷战，脑子清醒了许多：不，我决不能退却，我要夺回过去那曾属于我的第一。失败只代表昨日，只能意味着过去，过去的一切只能化作零，我要重新开始，以新的姿态应对失败，迎接下次挑战。
满脸的泪水化作一股神奇的力量，涌入我的全身，我拉亮了灯，宿舍一下温暖了许多。我看着被泪水浸湿的试卷，擦干泪水，握起笔，开始认真总结，寻找失败的原因……我要让这次失败成为我前进的动力。
窗外，皎洁的月光一泻千里，星星也不知什么时候钻了出来，还眨着调皮的眼睛，我的脸上露出了灿烂的笑容。
七年级下册以月亮为题的作文精选篇7
造物主以他神器的笔墨给每一个生灵都书写了一份独有的灵魂和神韵，而造物主似乎极为偏爱月，赋予了她一个标签“了不起”。
太阳，以她的热情奔放，唤醒了酣睡的万物，却不管不问夜晚的事;而月亮，在白天，她默默的凝望着我们，在晚上，反射太阳的光线，努力着，努力着把光明带回大地……
我，有夜盲症，只要天一暗，就什么也看不见。有一次，我和我哥去野营，晚饭过后，我吃饱喝足，就独自在树林中漫步。哥哥嘱咐我别迷路，别把自己“丢”了，我点点头，转身向更深处的树林走去。夕阳西下，给暗绿的树林镀上了一层金光，显得更为神秘。走着，走着，我来到了一个小山崖上，从那里，可以俯瞰大地的景色。可能是太惬意了吧，我不自觉的睡着了。
小憩醒来，已是午夜。太阳已经潜匿在了天际，天空黑漆漆的，只有几颗星闪着微弱的光，不一会儿就熄灭了，仿佛没有力气抵抗黑夜的侵噬，一切的一切都被黑夜所湮灭。我想，我快被这沉闷的黑，无穷的黑压抑到窒息了。说实话，我并不怕黑，可是你想一下，有夜盲症的我在黑夜本就什么也看不见，而且，当时旁边还有个山崖，挺高的。反正，我就缓缓的站了起来，一动不动。就在我无奈之时，一轮明月挣脱了夜的束缚，将柔和的月光洒向大地，透过斑驳树林使道路重现光明，驱散了无处不在的暗。我可以模糊看清路的前方与树的轮廓，圣洁的月光轻笼着我，庇佑我回到了来时的地方。
月亮，月亮，探险者的期望，当他们迷失了方向，是月亮指明正确的方向;月亮，月亮，他乡游子的盼望，当他们思绪惆怅，是月亮将他们的愁绪寄回家乡;月亮，月亮，每个人的天堂，当我们失落或绝望，是月亮抚慰我们的伤，给我们栖身的地方。
月亮，月亮，日夜守护我们的月亮，最了不起的月亮!
七年级下册以月亮为题的作文精选篇8
姥姥讲给母亲，母亲讲给女儿。一遍又一遍地讲述不免听腻了。又是一个中秋，姥姥为哄我们开心，骗小孩儿一般的说把今天的月亮包进了月饼，假装相信啦!吃一块月饼，再听母亲给妹妹讲那传说，却是饶有趣味的。黑夜无趣时，便常常举头远望冰清月，低头念想广寒宫。
广寒宫阙之中，锁着她的寂寞，桂树花印霓虹，管他雕梁画栋。只愿晨鼓暮钟，化作一丝温柔，云涛翻涌苍穹，是她遗恨相思愁。或寂或闹，或悲或喜，玉兔嫦娥作伴，吴刚辛勤伐桂，道不尽月中喜怒哀乐。
举头，今有我捏一把团扇对月，绫罗扇面把皎皎月光剪碎，缝隙中筛过最柔的缕缕光亮。古有淑女午夜池边吟诗，痴痴醉酒盈盈情，淡淡竹笛浓浓境。都是月华惹的祸，好个湘云的“空剩雪霜痕”，妙啊黛玉的“冷月葬花魂”。
垂头，那井底之蛙是傻呆至极，井里望尽无垠天，哪知月色此醉人。谁知何为日何为月，无可问津者，昏昏度此生。天上明月，井底绿蛙，对影恰好成三人，自娱自乐。哎，无赏月之福。
却说星星应该哈哈大笑，反正宇宙是个偏僻之地。它们只眨眨眼亮晶晶，凄美了夜，寂寞了月。何夜无月?何日无月?反太阳之光，实受人冷漠。日落，它现;日升，它隐。宇宙中孤独的月儿，默默等待日落日升。
望月，可能在寄托另一种念想，寻求着这些问题的答案：我是谁?我从何处来?我要到哪里去?我在地球上的使命是什么?我如何才能获得真正的自由和幸福?苏轼“又恐琼楼玉宇”，而我愿上到那“高处不胜寒”之月。
月又现，流光更皎洁，我身轻便，似在月上。
