(热)四年级的作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的四年级的作文9篇，希望能够帮助到大家。

四年级的作文 篇1

我的味道罐里装满了古怪的味儿：辣的、苦的、甜的、咸的……我从我的味道罐里取出一颗激动的滋味，打开来回忆这件事儿。

一天，星一，我背着沉重的书包和往常一样兴高采烈地来上学。温暖的阳光，湛蓝的天空，今天美丽的景色告诉我们今天有大事儿，可一如既往的我却没料到风景们的告知。

上午的两节课后，眼保健操响起了，这时却传来大队长的声音：“请402班陈雨菲同学到国旗下来！”我觉得我听错了，就没下去，继续做眼保健操。

升旗仪式开始了，只见班级里所有人排成两列队，整整齐齐地下了楼。大队长对着话筒说：“请402班陈雨菲同学到国旗下来！”我们全班同学都听见了。站在后头的杨高蕊对我说：“菲菲，快去！”我急忙跑上去，连腿都软得没力气了。因为，此时此刻的我，既紧张又激动，因为被叫到国旗下，是一件很光荣的事儿。

朗诵完“感恩诗”后，出乎意料的事情发生了：我们三个人（还有一个是别班的）被区里评为“小雷锋”的称号。我觉得自己的心都快激动得跳出来了！这真是太疯狂啦！

合上这“疯狂”的滋味，再次放顺滋味罐里时，我激动的情绪还没有消去，这件激动的事儿可真是令人难忘啊！

四年级的作文 篇2

星期五晚上，我做完作业后没事干，就坐在沙发上看起了我心爱的课外书。“安妮！别看书了，快点来帮我剥栗子！”妈妈从厨房里探出头朝我喊道。我应了一声，就马上放下书，向厨房奔去。

妈妈看到我，给了我满满一盘栗子，说：“安妮士兵，这些盘子里的栗子就是你要完成的任务！”我看了看栗子，满不在乎地说道：“这有什么难的，剥栗子还不是小菜一碟！”妈妈看了我一眼后，露出了一个神秘的笑容。我开始动手剥了，谁知事情并没有我想象中的那么顺利，栗子宝宝身上那一层毛毛的棕色衣服紧紧地贴在了它的身上，我小心翼翼地剥着，生怕让栗子宝宝受到一点伤害。

我费劲地剥着，努力地想让栗子宝宝和它的衣服分开，可废了九牛二虎之力，也只分开了一点点。栗子宝宝躺在桌子上，用得意的眼神看着我，仿佛在说：“哈哈，你一开始不是说了大话，说剥我们简直是小菜一碟吗？怎么？现在连我的衣服都剥不掉呢？”它们俩中间就像有一块吸铁石一样，把它们紧紧地吸在一起。时间一分一秒的过去了，剥得我手指都痛死了，可还是没有什么进展。

这时，我看到了桌子上的勺子，我忽然灵机一动，想到了用勺子挖。说动手就动手，我立刻右手拿起桌上的勺子，左手拿起一个栗子宝宝，开始动手，耶！一块栗子被我成功地撬了出来。有了这次的成功，我觉得胜利在望，就情不自禁地哼起了自己编的小歌：“剥呀剥，剥呀剥，剥掉你的大毛衣，胜利是我的呀，哈哈哈哈哈！”

有了之前的经验，我不断获得一次次的胜利，看着老妈那对我“颇为敬佩”的眼神，再看看哭丧着脸的栗子宝宝。我豪迈地转过身，朝客厅走去……

今天我与栗子宝宝之间的斗争，最终我完胜了，耶！谁让我有强大的大脑呢，哈哈！

四年级的作文 篇3

我的校园是个美丽的大花园，它在县城的东边。抬起脚，走到楼梯中央，墙上写著名言，画著名人：孔子。走进大门，上面竖着威风凛凛的五个大字：东风路小学。

走进大门，一排排香樟树映在眼前，香樟树像一把挣开的巨伞，下面有一个圆形的椅子，夏天可以乘凉。

再往前走，是一座宁静的广场，广场两边有很多美丽的鲜花，百花齐放，美丽极了！中央有两盆红彤彤的映山红，微风慢慢游过，映山红随着微风慢慢地舞动起来，像是在跳舞的小姑娘。

再往里走，迎来的是一片小操场，小操场上有一幢高高的楼，叫：东风楼，里面有一至三年级的小朋友在里面读书。

到了小操场，来了个90°的转弯就顺着台阶走下来，下面就是大操场，大操场里面休息用的是绿色，跑道上是红色的，是不是有点像一种奇怪的西瓜呢？操场上有一排篮球栏，很多学生都在这里打篮球。操场的前方有一个大舞台，舞台中央有一面五星红旗，每到星期一，全体师生都要到操场两边有两排樱花树，樱花树开放的时候是淡粉色的，春风一吹，花儿经不起风吹雨打，便随着风儿一同飘去。

操场的上方有幢文苑楼和新华楼，文苑楼上有六年级等微机室。新华楼上有四五年级的学生们在读书，我也就是其中一个。

我的校园是一座五彩缤纷的花园，更是知识的海洋！我爱我的校园！

重庆秀山县东风路小学四年级:余璎珞

四年级的作文 篇4

一个弯腰，不能做什么事情。也许，只能帮他人捡掉落的东西；也许只能为社会捡起一张张不起眼的纸片。就因为捡纸片，让我看到了董校长的另一面，一面爱学生、爱班级、爱校园、勤劳的校长，一个以身作则真正的校长。

那一个嘈杂的下午，董校长心情复杂的走了进来，并没有因为心情的不好而不去注意那细小的纸片：并没有因为教室的吵闹，而去无视那张细小的纸片，而是轻松弯腰捡起那两张纸，扔进垃圾桶，动作是那么的自然，一气呵成。又自然的讲起课来。

一个校长，能放下自己的身躯，去弯腰捡起两张不起眼的纸片，这一点值得我们去学习。

现在社会上，以看不到任何一个有身份的人去做一些品德高尚的事，但是董校长，放下校长的职位，去帮我们班捡起废纸，他并不是班主任，并不是教了我们很长的时间，只是在六年期初刚刚接手。这样短的时间，它能为我们班的卫生着想。

我觉得，有时候不必去怕困难，就像捡纸一样，不必去怕脏，不必去怕累，不必去怕麻烦，要勇敢的面对，张开明亮的双眼，去看清世间的美与丑，只有这样才能提高自己的境界，只有这样才能让自己的品德高尚。

四年级的作文 篇5

国庆节的第一天，我们全家决定出游踏青，经过一番讨论，我们最终决定去浙东小九寨秋游。一大早，我们开车出发，大概一个小时，我们到达了目的地。

我们来的比较早，一进大门，没什么游客，可以听到小鸟在歌唱！这里的空气和城市里不太一样，特别新鲜，不愧有“天然氧吧”之称。我们顺着步行道往里走，沿路是涓涓细流的小溪，看不到尽头，像女孩子的头发，纤细绵长。因为游客很少，可以听见小溪发出叮叮咚咚的泉水声，像一首欢快的乐曲。一路上很多地方是要踩着石头穿过小溪的，我蹲下来，哇，小溪的水清澈透明，可以看见水底的石头，还有很多小鱼呢！

再往前走，就是一大片郁郁葱葱的竹林，竹子高耸挺拔，形态不一，一阵风吹过来，发出沙沙沙的响声，和小溪的叮叮咚咚泉水声相互呼应。

景区的尽头，是一个小瀑布，我脱掉了鞋子，在小溪浅处走来走去，踏出水花，冰冷的溪水让满头大汗的我一下子清爽了很多，好舒服啊！

中午时分，我们依依不舍的离开了景区，浙东小九寨真的是一个很美的地方！

四年级的作文 篇6

春天，

风是翠绿色的，

它染绿了小草，

染绿了所有的植物。

【短评：春天的风是柔和的，用慈祥的手抚摸着大地，它用自己的生命给大地披上了“翠绿色”的外衣。】

夏天，

风是湛蓝色的，

它染蓝了小溪，

染蓝了大海。

秋天，

风是金黄色的，

你看，农民伯伯的脸上都挂着金灿灿的笑容。

【短评：原来农民伯伯脸上金灿灿的笑容是金秋的风带来的呀！金秋的风给人们带来了喜悦和幸福，真是个“好心人”！】

冬天，

风是雪白色的，

就连马路也盖上了白色的棉被。

【短评：冬天的风给大地盖上了雪白色的被子，给大地送来了温暖。】

如果没有风，

就没有这美丽的大千世界。

【短评：小诗的结尾给予风最高的赞颂，因为有风，世界才变得如此多姿多彩。】

四年级的作文 篇7

一棵树和一只鸟儿是好朋友，鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌，树呢，天天听着鸟儿唱。

日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。树对鸟儿说：“小鸟！明年春天你一定要回来，给我唱歌听。”

鸟儿说：“好的，我明年春天一定会来，给你唱歌听。”说完，小鸟就向南方飞去了。

春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。

可是，树不见了，只剩下树根留在那里。鸟儿问树根：“立在这儿的那棵树，去什么地方了呀？”

树根回答说：“伐木人把他砍倒,拉到山谷里了。”

鸟儿向山谷飞去。在山谷里有一个小村子。在一盏煤油灯旁，坐着一个小姑娘。鸟儿问：“小姑娘，你知道火柴在哪吗？”

小姑娘说：“火柴已经用光了。可是火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”

鸟儿盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿就飞走了。

四年级的作文 篇8

古老悠久，风光秀丽的五岛湖坐落在我的家乡___涟水。春日的桃红柳绿，夏天的映日莲花，金秋的细雨残菊，寒冬飞雪红梅。

春天，五岛湖之宛如一条巨大的银龙，俯在了涟水城的中央。枝头的桃花不时涨溢着春风的芳菲，如此淡雅，清香，可爱。迎着春风，柔美的柳树正抚着湖水，摇摆着，柳条随着春风飘扬，雪白的柳絮漫天飞舞，如冬日飞雪。

告别了春的轻盈，夏日的五岛湖又犹如一面未磨的镜子，清澈见底，寻之望去，一簇簇“红晕”漂在湖面上，走近一看，原来是一朵朵初放的荷花挺立在湖中央。如同镶在铜鉴上的颗颗粉红的宝石，莲叶微微托着荷花，不时有点水蜻蜓往来于荷花上，显得格外浪漫。

秋天的五岛湖变得异常湛蓝，湖边调皮的秋菊映在水里，好似一团团燃烧在湖中央的火，在菊花和阳光的映照下，秋天的五岛湖仿佛一条着了火的绿绸带，绚丽夺目，场场细雨，在湖上点缀了一个个“洒窝”是多么的清新呀。

阵阵飞雪，飘在五岛湖上，顽强的红梅依旧芬芳，散发着冬的气息，如此令人陶醉。冬日的五岛湖变得十分宁静，飞雪红梅合成一体，好像只要用手一摸就会融化似的。淘气的雪花好像不愿被湖水吞食，竟任性地掠过湖面。冬风拂水，激起一朵朵涟漪，在阳光下的五岛湖，犹如圆月落在了地面上。

五岛湖的四季是芳菲的，浪漫的，清新的，宁静的。

四年级的作文 篇9

一个注定的邂逅，一段未了的恩情，千寻开始了她的奇妙旅程。

最深刻的记忆定格在千寻撑着竹竿，抬起头允许站在桥上那样孤单的无面人与她们一起离开。她的眼睛在那一刻前所未有的明亮。无数的光芒迸出来，几乎溢忙了整个水池。我知道，不管无面人以前怎样，她都回宽恕他，她是那么的善良。

千寻扑向龙化了的小白，不让他坠向地狱的深渊时，我看见许许多多勇敢的空气因子围着她旋转，密密麻麻，好象要把她覆盖。我知道，她在也不是那个因为未知而害怕得蹲在江边哭得站也站不起来的懦弱女孩。她要努力适应这个奇怪的世界，她要工作，她要活下去，她要救她的爸爸妈妈。而此刻，她一定要解一直给予她鼓励的小白。

故事的最后，千寻赢得了把因贪吃而猪化了的爸爸妈妈重新变回人的机会。在千寻坚定地指着两只与其它猪没什么两样的猪宣称是她的爸爸妈妈时，我想，是该离开了。千寻并不属于这里，甚至白先生也不能成为她留下来的理由。然后，她真的离开了。坐在回家的车上，千寻回头看看，她是否有些许的留念呢？留念那个让她成长的世界，留念那个有小白，有锅锣爷爷，有无面人的世界呢？

千寻的奇妙旅程很短暂，但有此旅程，此生亦无憾。