以徘徊为话题的初二作文
点动成线，线动成面，面动成体，体动成物，物动成曲，“弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志，低眉信手续续弹，说尽心中无限事。”下面是小编给大家整理的以徘徊为话题的初二作文，希望大家喜欢!
以徘徊为话题的初二作文（篇1）
去年我才读六年级，明年就读初三了，时间说快也不快，说快也不快，说慢也不慢，“一梦三年”老师唯一没骗我的话，时间好迫切，我好期待，“期待明天会更好”。
随着时间的蠕动，我却开始害怕了，我一直问自己怕什么?明明来的都是我梦寐以求的，可快要到到的时候，满脑都是放弃的念头。
那是因为我害怕吧，我怕自己会输，我怕自己的所有努力到最后什么都没得到，我怕所以对我满怀期望的人失望，我怕命运玩弄，我怕自己一输就一无所有。
我慢慢开始埋怨，埋怨上级领导，为什么要考这样一场试呢?他们就是玩弄我们命运的幕后主使?难道他们的快乐就是建立在我们的痛苦之上的吗?
渐渐地，我开始无所谓了，不再去想那飘渺的梦想，老师说：“此刻睡觉你将做梦，此刻学习你将圆梦”如果每一天起早贪黑的起床学习为的就是一个不确定的未来，我宁可睡觉做梦，人活着为什么要这么累呢?说不定未来太美也不是我想要的! 我感觉自己长大了，不再觉得世界那么美好了，不再对未来有一点奢侈的憧憬了，不再……老师说我变消极了，懒了，当着全班同学面前批评我——顽固分子，想尽一切办法去玩。
呵呵，就这么一句话触动了我心，我笑着哭了，老师永远不知道我在想什么，永远不知道这句话就是我的痛楚……
有人说，当你徘徊不定时只需要把眼前的事做好……
以徘徊为话题的初二作文（篇2）
总是很喜欢有风的季节，夹杂着淡淡青草的幽香，拂面而来，感觉格外惬意。
今年春天，我读初二，有些彷徨，不知所措。面对人生的第一个十字路口，我又该何去何从?我越来越大了，可我却渐渐迷失了自己，找不到人生的正确方向!我不知道我想要一个怎样的生活，也不知道有没有人愿意陪我到最后，我好像活在一个黑洞里，知道不是我!
人生的道路有许多坎坷，不是一条通往光明之路，有痛苦，有伤心，有无助，也有面对一切所不能忍受的，这就是生活。
望着那一本本的教科书，一道道的作业题，书本上密密麻麻的字，有时感到疲惫，有时却很快乐!
初中生活的确是这样，心里总有那么一道坎，退不出，也跨不进。我每天都感觉恍恍惚惚地过去了，竟然这么短。今天过去了，明天怎么办，是认真听讲呢，还是随心所愿?
风可以吹走了春天，但是它吹不走春天的种子，失败可以暗淡昨天的努力，但是阻挡不了辉煌明天的到来。当你走过一条条坎坷后，一个个憧憬破灭后，只要不让风把那通往那扇成功的大门封闭，只要不让风把心中那盏明灯吹灭，只要我们不把信念抛弃，那扇通往成功的大门始终为你开着!
说了这么多，我似乎明白了些什么。
无论你从前多么优秀，现在不努力也是白搭。有时回想起以前付出的种种，觉得最重要的是仅仅在最后一搏!初二了，不能像初一那般肆无忌惮了;初二了，站在我的跑道的中点上，我突然觉得前面的路好漫长，好迷茫。我不能让以前的汗水以及泪水灰飞烟灭，雨后的夏天，海棠花越发地诱人，也就是在这雨水的冲刷之后，它的生命力便越发的芬芳、清透，越发的顽强，坚韧，勇敢!这个春季的拼搏，我不会放弃!
不管以后的路有多苦，擦干眼泪告诉自己不要哭!不怕别人说这是个错误，既然选择了这条路，就应该往前走!
这个春季，我不再彷徨。只要我坚持下去，永不认输，我会加油!天不怕地不怕地往前走，我无所畏惧!
以徘徊为话题的初二作文（篇3）
可是终究没能消失。要怎么消失呢，肉体的消失还是灵魂的消逝。肉体如果不存在，那么就没有灵魂了吧。我很爱护我自己，因为我知道，身上的器官并不属于我，有生命的不是我，而是这些器官。想来真觉得悲哀，呵呵，也许自己并没有真正意义上的存在过。不只是我一个人，大家都没存在过。人真是个奇妙的东西。不管灵魂多么高贵，在肉体上都是一样的，或许他的器官还不如你呢，这是种安慰吧。从昨天，不，前天打完水痘疫苗后竟然一直发烧。想起医生的话“这么大了都没得过水痘，也没接种过疫苗，真是个怪胎。”突然觉得他说的不是我，是我的这个身体，或许也是我，是这个被冠以我的名字的身体。从来没有什么顿悟，有的只是渐渐的感悟。压倒马的不是那最后一根稻草而是所有的稻草，但是大家都会责怪那最后一根稻草吧。导火索吗，或许吧!
精神上的痛苦永远要比思想上的痛苦来的要深，要久。可是没有这个肉体精神上的痛苦也无法体现出来，这就是所谓的灵与肉的统一吧。那我们就没有理由厌恶一切满足肉体需求的行为。拜金或许没错，享乐或许没错，物质也没有错，错就错你与此同时还拥有一颗所谓“高贵”的灵魂。
佛洛伊德曾经说过，一切的心理问题都来自性压抑。其实我看未必如此，一切肉体上的需求都可能导致心理问题。食欲和性欲本质上没有什么区别，区别在于提到食欲不会引起什么轰动。精神和肉体上的矛盾从此也会愈演愈烈。
单纯的精神享乐已不存在，或许就没有真正意义的存在过。文章憎命达的二律背反是普遍存在的吧，还是诗人的自我安慰。不管别的，如果真的起到作用了就好。
和别人谈到《到黑夜想你没办法》的时候，我说这里面的对于食欲和性欲的描写，看的让我心痛，同时从这种最原始的欲望追求当中我看到的是单纯和质朴。另一人答曰：都食欲和性欲了还讲什么单纯质朴。我想立即嘲笑他的愚蠢，转念一想也许愚蠢的是我也说不定。
最近在想‘芳兰当户，不得不锄’到底是不是现实，或者说有什么现实的教育意义吗?我真的不知道什么是现实了。我一直固守着我所谓的现实，不肯做一丝一毫地让步。高喊还我现实。终有一天我才发现，自己走进了思维惯性的死胡同里。我的固守，才真正是没有任何现实意义。就像说十遍亮月之后，后羿射的依旧只能是太阳。真的是防不胜防啊!想要参透生活的人，反倒被愚弄。
这就叫聪明反被聪明误吧，或许我从来都不是个聪明人。
看来我真的不能做到消失，那么还是苟且的活着吧。也许真的不孤单。
以徘徊为话题的初二作文（篇4）
在这次考试之前，我就立了好几个军令状。第一个就是跟化学老师立的，这次考试化学一定要达到八十分以上，否则做五十个俯卧撑。第二个是跟班主任立的，一定要进前6虽然没有惩罚但一想到我如果没进去老师的眼神，我就越想要进前百。第三个是和妈妈立的，这次如果能进前百就给我买一起码想要的那双篮球鞋。
由于这三个军令状很重要，因此我这次答卷时十分认真。今天结果终于出来了，结果在u盘里。侯哥一点一点的往下拉成绩，我的心也一点一点的往上提，当看到林淼坤99名时，我那颗到了嗓子眼儿马上就要跳出来的心呀终于落了地。“九十九”!!!多么闪亮，多么吉祥的数字呀!我心里暗自庆幸：三个成功了两个。仔细一看化学，呀!咋只有七十九分呀!我揉揉眼睛仔细看的的确确是七十九分!“七十九”它怎么就不是八十九、九十九呢?为什么要是七十九?多么刺眼的七十九，它让我睁不开眼让我心慌意乱，讨厌的“七十九”!
下午成绩单发了下来，却让我大跌眼镜，不是九十九名吗，啥时候变成一百零一了?仔细一看，噢，原来是打错了，有位同学是百名之外，把她去掉，我正好是一百名。尊敬的打字员先生，您可知道你的一个小小的疏忽，险些让我命悬一线呀!化学卷子也发下来了，我睁大了双眼仔细地寻找地反复地核算分数，功夫不负苦心人呀，终于让我找回了一分!好险呀!
虽然这三个军令状都完成了，但却不够完美，下次一定要稳稳地我可不想再“生死徘徊”了。
以徘徊为话题的初二作文（篇5）
“悄悄的我走了，正如我悄悄的来。挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”再读徐志摩的诗，静静地体会他在康桥上徘徊思索的情感，如醍醐灌顶般的，明白了徘徊的意义。
徐志摩是在康桥上徘徊，亦是在时光里徘徊;我们是在时光里徘徊，亦是在心中的康桥上徘徊。
有时，我会对时光的流逝感到恐惧，发现人类永远也无法追求到时光的永恒。就好比现在到了12点，你就怎么也无法回到刚刚过去的11点59分59秒那一刻了，你只能眼睁睁地看着时间一点一点流逝，却无能为力。
因此，我有把闹钟、手表调快10分钟的习惯。我想跑在时间的前面，我想从容地迈着步伐，耀武扬威地对着时间说：“嘿!我还有10分钟呢!”可最后的结果往往是：生活在比别人快上10分钟的世界里，头脑里时时刻刻紧绷着一根弦，反而愈加匆忙、仓惶了。毫无疑问，还是时间赢了。
记得一次晚自习期间，我出来去厕所，路上看到一位瘦弱矮小的老奶奶站在隔壁班门口，手里拎着一只小麻袋，悄悄地向教室里张望，却始终不见她有什么行动。那天夜里温度很低，她却只穿着一件薄棉外套，一副弱不禁风的模样。经过一番攀谈后，我才知道，老奶奶为了给她的孙子送一本教材，已经在门外等了两节课，因为怕影响同学们自习而迟迟未进门。
那一刻，我对这位不起眼的老妇人肃然起敬。不仅是因为她的宽厚、善良，更是因为她对待时间的态度。为了不打扰别人抓住时间，她宁愿舍弃自己的时间。
还有一件事，是关于我母亲的。在我寄宿时，每天晚上都会给母亲打个电话，这也渐渐变成了母亲的一个习惯。一次，我忘记了给母亲打电话道晚安，导致母亲白白等了一个晚上，夜里也没有睡踏实。
或许，那时的母亲与老奶奶的心情相同，焦灼又忧虑。或许，她们忘记了能够吞噬一切的时间的存在。或许，她们只是做了她们觉得应该做并且必须做的事，与时间无关。
和老奶奶与母亲相比，我们那么年轻，是时间的宠儿，而她们却依然愿意把时间的馈赠留给我们，而把时间的苦涩一口吞下。
当时间威逼着我渐渐长大的时候，我不再把闹钟和手表调快，我也愿意在时间里徘徊，为别人多争取一些时间，也为了自己从容优雅地笑对时间。
