梦想的翅膀初三作文
每一天，我们何不是飞在疯狂的边缘，而指尖又何尝不是流淌对生命最无奈的诠释。好像静下来，为自己折一只纸鹤，让梦想带上翅膀，带着少时的的梦想，飞向深邃的天空。下面是小编给大家整理的梦想的翅膀初三作文，欢迎大家查阅，希望大家喜欢!
梦想的翅膀初三作文（篇1）
路漫漫，多波折。让我们乘着梦的翅膀。——题记
当我还是不很懂事的小孩时，妈妈便问我：“长大后你想做什么呀!”那时我会毫不犹豫地回答说：“长大后我要上北大。”
现在想起来只会觉得可笑。其实那时候我懂什么，只是依稀听到别人说起，觉得好玩。正那时因为不懂事，不必在乎别人说什么，也不必在乎是否会成功，也不必询问这是否是一场梦幻。虽然梦醒了，我还是停留在原地。
对于人生我不敢奢侈什么，我只想一生少一些坎坷，少一些波折，以至最后愿望成真。但我想那是不可能的。谁的人生会是风平浪静呢，谁的人生不是一波三折的呢?每每临近夜晚，心中便多了一分恐惧。因为在黑夜中，我便会到一个很安静的角落想想人生，想想未来，想想愿望。因为我总感觉我的前方很模糊、很迷茫。而在展望过未来的第二天清晨，我便明白今天我要做些什么，怎样做才能进一步贴近梦，就朝那个方向看齐。
那日，好友黄名奇怪地问了我一个问题说：“你长大后想干什么?”面对这突如其来的提问，我有一种不知所措的感觉，对呀!长大后干什么，考北大?当设计师?那些对于我来说太迷茫太遥远了。我说：“你呢?长大后干什么?”“我嘛!想去当志愿者，到西部去支教，虽然嘛，环境是苦了点，但我不怕。”她的回答，让我感到自己的渺小。她一个女孩子竟能说出这样的话，让我不得不低头。回家的路上我就在想，我长大后，能干点什么呢?当我路过一个交叉路口时，看见一位身穿制服的阿姨正站在马路尖指挥着道路上的车辆。要知道那是个夏天，头顶都还有一个“火炉”烤着。只见她的脸上早已有了豆大点的汗珠，可她却坚持站在自己的岗位上，我震撼了。
伫立了好久，我才回过神来，便匆匆背着书包回家了。我想我已经找到答案了，我知道以后我该怎么做，怎样去奋斗了。尽管路长漫漫多波折，但我坚信只要我永不言弃，哪怕最后结果并不如我所愿，我都会因为我曾经努力过而欣慰。
人生路上，我们都拥有一双梦想的翅膀，面对人生的目标，我们不必在乎路途多么遥远，不必在乎脚步多么缓慢，也不必询问愿望能否成真，只要我们张开隐形的翅膀，它便会给我们力量，带着我们飞向梦的天堂。
梦想的翅膀初三作文（篇2）
希望是一盏灯，照亮我们追梦的路;希望是一双手，抚平我们失败的痛;希望是一条船，通向光明的彼岸;希望是一条路，通向灿烂的成功。
春秋时期，堂堂一国之君——勾践，若不是心存希望，又怎么会忍辱人生，卧薪尝胆，苟且于世呢?他，若不是有复国的希望在，又怎么会将吴国一举拿下呢?钢琴家——贝多芬，当他双耳失聪时，若不是希望支撑着他，又怎么会谱出举世闻名的《命运交响曲》呢?若不是他对音乐的希望，又怎么会谱出一部部不朽作品呢?还有让我们都不得不佩服的张海迪姐姐，若不是有着对生命的希望，又怎么会有那么高的成就呢?还有诺贝尔、爱迪生、霍金……数不胜数的事迹，都体现了希望伟大的.力量啊!
相反，一个人如果没有了希望，那将会是一个多么可悲的人生啊!项羽，大名鼎鼎楚霸王，因为一时的失败，就选择了自刎自尽。如果他当时心存希望，为何不能重整军鼓，夺回天下呢?因为失去了希望，造成了他一生的悲哀!
从古到今，希望创造了一个个大大小小的故事。其实，在我们身边发生的事，也都是源于我们心中的一个信念——希望。
在江西电视台报道的一个小女孩，11岁时父母因出车祸，母亲离开了她，只留下已成会“植物人”的父亲，女孩勤奋刻苦地学习，照顾不能自理的父亲，最终以优异的成绩考入清华大学。
女孩的成功，源于她对生活的追求，对生活的希望，对梦想的追求。
在我们追寻梦想的路上，也许会有挫折，也许会有失落，但是只要插上希望的翅膀，我们就能向着梦想飞翔。
梦想的翅膀初三作文（篇3）
岁月带走了一切，却带不走自己心中的梦，我在努力着，渐渐地在成长过程中，我发现我有时走得太匆忙，以至于没有细心的去驻足欣赏风景，慢慢地明白了，心不要一味的向前，它也会累的，也要休息，也要生活，于是，懂得了爱这颗属于自己的心，不慌不忙，去感受自己的生活，去发现自己的心，其实人生可以慢一点，但不可以退后。
9岁的我热爱音乐，为音乐痴迷，常常一个人坐在椅子上，边吃着刨冰，边听音乐，有时听着听着就入了迷。我渴望能做一个出色的歌手，能用歌声打动别人。可是，在我第一次上台的时候，却出糗了，小小的我经不住打击，梦就这样碎了。
到10岁的时候，我认为9岁的梦想根本是6岁孩童的无稽之谈，离现实遥不可及，像是泡沫，很美、很灿烂，却一触就破。然后，我的梦想又改为了军人，每天早起练晨跑，想要锻炼自己的身体。
有着军人梦的我终于累了，倦了，现实又把我拽了回来。11岁了，我在舞台上演出，获得了前所未有的荣耀。还是歌手好。转了一圈，我又窝在原本属于我的栖息地上困乏地入眠。
我像是鸟，飞得很快，来不及去欣赏周围的风景，遇到困难就忍不住抱怨，退缩。转了一圈后，我又回到了原点。
我们可以接受失败，但绝对不能接受未曾奋斗过的自己。人生就是一条坎坷曲折的路，即使不断的跌倒，也一定要爬起来，坚持自己的梦想。记住，这一秒不放弃，下一秒就会有希望。总有太多期待一直失望，总有太多梦想一直落空，总有太多言语无人可诉。其实，有些事，轻轻放下，未必不是轻松;有些人，深深记住，未必不是幸福;有些痛，淡淡看开，未必不是历练。坎坷路途，给身边一份温暖;风雨人生，给自己一个微笑。生活，就是把快乐装在心中，然后，静静融化，慢慢扩散!
漫长人生旅途上，曾梦想着与你携手结伴并肩走。流年沧桑，不解风情，落花流水，思量成空。你那温暖的怀抱，现在终究不在我停靠的港湾，在一切都还没来得及，就已离别在光阴的转角处。其实梦，很简单，摔倒了，爬起来，爬起来，继续走。
梦想的翅膀初三作文（篇4）
今天，阳光明媚，晴空万里。太阳暖暖地照耀着大地，风婆婆也呼呼地吹着。老师带领着我们四年级学生到体育场去放风筝，我们带上自己心爱的风筝向体育场发起了“进攻”。一路上，我们唱着欢快的歌儿，怀着愉快的心情走着，路边的小花摇摆着自己美丽的身姿，小草在向我们点头微笑……
不一会儿，我们就到了“战地”——体育场。同学们像脱缰的野马直奔体育场里的草地。我找到了何梦玲、李彤等人，我们几人围坐在一起，何梦玲从背包里拿出自己的美羊羊风筝，对我们说：“我们开始放风筝吧!”我点了点头。何梦玲一手拿着风筝线的柄，一手拿着风筝线跑了起来，风筝一下子就升到了半空中，我追着何梦玲跑着。
何梦玲跑着跑着，突然停下来问我：“叶阳菁，你也来放放看吧!”我摇了摇头，说：“我不会放风筝，还是你自己放吧。”何梦玲毫不犹豫的说：“没关系，我来教你放。”我点了点头，一手拿着风筝线的柄，一手拿着风筝线跑了起来，可这风筝就像变了一个人似的，刚刚在何梦玲手上还乖乖的，可以到我手上，就变成了一个调皮的孩子，才飞起来几秒钟，风筝就摇摇晃晃的掉了下来。我拿起风筝，心想：只要功夫深铁杵磨成针。于是，我又开始跑了起来，这回的风筝可听话多了，它飞翔在半空中。“砰”地一声，风筝又从天而降了，何梦玲走了过来，拍拍我的肩膀，说：“其实你已经学会了放风筝，刚刚知识和别的同学的风筝撞在了一起才掉下来的。”我听了，高兴地跳了起来。
这一次，我绕着体育场跑，风筝像是一只小鸟跟着我飞。我抬头仰望：云彩在向我微笑，春风在向我点头，耳边还时不时传来同学们奔跑的脚步和他们的欢乐笑声。我把梦想寄托给风筝，让风筝把我的梦想放飞起来!
我愿意变成一只小鸟，与风筝共同在天空中飞翔，带上我的梦想飞翔在高空中，飞向远方……
梦想的翅膀初三作文（篇5）
一条小溪给了梦想一个高度，就变成了一条伟岸秀美的河流;一个沙丘给了梦想一个高度，就变成了万仞巍峨的高山;一粒树种给了梦想一个高度，就长成了参天树木;一个人给了梦想一个高度，就接近了他和成功的距离。
人，永远高于梦想。给梦想一个高度，如同给梯子增加了一个横档;就好比给一张满弦的弓搭上了一支锋利的箭;恰似给嗷嗷待哺的鸟，赋予了一双翱翔的翅膀。
梦想使人奋斗，奋斗促进成功。扁鹊是我国2400年前的大医学家，他没有进过学校，青年时候，为了糊口在一家客馆里当伙计。后来，他结识了一位民间良医，就拜他为师，心中暗暗立下救死扶伤的理想，于是他刻苦学习，反复钻研，经过十多年的勤奋攻读与实践，他已能将医书倒背如流。对于老师传授给他的知识，他不仅可以掌握，而且还有了新的创造和发展，终于成为我国战国时弛名各国的良医。扁鹊梦想的高度就是救死扶伤，加之其努力，梦想变得越来越近，不再是那么遥不可及。
司马迁继承父亲遗愿，立志编写《史记》。其间因触怒汉武帝而遭宫刑，面对着奇耻大辱，他没有气馁，为了心中的梦想，他忍着剧痛继续编写，这才成就了这部“史家之绝唱，无韵之离骚。”
命运两岸错综复杂的风景，诱人的花草很多，遮眼的烟云不少，彩虹却在风雨之上。没有梦想，或者说没有高度的梦想，让我们生活迷茫，没有前进的动力与目标，从而使我们跌倒在平庸的泥沼。
清朝时有个天才儿童方仲永五岁就会吟诗作画，但受到许多人的夸奖后，不再读书，而是一味卖画卖字，到15岁时，他已和别的孩子没什么差别，一个天才就这样被埋没了。只因为一个问题：他梦想的高度太低了。
还是那句话，人永远高于梦想，心底的清澈世界，盛开着永不凋谢的无名小花，一个穷困的人，只要保持着梦想的高度，他就有了高仰的头颅;一个平淡的人，只要心怀有高度的梦想，他就不会平庸;一个落魄的人，只要不停息有高度的梦想，让汗水开出花，那么他的生活就不会空虚，他的每一天都会闪光，给梦想一个高度，是一种力量，更是一种超越。
