心里装着春天800字初中作文素材(2)
心里装着春天作文篇一
谁能告诉我春天在哪里呢?哈哈，只能我自己找一找啦!
春天，江水溶化了，我们可以坐船，来观赏松花江的江水。那时，松花江的水会波澜壮阔，我们在江上游览着，哈!那该是多么美好啊!
春天，蔚蓝的天上万里无云，云朵就像一个魔术师，把自己变到了天的后边。
春天，小树发芽了，柳树的树枝上鼓起了一只只小骨朵儿，这就代表春天已来到，柳树要长叶子啦!就连种树的工人也把旧树拿去，种上新的小树苗。
春天，小花开放了，比如说：“迎春花、桃花……”。它们都争先怒放，展示着自己的美丽，就连路边的野花都冒出了花骨朵儿，那样子，羞答答的，很是可爱。
春天，鸟儿从南方飞回到我们北方啦!大雁人代会顾一全“人”字往回飞，燕子成对成对的往回飞，它们都不独自往回飞，可能是害怕一个人有什么危险吧!
春天，木童骑在黄牛背上，吹着笛子，来赶羊群到山坡上吃草。山坡碧绿碧绿的，白云在蓝天的下边也悠闲的散步，羊群站在山坡上吃草，让我分不清哪个是云朵，哪个是羊群。
春天，我们还能吃冰糕，不像冬天不能冰糕。在太阳下咬上一口，哈!真是美味啊!
一年四季中，我最爱春天啦!因为我心中的奏是和谐的，美好的，美丽的，春天的风景无处不在，春天的乐趣无处不在。所以，一年中最美丽的是我心中的春天。
心里装着春天作文篇二
雨淅淅沥沥的下着，狂风肆虐地掩盖过了半个残阳，天空像泼了墨的纸张，浓稠的乌云聚拢了在一起，街头的一角没有人影。
我独自在街头徘徊，四点的下午犹如黑昼一般寂静，远来的风荡漾起了心中的忧愁，坲起了我的思惘，白天的记忆犹如默片一般在倒带。
“来，大家把作业摆在桌子上，我一个个来检查。”英语老师下起了命令，我急忙把作业摆放地整整齐齐地，等待老师的光临。不久，英语老师来到了我的同桌小A旁“咦，你的英语作业怎么没做完呢?”英语老师眉头皱了一下。不料，同桌露出了无奈的表情，我用期盼的目光等待老师检查我的作业。“来，小B，你作业拿来给我检查一下。”不料，老师直接跳过了我问向了我的左手同桌小B“嗯，不错，字还写地很认真继续保持这种态度，加油。”我刚想把我的作业递给老师检查，而她却走向了另一排，我期盼的心瞬间被浇灭。“老师为什么不检查我的作业，是不是老师o(^o^)o不重视我了。”我在心中惊惶地想道，悲弱的心像倒了醋坛子一般酸，“我……我这次考的是倒数的名次了，老师都去包保那些好学生，怎么可能还顾及到我……唉……为什么好生和坏生差别那么大……”眼眶里的泪水不停打转着，看着身边一个个被叫起来回答问题，却总是没有叫到我的名字，心中自然有些失望，我是多么盼望老师能够有一次叫我站起来回答问题啊，英语可是我的强项啊……整节课在这无止头的企盼中流逝了。
下面的课，我的眼睛时刻都在盯着老师得一言一行，而老师的目光总是在我那停留一会儿就扫过了，渐渐的，挺直的背弯了起来，心情也变得沮丧“我明明已经很努力了，为什么老师还是看不到我……”眼泪一滴一滴划过我的脸颊，终于，我放弃了让老师看到我的念想，一整下午的课我都心不在焉，却没有一个老师注意到。直到最后一节课，英语老师注意到了我“小C，上课认真听讲!听到我的名字，下的颤抖了一下，才回过神来，不一会儿我又陷进了自己的沉思中。“小C，这个问题你来答一下，其他同学不要做声。”我手足无措地低垂着头站了起来，因为我真的没听讲，我用眼睛快速扫描课本，却找不到一点老师讲过的痕迹。时间停驻在了凝结的空气中。“好，那你这节课站着上课，还是要认真听讲!”我站着上了一节课，直至下课铃声响。
我独自漫步在校道上，享受着细雨的洗涤，发泄了心中所有的不快，不料却与英语老师邂逅，“哎，小C你，你等等。”我听到自己的名字就停下来了，只见英语老师拿了一把伞偏向了我这一边“这雨挺大的，怎么不带伞还慢悠悠的走啊!”“啊，我忘了。”我挠挠头，“还有，你今天怎么回事，看你一副心不在焉的样子。”英语老师温柔的嗓音触到了我的泪点，眼眶夺眶而出，我用手赶紧偷偷抹去。“是不是老师没点你，你就没劲上课了啊”“啊…没有……没有啊。”我急忙接了她的话。我们一起在雨中散步着“你也知道，我们班的偏科生多，我的关注他们，你也是英语较好的，我认为你的自制力强，所以就没怎么管你了，班上这么多人，我不可能每一个都注意到对吧，老师认为你能学好，所以不必花太多劲，你认为呢?”“是，…是的”我哽咽了起来。
雨就在这时停了下来，湛蓝的天空飘逸着一朵朵云彩，呈现出一条耀眼的彩虹，翻开作业本，一行醒目的红笔字映入眼帘——老师相信你能行，相信自己，别放弃，天道酬勤!看到一行字，原来我心里一直装着春天。
心里装着春天作文篇三
渐暖的空气，破冰的流水，渐绿的柳枝，吐芽的苞蕾，这些春的使者，驱散了料峭的寒风，送来了温暖的气息!被风簇拥着的春天，阳光和煦，万物生机勃 勃，春雨滋润，兰馨蕙香。“红杏枝头春意闹”，自然界的精灵们自然也不甘寂寞，将无声的浓郁春意表现得似有声音般轰轰烈烈。三月，这样一个热闹的年轮，万 物复苏的月份，演绎春天的方式也更扣人心弦。
三月的细雨如丝如雾，隐隐只能朦胧着感觉，绵绵地又似柔情的世界，笼罩在周围，似一种如梦如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纤纤风细细”的美丽与浪漫。听着脚下踏起水花的声音，触摸柔顺的雨丝，真有一种难得的惬意与悠闲。
三月的春天是孕育的季节，一切都在萌芽阶段。柳丝轻摇，梢尖微点水面，漾起泛泛涟漪。“绿杨烟外晓寒轻”，杨柳堆烟，漫眼的是无际的嫩绿，感受着沁脾的清爽和温柔的抚摸。相信到了暮春，伴随着飘飞的柳絮，又是另一番动人美景!
春来也，飘柳万绦绿如海。春天，草长莺飞，丝绦拂堤，处处洋溢着和暖的气息，奏响着和谐的旋律，演绎着动人的画面!春来了，三月的物既无声又有声 地昭示着，在鸣啭的黄鹂声中，在含苞的迎春花中，在缠绵的春雨丝中，在飘扬的柳丝条中，到处在召唤着春天的来临!徜徉在三月的暖风中，小园徐步，怡然自 得，春自已经到来。
春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?
春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱?啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗?
但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊!”是的，望着 那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境?可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着， 孕育着更美的春天。
我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么?
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