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渴望自由初三作文

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唱响你的自由,让自由之花永远绽放在你的身旁,如影子伴你,那时,你就是最快乐的人,你可以放飞在原野,奔驰在草原,聆听长江的怒吼,泰山的诉说,云儿的乐曲,人生的快乐。下面是小编给大家整理的渴望自由初三作文,欢迎大家查阅,希望大家喜欢!

渴望自由初三作文【篇1】

我失去了自由——窗外,那一束束刺眼的光芒,无情地撒在我的脸上,照得我睁不开双眼。

我原本是一只自由的小鸟。由于在枝头高声歌唱被猎人相中了,我被射中,昏倒了。醒来时,我在一个坚固的笼子里。

现在,我每日的生活只是给那个总是逗弄我的猎人唱歌,然后,呆呆地盯着窗外,回忆着以前的生活:我和同伴站在树枝上,一起为美好的生活、美好的环境高歌,更为我们的自由高歌。风轻轻吹动嫩绿的叶子,也为我们带来凉爽。听,树爷爷又在赞叹我和同伴们的歌声了,他的声音是那么动听,那么悦耳,像微风轻拂沙滩,又像母亲温柔的抚摸着我的脸颊。

可是现在,我屈居在一个狭小的空间内,那个猎人又来了——只见他把我的食物往我的面前一摔,一下子坐在凳子上,翘起二郎腿,双手抱在胸前,一脸挑逗的表情,吼道:“怎么一脸这种表情,难道是讨厌我了?总之,不管你讨不讨厌我都得给我唱歌,不然,我就把你扔到火炉里去!”我只好唱起优美的歌,内心却是极不情愿的……

看着面前的饭菜,我吃了几口,就隐隐作呕,这是什么破饭呀!给猪吃的?我越想越生气,但又无可奈何:不管怎样,我们鸟是斗不过人的,还是别和人斗了吧!

吃到嘴里隐隐作呕的饭菜,让我想起以前:我在高空中飞翔,看到小草上的一条肉嘟嘟的大虫子,便飞快地冲下去,一口咬住那条虫子,再回到树枝上,美美地享用这顿美餐。

但那只是以前,现在的生活已然不同于往日。以前,我的生活是幸福、自由的;现在,我的生活是乏味的,被囚禁在这里;没有了自由,更令我生不如死。我,渴望自由,渴望无忧无虑的生活。

渴望自由初三作文【篇2】

那时的我,可以在云中漫步,可以在草地上任意打滚,可以躺在鲸鱼的背上,晒着懒洋洋的太阳而眠。因为那时的我年纪天真,想象烂漫。因为那时的我,是自由的。因为庄子,那段日子是自由的。

我是一只大鹏,击水三千,扶摇而上,直冲云霄。我是不食五谷的神仙,御风而来,我是翩跹起舞的蝴蝶,迷离于梦境与现实之中,我是不断吐着泡沫,只为爱人生存的鱼儿,却最终相忘于江湖;我是不愿“曳尾于涂泥”的老龟,我是只栖仙木的凤凰……我是逍遥的、自在的。我闭上眼,我陶然于那段自由的日子。

因为李太白,我是自由的。“冠盖满京华,斯人独憔悴”,我在繁华中踽踽独行,却在时光的流转中遇见了同样寂寞的他,意外地收获了一份洒脱与自由。散发扁舟,乘风破浪,好不潇洒!世人不懂他,可是那灵秀的蜀山、啼声不止的猿猴懂他,那就够了!在那像风一样自由的日子里和他一起临风当歌,月下起舞,好不快哉!

因为加西亚·马尔克斯,那段日子是自由的。《百年孤独》的世界是如此美妙,让我惊叹不已!离家远游的浪子因革命而死,他的灵魂却沿着曲折的小路,回到了母亲家门前,宛如天仙一般美丽的姑娘最终抓住白床单飘然升 天;那雨中被绑在黄果树上的老父亲,因大彻大悟而疯癫……《百年孤独》那瑰丽神奇的想象,把我带入了一个为自由而战的魔幻世界。

在阅读时,我是自由的,云朵不是云朵,而是天神安眠的被窝;树叶不是树叶,而是带着绿帽子的精灵:海洋不是海洋,而是人们纵情狂欢而倒出的葡萄美酒……

阅读的日子是自由的,我可以生出翅膀,我可以与鲸鱼亲吻,我可以如夜莺般欢歌在悠悠转转的时光中,我看到书中与我同样自由的人们,在遥远的时空中,我与他们共享那段同样自由的时光。

渴望自由初三作文【篇3】

我们有许多渴望,有人渴望有一双翅膀,有人渴望让人类飞翔,有人渴望有一片自由的天空……而我只有一个小小的渴望——我好想自由歌唱。

我本来就十分喜欢唱歌,梦想着以后当一个歌星。但因为四年级调考的原因,所有的活动课都停了,我最喜欢的音乐课也不例外。

有一次在学校吃午饭时,听同学们说他们都想去唱歌,汪宇涵问我去不去,我十分想去,就说我回去问问妈妈。

回到家后,我等待着妈妈回来。妈妈回来了,我激动地问:“妈妈,班上同学们很多都准备去唱歌,我能去吗?”“不是我不让你去,而是我们补习太多了,没时间再补其它的了。”我闷闷不乐地走向卧室。

晚上,我躺在床上,一直想着唱歌,不知不觉就睡着了。我做了一个梦,在梦里,我在舞台上自由地唱歌跳舞,十分快乐,没有任何阻挡,没有任何约束。我像小鸟一样开心地玩耍,跳舞,唱我最爱听的《青春修 炼手册》,我脸上露出了快乐的笑容……

突然,急促的闹钟声把我吵醒了,我回想起那个梦,又强烈要求妈妈给我报个唱歌的补习班,妈妈依然没有同意。我伤心地哭了,以为我当歌星的梦想将要像气球一样“啪”的破灭。

妈妈见我这个样子,过来安慰我说:“绮绮,当歌星的人,不是所有的都是学过唱歌的,你只要努力唱歌就可以了。”我听了妈妈的话,点了点头。

我喜欢唱歌,因为它可以让我自由;我喜欢唱歌,因为它可以让我不再害羞;我喜欢唱歌,因为是它让我从内向走向乐观;我喜欢唱歌……

渴望自由初三作文【篇4】

鸟只有在辽阔的天空中才能尽情地翱翔;鱼只有在深邃的江河才能欢快地游弋;雄师只有在一望无垠的平原才会充分显示飒爽的英姿。人,更需要自由。人只有在自由的条件下才会有安宁的生活,一切的理想、抱负只有在自由的前提下才得以实现。人,拥有自由,才有可能获得幸福。自由甚至比生命还重要,它是一种境界,一种追求的目标。世间所有的生命都渴望自由,尤其是人,那是精神世界存在的条件之一。

所有的人都渴望被尊重,所有的人都有被尊重的权利,人生来就是平等的,大家遵循的制度、受到的待遇也应是平等的。在旧时社会,许许多多的人都受不到应有的平等待遇,甚至会因无法改变的出身等因素被降低人格。对于这些不公的制度,总会有人勇敢地反对。他们是值得称赞的,因为他们懂得如何去扞卫自己的人格和尊严。

人们向往和平,向往爱,向往人与人之间美好和谐的关系。于是,越来越多的人们做到了博爱。时常可以看到,在失学少年、贫困家庭的捐款箱前,总有一只只温暖的手将一份份的关怀、爱心投入其中;在今年“非典”蔓延时,总有一个个白衣天使不顾自身安危,尽力抢救着病人。许许多多的人能将温暖和爱给予毫无血缘关系、素昧平生的需要帮助的人,这是善良、博爱的表现,是美的体现。

完全达到自由、平等、博爱的社会也许只能出现在理想之中。但人们能够力所能及地朝这个目标发展。也许,这存在着很多困难,但若拥有坚定的决心和不畏强权的勇气,这一天始终会到来。19世纪英国浪漫主义诗人雪莱在13岁的时候进了伊顿贵族子弟学校。在这所学校,刚入校的新生要像奴隶似的给高年级学生铺被、提水、擦皮鞋、刷衣服,没有一点尊严。若是谁不肯,就要受到攻击。严酷无情的学校,和生性渴望自由、美好的雪莱格格不入,他坚决表示决不给学长们做奴隶。学长们就常常迫害雪莱,有一次将他打了一顿,还撕破了他心爱的诗集。然而,拳头战胜不了他,雪莱发下了誓言:“我发誓,我一定尽我最大的力量,做到理智、公正、自由。我发誓,决不与自私自利、有权有势之辈同流合污,甚至也决不以沉默来与他们变相地同流合污。我发誓,要把我的一生献给美……”

在三色旗中,蓝色表示自由,白色表示平等,红色表示博爱。这一面旗帜,这三种颜色,象征着人们对美的无限渴望和追求。

渴望自由初三作文【篇5】

由是海中航行的帆,时刻遭到浆的控制;自由,是海中的鱼儿,时刻遭到水的控制;自由,是地上的树,时刻遭到土的控制;自由,是树上的果实,时刻遭到枝条的控制。我渴望自由,我讨厌束缚。

不做海中的帆。狂风卷集着乌云,乌云在大海中怒吼,海浪翻滚着,汹涌澎湃着。一望无际的大海,飘荡着一只孤零零的船。船头左摇右晃早已看不出方向。船头怒吼着颤抖的帆,骂他为什么老是走错方向。帆无奈的扎着泪水朦胧的眼睛,不只是泪水,还是海水。船头疯狂地怒吼着,终于帆忍无可忍,他乞求着上苍,将他身上的束缚解除。狂风将帆吹得鼓鼓的,帆坚持不住了,他破烂不堪的身子被狂风吹离大船,帆高兴极了,因为他终于摆脱了束缚,重获自由。

不做树上的果实。眼睛还没有睁开,树条就逼迫着果实快快长大,果实累极了,他还没有睡醒,自从他生出来以后,就被树条逼迫着快快长大。要超过其他人,将来能卖到国外去,树条这样说,可是果实很累,他根本没有力气去吸收阳光。水分。他知道,他需要休息。于是,果实不听枝条的话,一直睡到自然醒。当他醒来后发现,自己长大了。枝条下的土地说,饭要一口口吃,你也要一点点长。果实明白了他的意思,但枝条不懂,他更加的变本加厉让果实吸收阳光和水分。果实太累了。他拼命的摆脱枝条的束缚,终于,他飞起来了。果实高兴极了,因为他知道他自由了,不在被枝条束缚。

我不要做树上的果实,不做海上的帆,我不要束缚,我要自由,因为只有自由了,我才能健康长大。所以,我渴望自由,摆脱束缚。

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