初一600字作文记叙文

记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。这里给大家分享一些初一600字作文记叙文，希望对大家能有所帮助。

初一600字作文记叙文（篇1）

那天是星期六，我上完奥数课后，和妈妈走在火辣辣的太阳底下。火球似的太阳高高地挂在空中，炙烤着大地，晒得地面发烫。我不停地抖着衣服，想让自己凉快会儿。突然，我发现前面有一位白发苍苍、脸上布满皱纹的老奶奶，她吃力地提着一大筐的蔬菜，走得非常缓慢和艰难，腰都快要弯下去了，在她的脸上流淌着密密麻麻的雨点般的汗水。

我看了连忙跑过去，关心地对老奶奶说：“老奶奶，您要去哪呀?您看您那么累，我帮您提点吧!”老奶奶听后，温和而带着微笑地对我说：“你真乖，不过这些东西实在太重了，我怕你提不动。”

老奶奶话音未落，妈妈便赶来了，对老奶奶说：“我是她妈妈，我帮您提菜，让她抱大西瓜吧!”老奶奶见我和妈妈那么热心，便答应了，说：“好心人，谢谢你们，那你们就帮我提到前面拐弯处吧!”

我抱着大西瓜往前走。一开始，我还信心十足，心想：大西瓜又怎么了，不就是个西瓜吗?我肯定能把它“抱”到终点”的。可刚过一会，我的胳膊便开始“_”了，腿也酸了。我一会儿抱着西瓜，一会扛着西瓜。累得我喘不过气来，真想一_坐在地上，歇一会儿。心想：啊!累死了!刚做完脑力活(上奥数课)又做体力活。我真是“德”“智”“体”“美”“劳”全面发展。可转念一想：不行，我不能半途而废。答应了老奶奶把西瓜“抱”到“终点”的，我不能不守信用。

终于，在我的努力下，把西瓜抱到了“终点”，老奶奶对我们说：“谢谢，谢谢你们。”此时，我发现，老奶奶笑了，是那样的甜……她满脸鱼纹几乎消失了，是那样的激动……

我从心底里涌出一股难以言说的自豪感和幸福感，因为我感到了自己对他人的价值。而且，帮助人，让我们亲密地走在了一起，让我们变得像一家人一样。助人为乐真好!我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满爱的阳光!

初一600字作文记叙文（篇2）

大家一定都知道，每逢一年一度的春节，大家一定都会互相送花，最经常送的花应该是属兰花里的“蝴蝶兰”吧!

记得在一年春节，爸爸妈妈的朋友送给了我们一盆“蝴蝶兰”，刚刚“上岗”的“蝴蝶兰”芬芳扑鼻，味道非常的清香，使人舒展身姿，感到非常的舒适。可是没过一个礼拜，“蝴蝶兰”就不香了。我左思右想。突然，一个念头从我脑袋里闪过，我脚下仿佛踩着一朵幸福的云，于是，我便开始了行动，开始寻找我们家的香水。可是我把我们都找了个儿遍也找不到，我脚下的那朵幸福的云顿时消失了。就在这时，妈妈回来了，她手上提着一个小袋子，里面不知道装的是什么东东，于是我就问妈妈：“妈妈，你手上的那个袋子里装的是什么东西呢?”妈妈亲切地回答到：“是一瓶香水!”“香水!”我大喊了出来，妈妈问我为什么要大叫，我就假模假样地对妈妈说：“你又不喷香水，你买它做什么用啊?”妈妈说：“有时也可以用一用啊，这样人身上才比较不会有异味啊!”“我能不能用啊?”我小声地问妈妈。“可以啊，只要你不会被老师批评就可以用了，不过不能用太多哦!”哈哈!耶!妈妈同意了，我心里暗自高兴。于是，我遍开始了我的秘密行动。我趁妈妈去上班的时候，偷偷地把妈妈的香水拿了过来，喷洒在“蝴蝶兰”上，顿时房间里清香扑鼻。爸爸妈妈下班回来了，闻到了香味，凑到“蝴蝶兰”前闻了又闻，的确是“蝴蝶兰”的香味。以为是“蝴蝶兰”又开花了呢!

可是没过几天，“蝴蝶兰”就开始枯萎了，又过了几天，“蝴蝶兰”开始凋谢了。妈妈就觉得奇怪了，“蝴蝶兰”一般都可以开一个月的啊，这怎么还没开两个星期就凋谢了。我灰溜溜的溜进房间里，我心想，哎，我又闯祸了!

以后，我再也不会自以为是了，希望你们不要和我一样。

初一600字作文记叙文（篇3）

在一个宁静的教室里，突然一个震耳的声音打破了这个宁静，哦!我们专业班原来正在举行“掰手腕”比赛。

只听余老师说：“来，左边为张三队，右边为李四队，张三队队员是A，李四队队员是B。”

老师又说：“张三、李四队来各推荐一名队员，”突然有好几名同学都不约而同的把手举了起来，老师从中挑选了两名队员，“好，两位选手正式登场，比赛马上就要开始了，首先由A队员说口号做动作。”只见A队员长的瘦瘦的，脸和手有点黑，B队员手一伸再一蜷，肌肉都鼓出来了，他又用手捋一下头发说：“看你这么瘦小，退下去吧!”A同学们不甘示弱地说：“那可不一定。”

说着两个同学把手放到桌子上，握在一起，只听老师一声令下：“开始!”只见那两只手来回用劲，血管都明显突出了出来，A同学身子向右斜，脚紧紧地蹬住地面，B同学手一用力，A同学的手向右大概歪了45°，A同学拼命向左掰，最后B同学再猛一用力A同学的手倒下了，“第一回合B同学胜!”只听老师宣布，接着老师说：“第二回合开始!”这次两只手死死地抓住，B同学用力用力再用力，把A同学的手掰到了35°A同学的手青筋暴露，最后坚持了好久时间到谁也没胜。剩下的同学都自动组成了啦啦队分别为他们助威加油，老师鼓励他们说：“无论胜败都一定要坚持到底。”紧接着进行第三回合，A、B同学两手再次紧紧握住，两只脚好像更牢的粘住地面，B同学手一用力，A同学的身子一扭，顶住了这一击，B同学再次用了全身的力气，一下子把A同学给击败了!“B同学胜出!”老师最后宣布。

从这次比赛中，我知道了坚持就一定能胜利或成功!

初一600字作文记叙文（篇4）

飞鱼有一对翅膀，他很自豪自己有这种异于常鱼的功能——不仅能看到海中美丽世界，更能欣赏到海水之外的勃勃生机。

他常常向别的鱼高声喧谈自己看到的外面的大千世界——蓝蓝的天上白云飘过;蔚蓝的海上船只往来;飘浮的岛屿，成荫的绿树。这一切的一切无不令他的同伴们倾羡不已，他们好奇，他们争先恐后的询问，他们屏息凝声耐心倾听……

而渐渐地，飞鱼由原来的宣扬外界新鲜事物逐渐转变为夸耀自己的本领。其实，没有了飞鱼的日子，鱼儿还是一天天这样过，一代代繁衍不息。当然，没有了飞鱼的翅膀，鱼儿的生活也不会变得如此丰富多彩。但是久而久之，鱼儿们厌倦了，厌倦了飞鱼炫耀的嘴脸，厌倦了他那种高高在上的神情。

鱼儿们逐渐离去，飞鱼也变得沉寂，他始终不明白这样的变化到底是因为什么。它把这一切归结于——嫉妒。是呵，天才总是寂寞的。他这样说。

日子还是一天天的过，飞鱼的身影不时出现在海里、海面、海上，像快乐的精灵，溅起的海水在阳光下散发着爱的魔力。

他从水面窜起，挥舞着翅膀，在达到点时，再次翻身，腾跃，做了个漂亮的三百六十度回旋，再满意的闭上眼，随着引力让身体自由地往下坠……只是这次，他没有听到以往“唰?~”清脆地入海声，没有感受到海水迎面扑来的那股咸味;取而代之的是头撞击木板“啪嗒”的敲击声，这一度让他头晕目眩……

他睁开眼，环视四周，原来自己是掉在一条小船的甲板上，小木船随浪飘来，他庆幸船上没有渔夫。他翻身，腾跃，奈何这时无风无浪，船体四平八稳地躺着，毫无摇晃的迹象，他跳不出。火辣辣的烈日灼烧着他的身体，瞬间把他身上的那点水份吸收干净，他感到呼吸困难，扑闪的翅膀也在乏力中趋于静止。

几天过去了，这条小船仍在海上游荡，而船上那条可怜的小鱼，已变成了鱼干。

飞鱼道死的那刻，终于明白自己也是条鱼，也需要海水的存在。

初一600字作文记叙文（篇5）

“叮铃铃!叮铃铃!”一阵轻快的下课铃使我们“疯狂”。同学们像一群渴望自由的小鸟，飞出了教室。有的同学玩“猫捉老鼠”，有的同学跳皮筋，还有的同学玩沙包……大家各玩各的，个个脸上都露出了欢快的笑容。我可不像他们那么疯狂，你猜我在干什么?对了，我在和另一个同学比赛掰手腕。

先说比赛规则，大家应该都知道比赛规则，那我就不再重新讲了。不过，我可先说好，这盘是三局两胜，而且，谁胜利了，就有奖品送给她，那就是……

比赛开始了，我俩都提心吊胆，嘴里还不断嘀咕说：“希望我能赢，希望我能赢。”裁判一声令下：“开始!”我们互不相让，各掰各的。虽然我把吃奶的劲儿都使出来了，但是，我的对手太强，我根本比不过她。看着她轻轻松松赢了第一盘，我不甘心，但我也不会灰心，还有两局呢，没事，加油啊!可光凭我一个手的力量赢不了她的。这时，我想到了一个好主意。

第二局，我做好了充分的准备。在裁判刚说完“开始”时，我就用力掰。等她反应过来时，我已经把她“打败”了。她被我气的“火冒三丈”，可到底还是裁判说了算。所以，现在的比分是一比一平，就看最后一局了。

最后一局比前两局激烈多了。比赛刚开始，我俩都给对方来了个“措手不及”，没想到这种“老”方法已经不中用了，谁都没失败。我心里明白，我单手一定比不过她，就故意用双手来和她比。她见此状，也马上让另一只手来帮忙。要比单手，我确实没她强，可比起双手，我比她强多了，所以，这盘的胜利者非我莫属，那最后的赢家也必定是我。可她不服气，说我用双手，裁判替我说了话：“那你也用双手了。”没办法，她只好乖乖认输。

我终于得到了我最想要的最喜欢的一件物品——一支浅紫色的钢笔。