学习啦>作文>作文素材>初中作文素材>

以走进为话题的初一作文

小龙分享

初中的生活,或许像一颗五味豆,有着酸甜苦辣咸,或许像大海中行驶的帆船,少不了跌荡起伏。下面是小编给大家整理的以走进为话题的初一作文范文,希望大家喜欢!

以走进为话题的初一作文【篇1】

走进春天,就好像走进了充满生机和活力的绿色世界。瞧,草地上,小草偷偷地从地里探出了脑袋,争先恐后地欢迎春天的到来;小河边,柳树换上了绿色的新装,柳枝上长出了嫩绿的小叶子,细长的柳枝垂到地上,微风吹来,柳枝随风摆动,好像在向春天招手,又像是在风中翩翩起舞。田野里,麦苗尽情地沐浴着阳光雨露的滋润,舒展着身体茁壮成长,远远看去,像是给大地铺上了绿色的地毯。

走进春天,就如同走进了色彩缤纷的图画。花园里,金黄色的迎春花,大红色的牡丹花,粉色的榆叶梅,还有一些不知名的五颜六色的花,都竞相绽放,把春天装扮成了一位等待出嫁的新娘子,格外艳丽、漂亮。果园里,粉红色的桃花,红色的杏花,雪白的梨花,也都次第开放,孕育着丰收的希望。花丛中,无数的蜜蜂飞来飞去,它们正忙着采蜜;一只只蝴蝶在花间飞舞,像是在互相传递着春天到来的信息和喜悦。

走进春天,就仿佛走进了洋溢着童趣的乐园。校园里,同学们在操场上追逐打闹,在草地边嬉戏玩耍,处处洒下我们的欢声笑语。广场上,小朋友们开心地打球、做游戏,奔跑着放风筝。看到一只只风筝飞上蓝天,小朋友们也放飞了自己童年的梦想。

春天,是一个充满勃勃生机的季节,是一个孕育无限希望的季节,是一个放飞童趣和梦想的季节。走进春天,我们要热爱春天,要张开双臂拥抱春天!

以走进为话题的初一作文【篇2】

古人有“书中自有黄金屋,书中自有千钟粟”一说,确有道理,因为古代读书人通过科举考试便可摆脱平民身份,享受人世间的富贵。

然而,我想说的却是“书中自有好精神”!

翻开一本本散发着沁人心脾的油墨香味的书本,一幅幅古今圣人贤士的英姿印入眼帘,一篇仁人志士的动人篇章震撼着我们的灵魂。完成中国历史第一部个人诗集《离骚》的作者屈原;“不指南方不肯休”的文天祥;为匡扶汉室而呕心沥血的诸葛亮;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的范仲淹;“化作春泥更护花”的龚自珍;以及愿得“广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的伟大诗人杜甫;还有领导中国人民取得自由的伟大领袖毛泽东,一声“问苍茫大地,谁主沉浮”震颤了天地,开辟了新的天地……

这些人中,有的人是为了国家,慷慨赴难,有的则为大仁大义之人,为历代人所敬仰,有的则是拯救民族和国家于水火之中。他们虽然生活在不同时代,身处不同阶层,但是有一种共通的东西在他们身上熠熠闪光,那就是一种以天下事为已任的无私奉献的精神。

这是一种充满爱与关怀的奉献精神,它凝聚了人类身上优秀的品质。这不禁让我想到了近代爱国人士谭嗣同临刑前的壮语:“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。”爱国之心灼灼如红日,为了民族和国家的未来他笑对生死。这种伟大的爱国精神,我们不禁肃然起敬。虽然这只不过是历史书上短短的几行字,但这样的几行字却充满为国家“抛头颅,洒热血”的壮志豪情。

不厚的书本之间藏着怎样的情感啊!古人的豪情,不得志的沉闷,还有那或细腻的,或悲痛的情感。

“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨切切”是南宋女诗人李清照,丧夫后困顿生活的写照。读之,让我们不禁感到战争的丑恶,它使得妻离子散,家人不得聚。

书本是我们成长路上的导师,从书本那里,我们学会了奉献,陪同人物体会他们的情感,学习他们的人生经历。

让我们走进课本,去体味那不尽相同的情感,去寻觅书中的好精神。

以走进为话题的初一作文【篇3】

怀着一种憧憬,我第一次正式跨入了初中的校园,尽管曾多次痴望过它,可心情还是一种非比寻常的。陌生的环境中时时闪过一张张熟悉的另人感伤的脸庞,没有一次不勾起我的怀念的。挤在川流不息的人群中,拼命演示欣喜的我依然抑制不止我的兴奋,初中,一个陌生又熟悉的字眼!

恍恍惚惚进了全年级的实验班,初一(6)班。自持着在小学作文水品的不错和成绩的优良,我便想着继续过众星捧月的日子,享受高高在上的感觉。然而让我没有想到的是,在这个人才济济强手如林的班级里,我只不过是一个小小的铺垫,为别人的辉煌做一个很无关紧要的陪称,没有人会注意到在落满尘埃的那个我。我试图用努力去吸引老师的目光,但却一次次失败。

第一篇作文,跑题。脱颖而出的是我的朋友王悦悦;数学,我从未想到过有这样的题有怎样的解法,脱颖而出的是我们现在的数学课代表周琦。一次次的失落让我感到的压抑是常人无法理解的,一次次的误会一次次的中伤让我变的喜怒无常,我受不了老师的那一句“就你的水平还去参加英语竞赛”受不了老师那一句“你的作文是好的,只是跑题了,”我不知道究竟该怎样在中学的路上继续的走,甚至愤恨的想:“为什么我要进六班?”

时间真是一个的良药,它慢慢磨平我尖锐的心,让心圆滑起来,让一切变的无所谓,不管是班干部最后一个轮到我,还是别的什么,用心去接受就是了,毕竟,我有未来。门门新课程在等我尝试,为什么偏要赖在那不合适的心理上?

走进初中,我学会了磨合,学会了寂寞与孤独,在以后的日子里,自信的我一定会成功!相信吧,我一定会成功的!

以走进为话题的初一作文【篇4】

今早8:00,我怀着满腔热血起了床,踏上了一天的初中体验生活。

初一(8)班,一个十分极端的班,好的特别好,差的特别差。那个班大概有7个实验小学的毕业生,大部分都不错。我的同桌,刘泽序,一个开朗的调皮男孩,他学,但学的不认真,而且没有学习方法,在他的英语考卷上,我看了触目惊心的数字“44”,他不喜欢英语,甚至不是那么喜欢学习。我前面的姐姐在我的心中有了一个非常完美的光辉形象,说不定会影响我以后在初中的表现,她也是在实验小学毕业的,整齐的马尾辫与干净的校服,是她的装束,也是我认为最符合于一个中学生标准的装束,她十分正义,在别人起哄、接嘴的时候她都会制止,她上课积极响应老师,认真做每一道练习题,我翻了她的本子与练习册,本子上的笔记密密麻麻、工工整整,册子上几乎全是100分,她的英语考了全班第三。

初中的上课节奏明显比小学快,他们一节课能学许多东西,老师从未停下时间用来整顿纪律,而且很少让人发言,我看了同桌的练习册和前一天的作业,除了卷子老师要特别批改外,别的老师连对错基本不看,只是写个“阅”或者批个日期,每节课40分钟,老师没有时间停下说题外话,而是一直让大家做练习,或者自己讲题。

通过对部分同学的采访,我发现百分之一百的同学认为初中比小学压力大,而且初中生的课余时间每天只有一小时左右,但他们只将这一小时用来学习,而且他们用了半到一个学期来完全适应初中生活,虽然初中生活十分累,但他们都很喜欢初中。

初一的节奏真的很快,一天9节课,但我喜欢这儿,喜欢这一天的初中学习体验生活。

以走进为话题的初一作文【篇5】

穿着崭新的校服,站在大门前,抬头凝视着教学楼上几个大字“任重道远,毋忘奋斗“,心中涌起一股莫名其妙的自豪感。

是的,我七年级了,七年级了!

七年级又意味着什么?走进教室,一朵朵如花儿般美丽,犹如阳光般温暖的笑脸纷纷抬头,目光从头上一直到脚下,打量了许久,仿佛要把我的内心掏空似的。有人立即起身自我介绍,又是握手又是提问;有人很怕我似的,底下议论纷纷;还有人一言不发,默默静坐于教室当中。同学们说,中学的作息时间改了,科目有了许多的改动。大家都是一片生机勃勃,活像一个热闹的集会。我无比向往,真恨不得一下子扑到他们之中去。啊!“七年级“是一个全新的开始。

且移步至宿舍。进了宿舍的门,我真的有点儿后悔了——柜子里乱七八糟地等我来收拾,床上的衣服一堆又一堆地强烈要求我给他们洗澡,地上的垃圾多的惨不忍睹,黑脚印一个接一个踏遍宿舍。我看得目瞪口呆,这难道都要我一个人做吗?开始,我还挺质疑我自己的能力的,不过看着宿舍里的“千金大小姐”都纷纷行动起来,我还有什么理由可畏惧的呢?一个个敌人纷纷“投降”于我的双手之下,我征服了一片又一片领土,坐上了主人这个光荣的“宝座”。啊!“七年级”给了我自己做主的机会,也激发了我无穷的潜力。

下一站,前往我们的“耕地”。学校还有“耕地”吗?有——就是我们的社团活动啦!大家忙的是不分昼夜,辛勤耕耘,恨不得把别人的领土都划分与自己的名下。谁也顾不得谁,大家忙的不可开交,与耕地无关的别来烦我。当我们的“小麦”丰收之际,放眼望去,那是一片诱人的金黄啊!又是一个“丰收之年”。啊!”七年级”不正给我们提供了这些场所吗?

走进“七年级”,好高兴啊!有新同学,能拓展自我能力,还能充分提高自我,展现自我。呵呵,大家就等我“风风光光”地走出“七年级”吧!

    1714942