友爱在我心中作文
如果说友谊是波涛汹涌的大海，那么友爱就是五彩的热带鱼;如果说友谊是那芬芳扑鼻的花朵，那么友爱是勤劳采蜜的蜜蜂，请你就友爱在我心中写一篇作文吧。下面一起随学习啦小编欣赏一下友爱在我心中范文吧！
友爱在我心中作文篇一：
在我们的心中，都有一个自己最要好的朋友。真正的友爱，就像一块坚硬的石头，怎么敲也敲不碎。正如这样，朋友与朋友之间只要互相信任，互相帮助，就可以建立起友爱的桥梁。
今天，放学铃声一响，我就去找我的好朋友陈琪。可我一时着急，不小心把她的杯子从桌上碰掉在了地上，那是她妈妈刚给她买的生日礼物，居然被我摔坏了。我不好意思地跟陈琪说了声对不起。陈琪对我笑了笑说：“没关系的。”
第二天，我走进校园，看见了陈琪的手上不知拿着什么，站在树下。我跑了过去，问陈琪：“陈琪，你在干什么呀?”陈琪看了看我说：“这是我妈妈给我新买的八音盒。”“能借我看看吗?”我问。陈琪说：“不，我还没玩够呢!”我生气地说：“不借就不借，不就是一个八音盒嘛，明天我也去买一个。”说完，我转身就走了。
过了几天之后，陈琪的妈妈说陈琪生病了，现在在家躺着呢。我惊呆了，妈妈对我说：“陈琪不是你的好朋友吗?你怎么不去看她?”我心想：是呀!不管怎样，她是我的好朋友，我一定要去看她。到了陈琪的家门口，我不敢进去。陈琪见了我，对我说：“进来呀!”我只好进去了。我对陈琪说：“对不起，陈琪，那天我不应该那样对你说话。”陈琪说：“不，我不应该不把八音盒借你玩。”说完，她就把八音盒拿了出来给我，我跑了过去抱住她，哭了起来。从此，我们俩更加形影不离了。
友爱，就在你的心中，只要你肯去把握，就能得到这份友谊。
友爱在我心中作文篇二：
夜，深了。站在高山之巅，俯视大千世界，或万家灯火，或静谧山林，或霓虹耀眼……可又有何等有为之人，不忘昂首仰望那无际苍穹，不经意间，七个扑闪闪的东西得到了最大的青睐。那是?是的，那是北斗七星，就是那么一个永不分离的代名词。就是它，会引发我连篇的浮想……
“真好!老天真有眼!”我们来自于心底的释放就是这般爽快。大家在心中深埋了两个月的谜底终于伴随着浪漫的时光揭开了——这个年轻活泼、稚气犹在的班集体终于没有分开，虽然，它的可能性并不大。于是，我们更珍惜这在一起的美妙。
记忆的长河中，还曾记忆犹新。国庆节那天的歌咏比赛，实触我心弦。伴随着诗意绵连的《爱，因为在心中》，我们，奏响了爱的旋律。瞧，一群金色之鹰，嘹亮的合唱划破了蓝空，英姿飒爽!第一次这样从内心深处感到团结所迸发的无穷的力量，这力量，使那在心底埋没已久的班级自豪感无畏地涌现了出来。在那一刻，我望到了自信之神那迷人的笑靥，她把不服输的信念灌输到我们内心。久违的欢乐，洋溢在多情的歌声中。
瞧啊，那北斗星还是那般迷人靓丽!“每个人都拥有一个梦/即使彼此不相同/能够与你分享/无论失败成功都会感动/爱因为在心中/平凡而不平庸/世界就像迷宫/却又让我们此刻相逢ourhome/伤心时你会给我笑脸/让我感受友爱的原点……”
友爱在我心中作文篇三：
如果说友谊是波涛汹涌的大海，那么友爱就是五彩的热带鱼;如果说友谊是那芬芳扑鼻的花朵，那么友爱是勤劳采蜜的蜜蜂;如果说友谊是一首美妙的歌，那么友爱是一个不可缺少的音符。
刘明雨是我的好朋友，我有什么话都对她讲，她有什么事也告诉我。我俩成了形影不离的好朋友。
那天课间，她到我的位子上写作业，我俩摊开书本，抄起词语来，这时我的钢笔不直怎么的，不听我的话，肚子里挤不出水来了。我推推刘明宇，问她：“有多余的钢笔没?借我一支。”刘明宇找出一支钢笔，递给我。我拔开笔盖，写了几个字，觉得笔杆那里很不舒服，便停下笔，问刘明宇：“你还有钢笔没、这支笔不舒服。”刘明宇说：“没有了，要不?你用我这支吧?”我连连摆手，说：“不用了，凑合吧!”“不行，用我这支。”说完，便从我手中拿起我用的笔，接着把她用的那支笔给了我。我望着那只紫色的笔，顶端明亮亮的，笔身有一种说不出来的颜色。暖暖的，一种感觉流变了全身。我感激的望着刘明宇，不知说什么好。其实刘明宇也挺好的，只是她学习差，性格内向，别人就把她忘了。只要你走进她的内心，你会发现她是多么的美丽。
朋友的内心，不是我们能进入的。但心像一间小房子，打开的时候总会有的。跟一个内心高尚的人成为朋友的确是件幸运的事。因为她的行为会时时影响着你，使你像面对一眼清澈的泉水一样，从里到外都能得到洗涤。愿我和刘明宇的这份友谊能永远传递下去。
友爱在我心中作文篇四：
每个人都有朋友。知心朋友，可以将心中所有的快乐、不快通通向她诉说，不用说，彼此之间的友谊不是容易就能断的。好朋友，与知心朋友的差异，仅是把心中所有的事都吐露，当然彼此的友谊也不是三言两语就能分开的，普通朋友，在我心中，只是一起讲讲话，聊聊天，写写信之类的，虽说是普通朋友，但是友谊的桥梁更不会随意就塌的。
如果你认为友爱她仅仅是打打招呼，或者笑笑，那么你就大错特错，友爱的表现并不是两三天就能说清楚的。而且友爱不仅建立在同性之间，难道异性就不容许吗?做做笔友，谈谈学习，有何不妥?为何老师就会因为这种小事而大动干戈?找家长、班主任。有一好友曾问过我：“为什么那些老师连面子都不给学生?也不站在学生的立场想想，学习已经这么累了，好不容易这个知心的笔友…诶!老师给学生一点儿警告不就可以了，第一次嘛，若再发现，再叫家长来也不迟啊!就是因为他学习不好?我想是吧!不然xxx和xx的事，Mrs.陈知道了怎么不警告他们?人家也有自尊的嘛!”是啊，每个人都有自尊心，一旦伤害了它，后果可能不堪设想。记得有一次，一个女生因为被两个男生骂了一句，而赌气离开了运动训练场地，结果连比赛时的替补队员都没找到。大家都说，现在初三的女生自尊心可真强!因而她所参加的项目也只能放弃。
当然，友谊只建立在同性异性之间也是不够的，和老师成为朋友，和家长成为朋友，那也并不算是天方夜谭，而我就是因为得到了以为老师的一句真诚的话语，一个真挚的眼神从而在运动场上获得了胜利。友爱只要在每个人心中，一切都会变成现实!
让我们记住：友爱不仅建立在同性、异性之间，更要建立在大家思想深处!
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