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九年级我的小发明作文800字

小龙分享

在科学的世界里,用科学的方法可以使很多难题得以顺利解决,只要你善于思考,就会有所创新。小编在这里给大家分享一些九年级我的小发明作文800字,希望对大家能有所帮助。

九年级我的小发明作文800字(精选篇1)

最近几天我发明了一个“运气大转盘”,想不想听听我是怎么做的呢?如果想听,可就要认真听喽!

我做这个“运气大转盘”主要是为了给我们班同学取乐用的。

做这个大转盘,一定要用纸。所以,我在白白的硬纸板上剪了一块大大的正方形,然后,在正方形白纸上写了各式各样的词语。比如说:“天天向上”、“天才”、“大猪头”等等。每一个词语我都 是用不同的颜色写的,使白纸上一片五彩缤纷,好看极了。

第一步我很快就完成了。马上开始第二步。做大转盘也一定要有能旋转的材料,在生活中,能旋转的材料可多了,让我分不清用哪个为妙。我冥思苦想。首先,想到的是陀螺,陀螺虽然能旋转,可 是,一固定在纸板上又不能旋转了,真伤脑筋。于是,我又急中生智,终于想出来了。用光子精灵溜溜球外环,这个外环可和普通溜溜球外环不一样哦!它有两层。刚好一层做固定,一层用来旋转。这 个发现让我欣喜若狂,赶紧用我珍藏了很久的5毫米双面胶来贴,这样,可以保证外环在白纸上能永久地固定住。最困难的第二步终于完成了!

第三步就是做一个中轴。我打算用透明胶,等我撕好透明胶后才发现,透明胶只剩下光秃秃的环子了,这不正合我意嘛!真是一箭双雕啊!我把小环子放在外环上,然后用透明胶粘住。这样第三步 就做成了。

最后一步就是安装一个指针,我突然回想起橡皮泥道具很像指针,我就把它粘在了小环子上。就这样,我的“运气大转盘”终于大功告成了。

后来,我试验一下这到底能不能旋转,就用手轻轻一碰,它居然转个不停,最后,指针还停在“天才”上呢!呵呵,我成功了,真开心。

我还发现倒过来时还能当电风扇用呢!真是多功能啊!

我想:只要大家多动手,多观察,一定能做出很多好玩的小发明喔!

九年级我的小发明作文800字(精选篇2)

在科学的世界里,任何事情都是可以用科学去解决的。只要你认真去探索,善于思考问题,就一定会有所创造。

我发现,有很多人的电脑后面有很多灰尘。于是,我去访问了一些人,问他们:“你们为什么都不清理电脑桌后面卓上的灰尘?”“懒得清理。”有的人回答道。问完后,我陷入了沉思中:这样子下去可不行啊!这样子下去的话,那电脑后面的灰尘岂不是会影响人的健康吗?不行,我一定不能让他们这样发展下去。

我回家立马打开电脑,上网查找了一些关于灰尘对人身体健康的影响。看完后,我就在脑子中构思出了自己想要做的清洁器。准备好材料后,距离简便式清洁器的成功只差一步之遥了。我先是把准备好的马达与USB线的铜线连接在了马达的接口。再是用透明胶带固定好,然后把连接好的马达用胶带固定在了一根塑料管上。再是拿来了海绵纸用双面胶胶粘贴在了一个圆形固定体上,把它安装在了马达的前端上。这回简便式清洁器做好了,我把这个清洁器称为懒人清洁器。

看着这个做好了的懒人清洁器,我心里有一种说不出的味道。不过在接下来的试验中的一幕又给我泼了一盆冷水:我把懒人清洁器的USB线的插头插入了电脑USB中端插口。在懒人清洁器转动的过程中,我发现懒人清洁器的马达会漏电。“这可怎么办啊?”我被这个问题给难住了,这个问题把我急得直滴汗。不过在经过我的反复试验中,我发现用锡纸可以阻隔马达漏得电。于是,我便用双面胶黏在了锡纸上后,粘到了马达漏电的地方。

在接下来的试验中,我又发现了懒人清洁器的清理效果不怎么好。经过我的反复替换清洁纸的纸中,我发现了,其中属泡沫纸的清理效果最好,于是,我又把海绵纸替换成了泡沫纸。

我把这件事告诉给了爸爸妈妈,。“你可不能太骄傲啊!”妈妈严肃地对我说。“哎呦,我的儿子成才了,懂得做发明了。不过你虽然做了这个清洁器,可你还是要谦虚的向他人请教问题。”听了爸爸妈妈的话,我明白了??在你成功时不能太骄傲,否则,你就会失败。

在生活中,我一定会谦虚的向他人请教,好好的发现生活中的问题,解决发现的问题,成为我们班名副其实的创造之星。

九年级我的小发明作文800字(精选篇3)

一年一度的科技节到了,大家都踊跃参加自己最擅长的项目。我最喜欢思考,就报了小发明,所以我更要观察生活中的点点滴滴了,然后去发现、发明。

有一次,我看见妈妈站在垃圾桶旁边削果皮,看见果皮一片一片地落下来,很多皮掉到了垃圾桶旁边。妈妈削完果皮,赶紧把地上的皮捡了起来,扔进垃圾桶里。我觉得这样特别麻烦,就想发明一个既能削皮,又可以把皮装在里面,不会掉在地上的东西。

说到装东西,我就想到了瓶子,我心里顿时出现了一个问号:削皮的东西,用什么来做呢?我仔细一想,明白了,可以用一个比较硬的盖子,然后用刀在盖子的中间切一条很细很细的缝。为什么要切这么细呢?是为了方便削果皮,如果切得很宽,果肉也会被削掉的。我要发明的削皮器和普通的削皮器有很大的区别,普通削皮器是有刀片的,还会把皮削到地上,而我发明的削皮器没有刀片,不会把皮削到地上,但美中不足的是不能用手拿着瓶子削。

了解上面的信息后,我就想到了罐头瓶。开始制作了,我和爸爸一起到超市的罐头区域,那里有很多很多的罐头,经过我和爸爸精心地挑选,终于找到了最符合心意的罐头了,我高兴得一条三尺高。

把罐头的罐子洗干净后,我和爸爸就开始“工作”了。我们要先把盖子上的小缝给切开,我正要拿起刀的时候,爸爸忽然喊了一声“停”。

我问:“干什么呀老爸,没看见我要开动了吗?”

爸爸急忙答道:“小孩不能拿菜刀的,万一一个不小心,手就会被切到的,做小发明也要注意安全呀!”

我恋恋不舍地把菜刀放到爸爸手里,说:“好吧。”只见爸爸拿起菜刀,“咔”地一声,可是没切开,我心里很着急,爸爸再用了更大的力气。终于切出了一条细细的空空的缝,爸爸再把缝敲了几下,一个完整的水果削皮器就摆在我们面前了。我拿上拿了一个苹果试了一下,居然成功了,我和爸爸的脸都笑成了一朵花。

虽然我的小发明在学校里没有得奖,但我还是很开心,因为我有动脑和爸爸一起完成的。下次我要继续加油,在生活中要加强留意观察,做一个生活有心人,争取下一次得奖。

九年级我的小发明作文800字(精选篇4)

几周前,老师叫我和其它4个同学去听小发明课。听了以后,我深受启发,马上制作了多功能饭盒和环保清洁书写擦。

首先,我把目光瞄准了饭盒。可左思右想也没有想到饭盒有什么不方便的,“啊,终于想起来了。”我自言自语地说,“能否加一个工俱箱呢?”晚上我就开始了我的“秘密行动”,趁爸爸妈妈没发现,我便拿起剪刀、胶布悄悄地溜进我的“实验室”——厨房,把准备好的饭盒、筷子、勺子整齐地放在一起,拿起胶带一贴,好,我的多功能饭盒大功告成。第二天,老师拿着我的多功能饭盒对我说:“你这个发明实用性很高,但上面的胶布用过几次粘性就不强了,要在上面加个盖子。”我拿着我的发明回家后,迅速找了个盖子装在饭盒上。我到校后再把它交给了老师,我的这个发明也就勉强成功了。

之后,我又准备发明一个新的东西。“嘿,异想天开节目不是经常播放黑扳擦的发明吗,我也要发明,而且跟别人的不一般”,想到这里,我找来一块长15厘米、宽5厘米的长条形泡沫,在泡沫正面用小刀锉了一个洞,再将粉笔安装上去,就可以握着泡沫写字了,同时还可以用泡沫的下端擦拭,真是一举多用,但就是擦拭的效果还比不上学校的擦子。爸爸下班后,带回来黑板擦,我割下擦子的一部分,用布贴胶安在泡沫的下端,可就是贴不稳,怎么办呢?我突然想出一个好办法,在擦子四周用胶围上二圈就能固定了。“好了,完成了。擦拭不理想的问题也解决了。”连爸爸也说我这个发明比上一次好,可不是吗,我这个发明费尽了三天两夜才做出来的,能不好吗。它既能书写不脏手,又能很方便地擦拭。我恨不得马上把这个发明交给老师。时间过得可真慢,总算等到第二天早上,二节课下课,我怀着喜悦的心情把发明交给老师,老师告诉我,如果把一个小缺点改了,也许能获奖。当时,我一听,差点一蹦三尺高,喊出声来“我成功了。”这是我第一次做小发明,没想成功了。

这次发明使我品尝了“先苦后甜”的快乐,也明白了这样一个道理:如不经过细心的观察、认真的思索和反复的实验,又怎能获得艰辛之后的笑容呢?

九年级我的小发明作文800字(精选篇5)

现在科学发达了,我们也因该有创新意识了。现在我就讲一讲我的小发明吧!首先我来讲一讲我这个小发明是关于什么来的。

几周前,老师叫我和其它12个同学去听小发明课。听了以后,我深受启发,马上制作了多功能饭盒和环保清洁书写擦。

首先,我把目光瞄准了饭盒。可左思右想也没有想到饭盒有什么不方便的,“啊,终于想起来了。”我自言自语地说,“能否加一个工俱箱呢?”晚上我就开始了我的“秘密行动”,趁爸爸妈妈没发现,我便拿起剪刀、胶布悄悄地溜进我的“实验室”——厨房,把准备好的饭盒、筷子、勺子整齐地放在一起,拿起胶带一贴,好,我的多功能饭盒大功告成。第二天,老师拿着我的多功能饭盒对我说:“你这个发明实用性很高,但上面的胶布用过几次粘性就不强了,要在上面加个盖子。”我拿着我的发明回家后,迅速找了个盖子装在饭盒上。我到校后再把它交给了老师,我的这个发明也就勉强成功了。

之后,我又准备发明一个新的东西。“嘿,异想天开节目不是经常播放黑扳擦的发明吗,我也要发明,而且跟别人的不一般”,想到这里,我找来一块长15厘米、宽5厘米的长条形泡沫,在泡沫正面用小刀锉了一个洞,再将粉笔安装上去,就可以握着泡沫写字了,同时还可以用泡沫的下端擦拭,真是一举多用,但就是擦拭的效果还比不上学校的擦子。爸爸下班后,带回来黑板擦,我割下擦子的一部分,用布贴胶安在泡沫的下端,可就是贴不稳,怎么办呢?我突然想出一个好办法,在擦子四周用胶围上二圈就能固定了。“好了,完成了。擦拭不理想的问题也解决了。”连爸爸也说我这个发明比上一次好,可不是吗,我这个发明费尽了三天两夜才做出来的,能不好吗。它既能书写不脏手,又能很方便地擦拭。我恨不得马上把这个发明交给老师。时间过得可真慢,总算等到第二天早上,二节课下课,我怀着喜悦的心情把发明交给老师,老师告诉我,如果把一个小缺点改了,也许能获奖。当时,我一听,差点一蹦三尺高,喊出声来“我成功了。”这是我第一次做小发明,没想成功了。

这次发明使我品尝了“先苦后甜”的快乐,也明白了这样一个道理:如不经过细心的观察、认真的思索和反复的实验,又怎能获得艰辛之后的笑容呢?

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