小学四年级扩写作文
扩写是小学语文教学中必不可少的一个环节,也是作文教学的前提教学。锻炼学生扩写句子的能力,对后续的作文教学有很大的帮助。下面是学习啦小编为您整理的关于小学四年级的扩写作文，希望对您有所帮助!
小学四年级扩写作文一
唐朝，有一位著名的诗人，叫贾岛。他作诗以苦思苦吟著称，人称“苦吟诗人”。善于反复推敲，常常为推敲书中的字眼儿而茶饭不思。
一天，天气晴朗，阳光明媚，贾岛走进山林，去拜访自己的好朋友。山上的景色美不胜收。一棵棵大树苍翠挺拔，五颜六色的花儿争奇斗艳，它们有的花瓣全都展开来了，好像迫不及待要展现自己的美丽，有的才展开两三片花瓣，仿佛姑娘的头发，有的含苞欲放，像一个害羞的小姑娘。一阵微风掠过，香气扑鼻而来，地上的小草青翠欲滴，五颜六色的花儿争奇斗艳。一只只蝴蝶翩翩起舞，还有小蜜蜂正在勤劳的采蜜。小鸟儿站在树梢“叽叽喳喳”地唱着，美妙动听的歌儿。贾岛被眼前的美景陶醉了，他感叹道：“这么美丽的地方，难怪我那朋友要居住在这儿!”
不知不觉，贾岛来到一个小茅屋前，周围的松树枝繁叶茂，千姿百态。它们或屹立，或斜出，或弯曲;或仰或俯，或卧;有的状如黑虎，有的状如孔雀......它们装点着这儿，使这儿更加秀美。只见一个童子正在树下逗狗玩。“小朋友，你知道某某某在什么地方吗?”那童子抬起头，从头到脚仔细打量了一下贾岛，说：“哦，他是我师父，我师傅去采药去了!”“那你知道他在什么地方吗?”贾岛高兴的说。“这我就不知道，他只说他就在那座山上，夜晚之前就会回来。”童子指了指那座山，只见山顶云雾缭绕，忽隐忽现，变化莫测 贾岛抱着一点希望问童子：“你师傅在这座山的哪里?”“山被云雾遮住了，我也不知道他在哪里。”贾岛不禁叹了一口气说：“等你师父回来了，你就转告他，有一位叫贾岛的人前来拜访过他。”
贾岛没有见到好朋友，便失望的离去，但转念又想：虽然没有见到好朋友，但能见到这样的美景，我也不虚此行啊!
小学四年级扩写作文二
叶公，字子高，叫叶子高。人们都亲昵地叫他叶公子高。叶公子高非常喜欢龙，家里用的东西上画着五颜六色、张牙舞爪的龙，屋子内外也都用刀笔刻画着各式各样的龙，每条龙都栩栩如生、腾云驾雾，好像要破墙而出，直冲云霄似的。
叶公好龙的名声一传十，十传百，最后传到了真龙那里。真龙感慨万分，于是让部下打听真龙的家。真龙自言自语道：“难得有一个凡人对我如此崇敬，我一定要当面道谢他。”不一会儿，真龙便心怀感激地朝叶公家飞去。
这时，叶公正在家里专心致志地画龙。霎时间，外面风雨交加、雷声交加。叶公刚走到窗前想关窗，没想到这时候龙头从窗户探进来。叶公揉揉眼睛，想必是自己看错了。没想到这一揉眼，反倒更加清楚了。只见真龙甩动尾巴拖在厅堂里，头似驴、角似鹿、足似凤、腹似蛇、须似人、头似牛、眼似虾、耳似象、鳞似鱼。跟自己画的东西十分相像，心里想：都怪自己虚张声势说喜欢龙，现在倒好，把天上的真龙招下来了，看着它凶神恶煞的样子，一定会把我吃了。叶公再看青龙一眼，只见它两个鼻孔冒着青烟，又张着血盆大口。龙对叶公打招呼，但叶公却以为龙要把它吃掉。叶公吓得心惊胆颤，连忙逃窜。逃到厅堂时，又发现一条巨大的龙尾挡住了去路。叶公心中一颤：前后都没去路了，难道我今天就要葬身此地吗?当真龙看见叶公脸色苍白、六神无主、魂不附体的样子，大所失望，于是摆摆尾，扫信地飞回天上。叶公想：幸亏天龙看我不顺眼没有吃我，以后可不可以说自己喜欢某种东西，不然会得到报应的!
同学们，像叶公这种口头上说喜欢某种事物，言行不一致的人，最终只能害自己，并且会得到沉重的教训。我们要做一个诚实守信、讲信用的人，做好自己的本分，不要像叶公一样口头上说喜欢某种事物而言行不一致的人。
小学四年级扩写作文三
在一个很冷很冷的冬天里，陆游拿着几本书来到了儿子子聿的房间。这是，子聿正在屋外踢着足球。陆游看见了，招了招手笑眯眯的对屋外的儿子子聿说：“子聿啊!过来到爹这儿来，爹教你读课文。”子聿没听见仍在一旁若无其事的踢着足球。陆游见了正要发火，但还是忍住了，又喊了一声：“子聿到爹这儿来。”这次，子聿听见了。他连忙放下手中的足球，又蹦又跳地来到了他爹跟前问：“爹，您叫我干什么呀?”“爹，叫你来读书”陆游和蔼可亲的说。子聿听了小心翼翼的拿起陆游手中的书专心致志地读了起来：“一去二三里，烟村四五家……”子聿一开始读得很认真很专注，可是过了一会儿，他开始边读边东张西望。陆游见了连连叹气，便叫儿子把书给放下，指着子聿的脑门说：“子聿啊!一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，时间是宝贵的。古时候人们做学问是不遗余力的，是要从少年时代就开始花工夫，不蹉跎岁月，悼念老师就会取得一番大成就。现在书本上的知识是浮浅的，若要想把它变成自己的学问，那就得自己亲自去实践。”子聿听了父亲语重心长的一番话后面红耳赤。他郑重的下父亲发誓：我子聿从今往后一定会认真读书，一丝不苟的学习，长大后回报祖国，报答您的养育之恩。陆游听了拿起笔写下了一首《冬夜读书示子聿》：
古人学问无遗力，
少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，
绝知此事要躬行。
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