初三旅游作文600字
“旅”是旅行,外出,即为了实现某一目的而在空间上从甲地到乙地的行进过程;“游”是外出游览、观光、娱乐,即为达到这些目的所作的旅行。这里给大家分享一些初三旅游作文600字,希望对大家能有所帮助。
初三旅游作文600字(精选篇1)
绚烂的世界中,每个人的第一次青春是上帝给的,然而第二次青春是靠旅行获得。那天,所有同学都因要到剑门港一游而满怀激动,即使包含着22公里超出想象的路程,许多同学仍旧准备好许许多多的食物。我什么也没带,轻装踏上剑门港的艰难征途。
天总是很蓝,云也在追逐。青春的我们,总会有争强好胜之心,也不甘示弱,走着走着也相互追闹起来,虽然很累,但累得开心。
一路上,翻过一条街,转过一个弯,越过人行道。这世界仍繁花似锦,有不知名者垂钩而渔,又有孩童嬉戏,留心的朋友,总觉得有一点怪。
剑门港,不必言说,应有海有山有船才对,不应如此。没错,剑门港虽然刚一进去觉得稀落,可那儿的海浪汹涌,亦澎湃。没有波涛之浪,征途也烦乏。游一游,是一次磨练,一次远行,一次驾驶,生活因此美,青春因此而蓬勃。
当我们看到海时,个个激情满满,奔追着,已然气喘吁吁,可仍如一只只矫健飞鹰飞行。到了,到了,那时每个人早就迫不及待,尽情享受大自然之景。那山秀水清,令人留恋,不仅如此,那儿还有三门游客在表演节目,活跃万分。
渐渐地,时间早已不留人,可天仿佛仍在坚持,像是要留下我们。在我们的归途中,一辆辆大船来来往往,那是水中的健儿。我更近距离地看见了水的湍急,水的凶猛。
青春要活力,炫出你的世界。旅行,一次青春的脉动,一次青春的激流,亦是磨练。
青春为心,旅行为年轻,让旅行为青春写出更华丽的天空。
初三旅游作文600字(精选篇2)
“桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林”,盼望着盼望着,我和爸爸妈妈终于踏上了去桂林的旅途。
这儿的风景是洞奇石美、山清水秀。我们首先来到了冠岩洞---这是一座可以海陆空三方面游览的岩洞。我们先乘坐观光电梯下到洞底,走着走着你会听到惊涛骇浪的声音,其实一看,那是岩洞里水流的声音,水流不大,但是听了让人不寒而栗。洞里有好多奇形怪状的岩石,七彩灯一闪一闪的,至这里的景色更加绚丽迷人。洞连着洞,有人行道,还有乘船的道路。于是,我们乘上船拿起手旁的手电筒照射着岩壁,那石头真是太怪了,有的像乌龟、有的像鲸鱼、有的像大象……我们还乘坐了小火车,由我当小司机,一路我们开的小心翼翼,玩的非常开心快乐!
我们还坐着游轮游览了十里画廊,在途中我看到了座座奇特的山,有七星山,猴子_山,九马画山,五指山,象鼻山,我最喜欢的是长寿鱼山,因为那是,一条翘着尾巴的大鲤鱼,上面有一位老太太弯着腰,在伸手救一个小孩。我被这儿的景色迷住了。瞧!兴坪佳境!不知是谁惊呼了起来。听说这个景色就是我们人民币20元背景的图案,一座座山峰倒映在漓江上是那样的迷人,那样的让人陶醉!
我们还游玩了古东瀑布、遇龙河漂流……每个景点是多么的让人流连忘返啊!
傍晚,我们依依不舍的离开了桂林,离开了这个如诗如画的地方。在回家的路上,我一直回忆着在桂林游玩的景象……这是多么难忘的旅行啊!
初三旅游作文600字(精选篇3)
在一个阳光明媚的下午,经过了一路颠簸,我们终于到达了期盼已久的湖北文理学院。
一进大门,刚刚还晕晕乎乎的我,立刻被这清新的空气唤醒了。我揉了揉眼睛,看着眼前的湖北文理学院就像是一个美丽的大花园,种着许许多多的树和花。教学楼就像是花园里的建筑物,洁白而明亮。在宽阔的操场中间有一尊诸葛亮、刘备、关羽、张飞骑马射箭的雕像,底座写用金粉写着:淡泊明志,宁静致远,躬耕苦读,鞠躬尽瘁。我们在图书馆前集合,经过了一段优美的音乐后,“湖北文理学院第二届工程工艺博览”会正式开幕了。一段热烈的掌声过后,校长为我们简单的介绍了湖北文理学院的历史、主修等,不一会,开幕式结束了。
接着老师又带着我们来看了许许多多的科学实验,并让我们亲自动手实验了。其中我看见一个志愿者姐姐把先双氧清水(用来清洗东西的水)倒进了一个杯子,又倒了几勺洗衣粉,然后滴了一滴碘化钾、奇迹发生了,杯子里突然炸出了一大堆泡沫。这是为什么呢?我便去问志愿者姐姐,姐姐说:“要想知道这个问题,以后就要好好学习,等长大以后自己揭开,好不好?”“好!”我回答。此时,我在心里发誓:一定要好好学习,长大后揭开一个一个秘密!
在快要结束时,我们举行了一场跳绳大赛,每一位同学都争先恐后的跃跃欲试,连平时不爱运动的我也参加了活动。比赛时因为同学们都给我加油,输了他们会很失望的,我一着急,哎,一分钟就只跳了110个。不过这一次我得到了一支小熊中性笔,我还是很开心!
在湖北文理大学,我不仅收获了知识,还体会到了快乐,啊,这真是一次难忘的旅行!
初三旅游作文600字(精选篇4)
愉快的暑假到了,妈妈要到南宁读书,我也跟去了。
有一天,妈妈不用去上课了,她带我去她的学校闲逛。学校真大呀,美景真多呀,我们边走边看,来到了一个美丽的荷花池。
荷花池的荷花有的展开两三片,有的全都展开了,有的还是花骨朵,看起来饱满得马上要破裂似的。荷叶挨挨挤挤的,像一个个青色的大圆盘。我没亲眼见过荷叶,以为很小,今天看了真是大吃一惊,一张荷叶一个人都可以坐在上面,;两张荷叶一个人睡在上面都可以。原来荷叶这么大呀!荷叶荷花的下面还有浮在水面的睡莲,睡莲是紫色的,而荷花是粉红色的,睡莲比荷花小,还浮在水面上,真好看!
荷花池里还有鱼,里面的鱼有大有小,形态各异。大的有几十厘米长,小的只有几毫米,甚至连样子都看不清。它们有的成群结队地欢乐地游,有的鱼自己一个独自觅食。我仔细地再一次观察,发现无论是大的,还是小的鱼,都吃枯死的荷叶或倒下的老荷叶。突然,一只螃蟹走到荷叶上,我惊呆了,荷花池里竟有螃蟹。妈妈告诉我:“以前这里是个鱼池,后来,慢慢地长出荷花。”我疑惑不解地问:“妈妈,你是怎么知道这么多?”妈妈回答我:“我以前曾经在这里读过书。”难怪妈妈知道得这么多。也许这只螃蟹出来觅食吧。我又看见一只可爱的小螃蟹走过水面又下到水里了。我走到凉亭里一边休息一边看,看见有一只大鲤鱼游过来了,又有几条红鲤鱼游过来了,它们在欢快地玩耍呢。
不知不觉,已经到了中午,我只好依依不舍的离开了美丽的荷花池。
初三旅游作文600字(精选篇5)
第一声啼哭,让自己正式的进入到这个旅行当中,父母是为我指路的导游,我睁大双眼好奇地看着这个世界,他们的引路让我的这次旅行变得有意义。内心本是懵懵懂懂的我,跌跌撞撞地撞见了身边的障碍物,我有过哭泣,有过恼羞,但帮助我克服问题的还是父母,那个永远在我身前为我指路的引路人。旅行是用来增广见识的,我的引路人,指引给我了一条光明的大路,让我看到了我即将充满新奇、美好的旅程。
沿着引路人的路线往前走去,形形色色的人从我身边擦肩而过,我微笑着面对着他们,他们也回应给我一个笑容的,我们就这样一起坐了下来,在匆匆赶路的空隙中说笑着。不用多久,我的身边就有一群与我说笑谈话的朋友,就这样,我接下来的旅程,多了几个同路人。我们一起赛跑,一起克服脚下的绊脚石,无畏地向着遥远的地方跑去。
我和同路人尝试着突破所有困难,但在这次旅程中,总会有故事的高潮,总会有无法解决的麻烦,但我们遇到了帮助我们的老师,他们就像匆匆的路人也像善良的指路人,告诉我接下去的路该怎么走,尽管与我们只能相处短暂的几年,但足以让我牢牢铭记,帮到我许多许多。
就这样,我和我的引路人、同路人、指路人一起向前方奔走,这个旅程里充满着喜怒哀乐。我旅行的故事一幕开始,一幕结束,来回过往有错过的,有得到的,回头看看自己走过的短短那一段旅程,无一不带给我不一样的感受。
新一年的伊始,新一幕才刚刚开始,但却有人在这一幕中永远地结束了自己精彩的旅程,他们本是去迎接自己的新生活的,但到最后,却成了结束自己旅程的时候。他们已经在别人的帮助下走了这么远,却因为在人群最熙攘的时候失去了所有以前拥有的一切。他们还那么年轻,他们的旅程太短,但他们的旅行故事或许将由我们代以诉说,或许他们也将成为我们的旅程中的一个足以铭记与警醒的故事。
我的旅程还会很长,前方有无穷的欣喜等我去发现,远方有无数个惊喜的故事等我去探索,旅行的故事说长也长,说短也很短,但在这个旅行的故事里,已经收获到的东西值得换来最后的结束。