记一次游戏作文四年级
在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的记一次游戏作文四年级推荐，欢迎大家分享。
记一次游戏作文四年级推荐1
“这根儿，快！挑啊！动了，哈哈哈你输了！”教室里传来一阵阵呼喊声和笑声，看到这儿，你可能会感到疑惑，我们到底在干什么呢？让我来告诉你吧，我们在玩一个有趣的游戏——“挑棍儿”。
在课前，老师就简单地介绍了游戏规则。游戏规则十分简单：即我们其中一个人拿一把小棍儿，当手离桌子两拳高时，松手将小棍儿散落在书桌上，再挑小棍儿，但在挑棍儿的时候不能让其他小棍儿晃动，若动了的话就得把动的那根以及自己挑到的那根给对手。
明确规则后，我们开始进入比拼。老师看我充满信息，跃跃欲试的样子，便让我第一个上来实战演练。我和小羊分到了一组对战，我和她来到“小棍堡垒”面前，都想赢过对方。我双手合十，上摇摇，下摇摇，嘴里念叨着“神仙保佑，我一定要赢小羊，挑出来的时候不要倒，千万不要倒。”看着我虔诚祈祷的样子，大家忍不住哈哈大笑。
比赛开始！我的心“砰砰”直跳，我告诉自己要镇定下来，仔细稳住就好了。我率先在堆积着的小棍堡垒紧张地用手慢慢地挑出一棍，“呦，还可以嘛”，小棍被我稳稳当当地抽了出来，我顿时有了底气。随后排到小羊抽，小羊很聪明，把堡垒边上的单个“散兵”挑走了。眼见着容易挑的都被我们俩挑走了，只剩下超级难挑的棍儿，我们两个都一筹莫展，不知道该如何是好。我使出了挑、抽、夹等杀手锏，但都没有成功。小羊尝试着从下面抽，然后夹，接着一挑，但棍儿开始摇晃，眼看着再找不到好方法抽的话，棍堡垒即将倒下，我们都有点儿垂头丧气。
这时老师在一旁鼓励我们，说这个游戏就是考验大家手、心、眼并用的能力，我们要先将心态调整好，不能那么容易灰心，观察到合适的棍儿就要快准稳地下手。在老师的鼓励下，我又燃起了信心，小心翼翼地将在棍堡垒堆中架空着的小棍小心地快速挑出。最后所有小棍儿全部归我和小羊收编。最后我们清点了各自手里的棍儿，由于小羊刚刚摇晃了几次棍儿，所以我比她多了几根。嘿嘿，我胜利了，我开心极了！
在我们的欢声笑语中，游戏不知不觉地结束了。从这次的游戏中，我懂得了：无论做什么事，都要调整好自己的心态，不急躁不慌乱，在仔细观察好及时下手，方能有所收获。
记一次游戏作文四年级推荐2
今天下午，学校要举行拔河比赛，听到这个消息，同学们个个精神抖擞，养精蓄锐，以便下午进行拔河比赛。
盼星星，盼月亮，我们终于盼到了下午，盼到了那个令人兴奋的时刻！可是，我却因为力气小而没能上场，真是太遗憾了。
我们刚到时，操场上已经人声鼎沸，其他的班级正在比赛，双方都用尽全力抓住一条大蚯蚓似的，又粗又长的大棕绳。我们也各自为自己看好的班级加油。而老师让我担任啦啦队队长，负责带领男生加油。
扣人心弦的时刻到了，轮到我们班和五班进行比赛了。选手们伸伸手，蹬蹬腿，提起棕绳弓步站立，脚顶着脚，手挨着手。有些人面露紧张之色，有些人则很兴奋，还有些人则显得很平静。
哨声一响，同学们便使出吃奶的劲，个个像一只猛虎似的，用力抓着绳子，啦啦队也扯着嗓子喊：“加油！加油！”只见绳子上系着的红布条慢慢地，慢慢地向我们移来——耶，我们胜利了！操场上顿时响起一阵欢呼声。
交换了场地，第二句比赛开始了，五班也不知道哪儿来的那么大一股劲，像发疯一样把红布条拉向他们那边，我们的心几乎都要跳出来了，我们啦啦队更用力地喊：“加油！加油！”选手们也更用力的抓住绳子，可还是被五班拉了过去。
现在场上比分为1：1的平局，关键时刻到了，同学们擦擦自己身上的汗，调整好自己的姿势，又重新拿起棕绳。
打头的是大力士麦卓贤，他的脸上冒着“蒸汽”，红红的脸上流淌着豆大的汗珠，壮壮的王霖此时正咬紧牙，瞪着眼，脚扒着地，手早已被勒出了红印。其他同学也使出九牛二虎之力，脸涨得通红，屏住呼吸，身体往后仰，肌肉紧绷，可红布条还是一点一点地往五班移去，最终我们还是输了，同学们个个唉声叹气，恨不得自己是个八百斤的大胖子。
可转念一想，我们的收获又何尝不大呢？至少我们努力了，我们尽力了，更重要的是我们懂得了一个道理——团结就是力量！
虽然拔河比赛已经结束了，可这件事会深刻地印在我童年的万花筒上，永远，永远……
记一次游戏作文四年级推荐3
如果你问我哪一次游戏玩得最开心？那一定是在作文课上玩的那个好玩的游戏——小小雕塑家。
“三位同学一组，两位同学当'雕望家’，一位同学当‘大理石’，看看谁做的‘雕塑作品’最有创意，就奖励那一组每人三根棒棒糖。”老师话音刚落，教室里就炸开了锅，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试。
游戏开始了，大家都争先恐后地举着手。老师最先点到小月、小灵、小明他们这一组上场。只见小灵一走到了讲台上，就一动不动，看来她就是“大理石”了。小月，小明已经迫不及待地开始对“大理石”进行“雕塑”了。看，他们先是抬起小灵的左手，接着给她头戴兔子发卡，然后再手脚麻利地给小灵的脖子挂上一条粉色丝绸。
造型出来了，“雕塑家”小月往后退了几步，托着腮，看了看整体效果，似乎还不是很满意。突然，她一拍脑袋，像是想起了什么，立马摘下自己的兔子项链，将“罪恶之手”向小灵脖子伸去。就这样，他们奇怪的造型就完成了。
“哈哈哈哈，这是什么‘沙雕’啊？”同学们热火朝天地讨论着，当大家听到他们组宣布雕塑“大理石”的名称是“玉兔奔月”的名字时，更是乐不可支。
终于轮到我们上场了，我和小青早就胸有成竹了，小齐明显有点紧张，额头上的冷汗已经冒出来了。但小齐很快就调整好，只见他身体挺立着，显然已经进入了“大理石”的角色。我和小青对视了一看，发了一声冷笑，异口同声地说：“我们可要大干一场了。”首先，我们拿出一个类似火炬的粉色话筒，抬起小齐的右手，小齐就自主地拿起话筒。我们又拿起算盘让小齐的左手托着，平时小齐就像冰块，我可不敢动她半根好毫毛，可这回她可是乖乖任我“摆布”。哈哈，一想到这，我心里好不得意，大干特干起来！
“铛铛铛……”完成了，当同学们问到这座雕塑是什么名字时，我得意洋洋地说道，“会算数的光明女神！”“哈哈哈哈哈……像，确实像！右手拿‘火炬’，左手拿算盘，这不就是会算数的光明女神么！”同学们笑得前仰后合。
这真的是一次快乐的、让人难忘的游戏。
记一次游戏作文四年级推荐4
一天午饭后，我正入神地看电视。爸爸就说：“不如我们也玩一个这样的游戏吧？”爸爸的提议让我一蹦三尺高。正想如何战胜他呢，爸爸却说：“咱玩的这个游戏跟电视上的不同，电视上是撕掉别人身上的铭牌，咱是自己撕掉自己身上隐形的标签”。
“撕掉自己身上隐形的标签？我身上有什么隐形的标签呀？隐形的标签怎么撕呀？”爸爸的话让我一头雾水。于是我问爸爸：“你说的标签能不能给我举几个例子呀？”爸爸说：“你自己都不知道吗？我说你粗心、学习不太自觉、怕吃苦呀，这些不就是你常抱怨的给你贴的标签吗？”
听到这些家长给我贴的“标签”，我十分反感，对玩撕“标签”这个游戏的热情也一下子降到了冰点。可静下心来一想：这样一个活动，既能增进我与爸爸的感情，又能促使我改掉自己的毛病，何乐而不为呢？我又细想了一下：与其说这些标签是别人给我贴的，不如说是我自己给自己贴的。粗心让我在考试中吃了大亏，语文因为错别字扣分，数学有时看错题目和要求等等，每次考试过后，自我感觉还不错，可成绩一出来却大吃一惊。因为怕吃苦，我十分讨厌锻炼，体育成绩一直上不去；还有做事不自觉，暑假锻炼身体每天都要爸爸陪着，要是没人监督，有时就偷懒耍滑……电视上铭牌被撕掉可是要出局的，但我身上消极的标签要撕下来能让我变得更好，不但不会出局，反而会在学习和生活中更加出彩！想想这些，我下决心一定要撕下这些隐形的标签。
爸爸说撕标签有“三易三难”：贴标签容易，撕标签难；撕有形的标签容易，撕无形的标签难；撕别人的标签容易，撕自己的标签难。而且这些“标签”也不是撕下来一次就万事大吉了，稍不注意这又会粘到身上。
那该如何撕掉这些令人讨厌的标签呢？我觉得撕标签首先要有决心，认识到这些标签给自己带来的后果，还得自觉自律，自己管得住自己，同时也请家长和老师监督自己。最重要的还得有毅力，坚持下去，时刻提醒自己，努力养成好的习惯，这样习惯成自然，标签自然而然就掉了。
我相信：只要能够照上面说的做，就一定能把自己身上不好的标签给撕掉！
记一次游戏作文四年级推荐5
抓人是我最令人难忘的游戏，周末的一天里，我在京基百纳广场里正四处游荡，正好碰到了张天羽，李文彬，陈冠宇和其他一些小伙伴玩呢。我走过去说：“不如玩抓人吧！”他们开心地说：“正合我意，走！”
这个游戏的规则是先石头剪刀布，最后输了的那个人当抓，当那个人抓到一个人时，被抓到的人就当抓，和抓他的人一起抓人。
游戏开始了，这局是张天羽当抓，抓的要数三秒才能开始抓。当张天羽开始数数时，我们跑的人像炸弹似的向四面八方跑去。张天羽跑的和蜗牛一样慢，他决定从另一方向偷袭我们。
当我和陈冠宇跑到另一边时，张天羽以不及掩耳盗铃之势直接扑向我们，抓了陈冠宇。我赶紧如闪电似的跑去和其他人会合。
终于又回到了游戏场的旁边，但这里早就乱成一锅粥了，伙伴在四处奔逃。突然，张天羽从我身后正准备抓我。我赶紧跑到游戏场的另一边，和大部队一起跑了。正以为逃过一劫，结果张天羽和其他被抓的一些人左右包抄，瞬间全军覆没。
第二局开始了，这局是陈冠宇当抓。陈冠宇可不得了啊！他可是“飞毛腿”，一开始我边跑边严肃的说：“我们这局不能在分头跑了！必须分成一个大队跑！分头跑只能是死路一条。一个大队可能可以赢。
我们分成了一个大队，可是这根似乎也不管用，陈冠宇看中了一个人，跑得越来越快，当他抓到那个人时，队伍又分散掉了。我慌张的说：“不要急！不要急！保持镇静！“
这下可就麻烦了，又有一些人被抓，我跑过了一个音箱靠着扶梯形成的小空间，这里很隐蔽，前面还有按摩椅和植物挡着。恐怕其他人想破脑子都不会想到这里吧！
好景不长，现在只剩下我和李文彬了，李文彬为躲避外面天翻地覆的追击，竟也跑到了这里，这下可好，抓的人都来了。他们像潮水似的涌进来，直接抓了李文彬。只剩下我了，我赶紧跑到一根柱子和牌子的中间躲了起来。气喘吁吁，大气不敢出，可是祸不单行。有个小伙伴正好路过听见我喘气的声音，直接跑到牌子中间伸手抓我。我被吓得魂飞魄散。突然，裁判说：“时间到！”我赢了！
从此以后，我每次都让大家一起跑，结果每次都能大获全胜。
记一次游戏作文四年级推荐6
我们的童年丰富多彩，而这些也跟我们童年里玩过的游戏脱不了关系。我玩过的游戏多种多样，它们就像天上数不清的星星。今天，我就摘下最亮的一颗星星和你分享，这颗星星代表的小游戏是“一二三，木头人”。
今天，注定是一个最美好的一天，为什么呢？因为今天我要和我的小伙伴去玩游戏。我们到了一片空地以后，便开始围成一个圆圈，讨论玩什么游戏。我们想了一会儿，决定玩“一二三木头人”这个游戏。
游戏规则很简单：首先要选一个人站在终点，背对其他人，其余的人站在起点。站在终点的人没转头时，站在起点的玩家要向终点跑，站在终点的人只要说出“一二三木头人”，其余的人就不能动了。说完以后转身，如果看到谁动了，谁就要回到起点重新开始跑，只要谁碰到了站在终点的玩家，那么谁就当下一个站在终点的玩家。
游戏开始了，我是站在起点的玩家，而站在终点的人是晨晨。我们都迅速地冲了过去，我跑得飞快，就像一只兔子，但我可不是“龟兔赛跑”中的那只兔子。当晨晨说完“一二三木头人”以后，我们像被下了“定身咒”一般，全都不能动了。我当时非常紧张，生怕自己站不稳，要回到起点重新开始。就在晨晨回头时，格格的手不小心动了，正好被晨晨看到了，于是格格只能回到起点重新开始。正在格格回去时，格格的妹妹妞妞回头看了她一眼，却被晨晨抓个正着，然后，妞妞也跟着格格一起回到了起点。
晨晨一边笑着，一边把头转了回去。接着说：“一二三木头人。”我们急速地向前奔跑。格格和妞妞的表情管理已经失控了。这让我和梦情笑得合不拢嘴，可就在我们笑的时候，晨晨慢慢地看了过来，我很快做出反应。可梦情在晨晨看的时候笑了一下，被晨晨看到了，晨晨让梦情回到起点。可梦情不但没有回去，还装作一本正经地说：“为什么？”晨晨对着梦情笑着回答：“因为你笑了。”“没有啊！不信你问她。”梦情指着我回答道。我当时很懵，说了一句：“我不知道。”这下梦情和晨晨争执了起来。最终，梦情还是乖乖地回到了起点。
这时，我离晨晨只有一步之遥了，在她转身背对我的瞬间，我立刻伸手碰到她了。游戏就这样画上了一个圆满的句号。
今天真是一个美好的一天，我们玩得都很开心！
记一次游戏作文四年级推荐7
“加油，加油”这是哪传来的吵闹声，原来是国韵作文班的孩子正在玩自强不“吸”的游戏呢！
今天我来到教室，发现桌椅并不像往常一样，桌椅都被围成了一个圆形，桌子上还摆放着很多的气球，大家都纷纷的议论了起来，有同学疑惑的向老师问道：“今天是不是只玩游戏不写作文呀！”这时候老师神秘兮兮的说：“谜底一会揭晓”。紧接着老师给我们每人发了一个气球，并且给我们讲述了规则：每个人用气球将双头杯传递给另一个人，直到把双头杯传递给最后一个人，速度最快的组即为胜利。同学们快速排成两列，有的同学们已经迫不及待了，偷偷的讨论着获胜的秘诀，有的同学高兴的一蹦三尺高。
随着老师一声“开始”，激烈的比赛就开始了，第一位同学快速弯下腰，把气球放在双头杯中，快速鼓起腮帮子，向气球里猛吹一口气，气球立刻鼓了起来，气球把双头杯紧紧的卡住，他快速的将杯子传给了下一位同学，所有同学都为他鼓起掌来，马上轮到第二位同学了，由于上一位同学长得太高，他只好单膝跪地，用气球把杯子卡得紧紧的，慢慢的把把它递给其他同学，不过其他的同学就没有那么顺利了，有的同学的气球就像一个长葫芦似的，外面的气球已经涨得很大了，但是里面却没有充满，导致杯子掉落到了地上，不过那位同学特别的机灵，立刻趴在地上，把双头杯拿了起来，把气球放到杯子里，快速得传递到后面，为队伍争取到了时间。时间一分一面的过去了，快轮到我了，我十分紧张，手心里都沁出了汗，我心想：如果我把纸杯杯掉到地上大家会不会因我而伤心，想到这我就立即打起精神，纸杯传过来了，我立刻调整注意力，把气球放入双头杯中，气球很快就将双头杯卡得紧紧得，我慢慢得移动着，生怕把杯子掉落给我们队拉分，终于我把杯子送到了下一位同学手中了。一直持续到最后一位同学，我们队伍都很顺利，最后不出所料我们队胜利了。
今天的游戏真是太有意义了，我从中还学到了一个道理：要学会配合别人，团结的力量是最大的，在生活中我也要利用好它。
记一次游戏作文四年级推荐8
今天，爸爸妈妈说要带我玩一个小游戏。一听到要玩游戏，我就蹦来蹦去，像一只袋鼠一样，还一直不停地问爸爸妈妈：“什么时候玩呀？是什么小游戏？那个小游戏好玩吗？”他们看我这么期待，就马上开始了。
爸爸妈妈先从我们家的柜子里拿出了捆彩色的小棒，有黄色的、有绿色的、还有蓝色的。妈妈和爸爸告诉我这个游戏叫挑小棒，听到这个游戏的名字，我脑子里全是问号，突然就没有了想玩的欲望。接着，爸爸妈妈又说了规则：“挑小棒，顾名思义，就是用手或小棒子挑小棒，但挑的时候除了你要挑的那根小棒之外，别的小棒如果动了，那你就输了。”听了他们的话，我回答道：“好像有一点儿意思！那快开始吧！”
只见，爸爸把那3捆小棒的绳子快速地解开，之后，小棒们迫不及待的散了开来，爸爸把小棒们一把抓了起来，握在手里，搓了搓让它们混合均匀，把手移到桌子中心，防止小棒们离开“舞台”。只听“哗”的一声，小棒们从空中迅速地落下，落到了“舞台”上，难道它们要表演吗？不不不，你错了。一落到“舞台”上，小棒们就像在睡觉一样，静静地躺在了“舞台”。我想让它们换个地方睡。于是，我轻轻的、连气都不敢喘的把谁在边上的小棒拿了起来，生怕把那根小棒吵醒。可我的爸爸和妈妈就没有这么温柔、小心了。他直接看准了一根小棒，迅速且粗鲁的把它拿了起来。但，那根小棒好像叫不醒似的，还在睡。
我和爸爸又像这样拿了好几根小棒，直到边上的、落单的小棒都被拿完。现在没有好拿的小棒了，可是现在刚好又到我了，一直盯着那些小棒，一会儿头伸到左边看看，一会儿头伸到右边瞧瞧，可是所有好拿的小棒真的全部被拿走了。我无可奈何的长叹了一口气，并说道：“哎……看来我要输了呀！”
最后，我不抱希望地闭上了眼睛，随便拿了一根。“呀！尽然没有其他小棒动！我成功啦！”我睁开眼睛，下巴都快掉了的说道。
我通过这次，知道了只要不放弃！不管做什么事情都一定会成功的！
我们一起来挑小棒吧！
记一次游戏作文四年级推荐9
“哈哈哈！贺勃轩把鼻子画到人下巴上了，哈哈哈……”郑武洋叫道，别的同学一看也跟着大笑起来。声音震耳欲聋，笑声不断从四·五班响起，我觉得，笑声都可以把天宫给震塌了。
这是在干什么呢？这么开心。原来，我们班里正在玩一个叫作“给人画鼻子”的游戏。游戏规则很简单：老师在黑板上画个人像，然后把全班同学分成两个组，再让老师在两个组分别抽名牌，抽到谁的名字就让那个人戴上眼罩，在黑暗中给人像画一个合适的鼻子，画得好的就给他们组加分。
游戏开始了，同学们都激动万分、忐忑不安，都希望老师能叫到自己。我也很紧张，心就像挂在丝线上的大石头，随时都可能坠下去。“贺勃轩！”老师叫到了我。我兴奋地手舞足蹈，心里的大石头也缓缓地、慢慢地落到了地面。而没被叫到的同学的心就像坠入了冰洞，人也像泄了气的皮球一样没有了精神。
我有幸成为我们组的选手，心里像绽放开的花朵一样灿烂，心想：“一定要为小组争光，杨老师说过，小组的荣誉高于一切！”于是，我自信地走上讲台，信心满满地戴上眼罩。
戴上眼罩后，我突然没了勇气。在黑暗中，我就像一只无助的迷路了的小狗，不知去往哪里。我心想：“同学们，提示一下我吧，把我从黑暗中拉出来吧！”这时，只听到“上面！上面！再上面一点！”同学们小声地提示了我一下。我好像抓住了悬崖边上的稻草，又好似坐在黑暗中的小木船上看见了一座灯塔。于是我手往上一提，“就是这里了！”我心想，然后就在那里画了一个大大的鼻子。
顿时，“哈哈哈……”同学们的笑声响起，我心里道：完了，完了，鼻子画歪了！我脸上又红又热，不知怎么办。当我摘下眼罩后，我也忍不住笑起来，看看老师，她也笑得前仰后合，再看看黑板上的人像，我觉得他把鼻子笑得更歪了。原来，我把鼻子画到下巴上了。
教室里最开心最快乐的事情就是玩游戏，我觉得，大家快乐了，教室就快乐。至今我也没忘记这件事，因为它已深深地镌刻在我的心田里！
记一次游戏作文四年级推荐10
今天我给大家分享一个游戏——“盲人”雕塑家，你们一定会问：“盲人怎么会当雕塑家呢？”别急，且听我娓娓道来。
上课时，吴老师说：“我们来玩个“盲人”雕塑家的游戏吧。老师话音刚落，教室里瞬间就炸开了锅：”盲人怎么雕塑呀？就是呀……”各种声音在教室里回荡，就像一个热闹的大集市一样。
首先，老师讲了规则，下面请允许我为一下人做个介绍，角色1：雕塑家，要细心；角色2：模特，耐力要好，站几十分钟不能动；角色3：蜡人，脾气好，可以任人摆布；角色4：评审，眼里要好，语言表达准确。老师一说完规则，教室里的同学争先恐后的举着手，有些同学恨不得跳起来，嘴里不停喊着一声声“我、我、我！”响彻云霄。最终邓月璋被选了上去，我气的“咚”的一声坐在椅子上，隐约还能听到其他没被选上的同学的叹息声。
游戏开始了，盲人、蜡人分别带上眼罩，模特开始摆造型，只见她右手摆出一个剪刀状悬在半空，右手与身体身体形成一个斜线，露出一排白白的牙齿。：盲人“先在她的身上摸来摸去，一会儿摸摸头，一会儿摸身体，摸到手时，还用自己的手去比一比造型，嘴里还嘀咕着：”这是剪刀手么？”盲人点点头，继续往下摸，突然手摸了个空，差一点栽一跟头，引得下面一片哄堂大笑，“盲人”笨拙的样子，我还是头一次见。接着，她的两手随着腿向外打开，伴着一声OK响起，“盲人”准备去帮蜡人摆造型。我还挺佩服模特的，如果是我，我被人摸得时候肯定会痒的哇哇直叫呢！
“盲人”来到蜡人身边开始摆造型，首先先把蜡人的左手抬到脖子旁边，对蜡人说：“把你的手比成剪刀状，右手五指张开，盲人把蜡人的右脚向右掰，只听见一阵微小的声音：”右脚向右挪一点，左脚向左挪一点，接着，盲人从上摸到下，拍拍手说：“搞定！”老师把两人的眼罩取下来，“盲人”的脸和猴屁股一样红了，同学们叽叽喳喳地指出了错误，“盲人”心服口服。
从这次游戏我感受到了一个道理，盲人看不到这个美丽的世界，我们应该帮助盲人，让他们感受到这个世界的温度，不再孤独。
记一次游戏作文四年级推荐11
“哈哈哈”“猪八戒！”“猪八戒，别笑！”……教室里出来了一阵阵笑声。教室里怎么这么热闹了？原来今天我们玩“小小雕塑家”的游戏。老师让我们过了一把“雕塑家”的瘾呢！
“三位同学一组，两位同学当‘雕塑家’，一位同学来当‘大理石’。最后让咱们看看谁的‘雕塑作品’最好。还要以这个来排名发礼物哦！”老师话音刚落，教室里就炸开了锅。“我们分成一组吧！我们来刻‘思想者’！”“我们要刻什么呢？”“到时候可别笑场！”……游戏在大家七嘴八舌的讨论中拉开了帷幕。
老师让我们组的莫楠、依诺和我，我们仨先上场。我们笑呵呵地走上台，依诺笔直笔直地站立在大家前面，我和莫楠开始“损友”了！我俩相视一笑，便鼓捣了起来。我阴森森地笑着，把胖胖的依诺想象成了一只猪八戒，就决定让依诺摆个“猪八戒背媳妇儿”的形象。我俩把“大理石”的背往下一按，让她弯着腰，把她的手扭到背后，像是在背小媳妇儿，随后把“大理石”的耳朵往后拉，变成了一只猪耳朵。莫楠一边哈哈笑着，一边把依诺的鼻子往上摁。依诺的脸早已气得通红，像一个红透了的大苹果。这一看，哈！还真像一只粉红的猪八戒哩！“这叫猪八戒背媳妇儿！”我面带微笑地揭开了答案。大家刚开始还是愣愣地，不过两秒钟，大家前仰后合地笑了起来。台下成了欢乐的海洋，就连我身边的“猪八戒”都在微微抖动呢！她憋笑憋得可真辛苦呀！台下观众还有些拍手叫好道：“好呀！可刻得真像呀！”“哈哈哈……”
接下来比赛的有尹奥、李赫和郭梓凡他们的“龟派气功”，潘志宣、陈绍仕和郑尊磊的“大力士”，孙正榆、虞孔波和潘逸铭的“思想者”。大家对这样的雕刻作品可是喜欢哩！它们带给了大家开心、欢乐地一堂课。
这次游戏在大家的欢声笑语中结束了。我们今天做了一回“人体雕塑家”，塑造了许多千奇百怪、的“雕塑形象”。而我们的人生又何尝不像一块未经打磨的大理石呢？我们自己就是自己人生的雕塑家，只有我们提前构思、不断打磨才能将自己的人生雕刻成自己满意的一件作品。
记一次游戏作文四年级推荐12
周四下午，在学校的下午第一节课，当同学们准备面对无聊的作文课时，忽然，两个呼啦圈打消了他们的想法，随之而来的是，同学们眼中的大boss，刘……老……师，但这次，作文课是与众不同的作文课，这次是可以下去玩激情传递呼啦圈的身体互动的游戏。只见各个同学以雷电般的速度排队。只听见几声：“哄！啪嗒啪嗒！”以肉眼看不见的速度排好了队。刘老师也从这点看出同学们的热血沸腾。
接着，刘老师就带着我们神不知鬼不觉的来到了操场，我们一眼望去，操场上空空如也，然后刘老师带着我们随便在篮球场玩，但是这里的太阳如同一个大火炉正炙烤地面。大家心里担心的要死，因为我们生怕老师改变主意，可是刘老师只说了一句：“有点晒，那我们就快一点玩吧！”这一句话把全班担忧的心理防线给拉直了！然后，老师把我们围成一个圈，准备玩一个游戏。游戏规则是把呼啦圈从第一个人传到最后一个人那儿。提示：中途不能让任何人松手，而且传递时要让自己的身体整个通过呼啦圈。知道了游戏规则，现在就是争赢家的时刻。第一回合，女生一开始就凭借她们练了舞蹈的身体领先我们。而我们男生也不是吃素的，在呼啦圈又反向回来的时候，我们男生就通过方法和身法。俗话说：“做什么事都要讲究方法。就像练字一样，如果没有方法，你如何练习都照样还是练不了好字。”所以，男生们就凭借着这些反超女生。而女生一个叫熊紫怡的人看清局势不妙，立刻松了手，呼啦圈掉在地上了，结果全体重来。
第二回合，只听刘老师一声令下。我们男生立即做好准备，当快到我和小伙伴时，我们组成了一个团队叫作：“人体加速坦克”。忽然，又有一个人手松开了，虽然要重新来，但是他失误一次可以理解，所以我们没有怪他。
第三、四回合时，他又给我们男生带来了“三连松”的重大失误，最后刘老师把他换了一下位置。终于，在第五回合的时候我们男生一把拿下第一名。果然，团结、不放弃才是赢第一名的秘诀！
