三年级作文

在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的三年级作文10篇，欢迎阅读与收藏。

三年级作文 篇1

推普，就是推广普通话，你可别小看了普通话，如果不学好普通话，可是会闹出笑话的！

我听说过这样的一个故事。一天，一个四川人，在北京坐公交车，车上人很多，很是拥挤，挤得乘客们气都喘不过来了！突然！人们听见：“啊！我的鞋（孩子）子不见了！：”这个四川人用浓浓的四川话说。：“什么，有人孩子不见了，司机快停车，有人孩子不见了…”乘务员焦急的说，乘客们问：“你的孩子在哪啊？”“不就在你脚（jio）下吗？”人们一同看去，那是什么孩子啊！根本就是鞋子吗！乘客们哄堂大笑起来。

我还听说过这么一个有关于普通话的故事：一天，阳光明媚，温暖的阳光照在人们身上，一位四川人走进一家大商店里，想买几条内裤。顾客走到售货员前面，用地到的四川口音说：“小姐，我买腰(yao)裤。”“什么，先生你说的是什么？” 售货员不解的问到，“腰(yao)裤！难道你听不懂吗？”顾客有点不耐烦的说。“先生，对不起，我们这没有腰(yao)裤，你要不到别处看看行吗？” 售货员一头雾水的说道，这位四川老乡急了“啥(sa)子(zi)哟，这么大的商店没有腰(yao)裤卖，你骗我哈。”“这不是嘛！这个小妹妹咋(za)搞的嘛。”老乡突然看见了问到。“你说的是内裤啊。” 售货员笑了起来。这时这位老乡羞得满脸通红。

你们看看，如果不学好普通话，就会闹出好多笑话中国是个多民族国家，有很多种方言，普通话是一种易学，易懂的语种，而且学好普通话也可以更好的

和别人沟通，交流。

我宣布，推普风暴现在正式开始了，我们一起来参加吧！

三年级作文 篇2

我是个粗心的小姑娘，也是个爱看电视的小姑娘。

我长的很可爱，红扑扑的脸上长着一双圆圆、水汪汪的大眼睛，我头上还扎着乌黑的马尾巴。

我有时很粗心。有一次，做数学题，32+9=4。还有一次我把3乘6，算成了24。我够粗心吧？ 大家千万不要学我！我要努力改掉这个坏习惯。

我还特别爱画画。可我每次都不知道画什么好。所以我只好画植物大战僵尸。因为我觉得植物最好画

这就是我！你喜欢吗？

三年级作文 篇3

新的《语文课程标准》在课程目标部分对3-4年级的习作提出了以下阶段性目标：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。那么，结合教学目标怎样才能让孩子的写作水平迅速得到提高呢？

一、树立写作信心很重要。

三年级的小学生刚接触作文，帮助他们树立写作信心很重要，我认为：

（1）、作文的命题范围应比较宽泛，要留给学生最大限度的自由发挥空间，天马行空，激发写的欲望，而不是机械、强迫的完成。

（2）、对于学生写作内容，教师要“蹲下来”，很多教师在指导、评价、修改学生文章时，往往只在意自己的知识结构和生活经验，以“居高者”俯视学生的成果，这样会打击学生的积极性，教师应站在学生的角度，多鼓励，多表扬，多展示，哪怕一篇文章中只有一句优美的句子。

（3）、课内、课外教师要多和学生交流、谈心，培养学生的语言表达能力，由说到写就显得轻松了。

二、选择合适的阅读书籍。

现在的书五花八门，绚丽多彩。小学生的课外阅读书籍中，脑筋急转弯、卡通漫画所占的比例较大。因此，教师应给学生一些合理的建议。

（1）拓宽学生的知识领域，提高学生的语文整体素质。

（2）考虑学生的年龄特点：三年级学生可阅读寓言、童话、科学知识短文及报纸杂志等等。

（3）紧扣时代脉搏。为让学生及时了解社会重大时事和最新科技成果，教师要及时向他们推荐相关读物。让学生知道中国载人航天圆满成功受世人瞩目，可推荐学生读《我们爱科学》。但许多学生在课外阅读过程中只注重书中的故事情节，而不注意积累。因此教师一定要加强学生的课外阅读指导，让学生随时把精彩优美的词句、片断摘录下来，养成写读书笔记的良好习惯，广撷搏采并内化吸收，学以致用，定能笔下生辉。

三、指导读书方法，提高阅读效果。

有些学生虽然读的书很多，但整体语文素养却没有多大进步。这是为什么呢？仔细观察，就会发现这些学生不是潜心研读，而是凭着兴致，很少需要情绪、意志力的参与，心智的投入。因而，教师对他们进行正确的读书方法的指导，就显得特别重要。教师应引导学生带着任务去读书，在阅读中充分调动观察力、注意力、记忆力、想象力和创造力，作到读思结合、读写结合，这样就容易在思想认识和语言积累等方面有所收获。俗话说好脑袋不如烂笔头。笔记是记忆的贮存器。我要求学生把读书时发现的好词语、句子、片断及时地摘录下来，一般一周做两次“采蜜”。 让孩子多接触成语。这里的成语不光是词典上的成语，还包括一些常用语、习惯语、歇后语、名言、警句、谚语等，孩子脑子里词汇丰富了，写作能力自然就会提高。

四、注重读写结合

读写结合要多阅读和仿写 。一是要多读书。既要广泛猎取知识，也要对优秀的篇章段落多读，达到能理解消化，甚至能熟读成诵。通过琢磨咀嚼收到心领神会，潜移默化的效果。从而逐步地解决“怎样写”的问题。二是要善读。读与写的联系有一个积累的过程。必须使阅读达到善读的水平，养成善读的习惯，才能使学生通过阅读，提高表达能力和写作能力。在语言表达方面，通过阅读学习积累运用好词佳句，学习连词成句，连句成段，连接段成篇的写作规律。在思想表达方面，通过阅读学习作者观察事物，思考问题，表情达意的方法。从而达到增长见识，扩大眼见，陶冶情感，提高认识，培养自己的观察能力，思维能力和想像能力。将其写作技巧自然地运用到写作之中。三是要会仿写。小学阶段的作文，既要放手让学生去写，又要严格训练，严格要求，逐步形成良好的写作技能。无论写什么都要求能够表达准确、清楚。所以读和写是可以相互迁移。因此，可指导学生模仿范文中作者的写作思路，将范文的构思、选材、谋篇、分段造句、用词、开头、结尾及过渡的方法运用到自己写作中。

五、注重与其他学科相结合

作文教学不能单纯地看作是语文学科的事，所以教师要做有心人，不但要精心上好每次作文辅导课。而且要随时注意同其他学科的结合，抓住机会及时指导写作。如在上美术课《制作风车》时，教师在讲解示范完操作要领学生独立操作完以后，教师又及时地指导学生进行写作。由于这些都是学生亲身经历过的有趣的事，感受特别深，我教学生写，《我的小制作》再加上教师的精心指导，学生写起来特别顺手。

喜欢写日记的就让他写日记，不行就周记，再不行就紧跟老师。家长以鼓励为主。写得再差的文章都有一两个好句子，不要吝啬你的鼓励。写作能力是靠培养的。常让他把看到的和听到的用自己的语言写下来，多赞扬他顺便提一些建议。

“兴趣是最好的老师。”老师方法多，学生不畏难。把写作文当作一件快乐的事，这就是一种成功。当然，也希望我的同行，多向我交流更多的宝贵经验，让教作文和写作文的人都成为最快乐的人！

三年级作文 篇4

下午五点，我在房间里埋头做着家庭作业，奶奶在厨房里叮叮当当地忙着全家人的晚餐。一盘盘香喷喷的菜肴陆续登上了“大舞台”——饭桌。

“吃饭啦！”随着奶奶的喊声，我迫不及待地冲到了餐桌旁。今天的晚饭好丰盛啊！我刚想用手捻菜，却传来了爷爷的声音：“这样多脏呀！快去洗手，用筷子吃。”正在我洗手的时候，爸爸下班回来了。只见他放下包，洗完手，就立刻帮忙拿碗筷了。一家人围坐在餐桌旁，享用着奶奶做的美食。奶奶慈祥地看着我，夹了一块肉放在我的小碗里，说：“多吃点啊，长这么瘦！”“多吃肉会发胖的，我不要长胖，我要减肥！”我嘴里嚼着饭米粒，含糊不清地说。“你现在正是长身体的时候，应该什么都吃，营养才会均衡。你看，你爸爸吃得多香啊！快，比赛！”我转头一看，爸爸狼吞虎咽地吃着，不一会儿已经吃掉了半碗饭。我连忙加快速度，夹了一些青菜和土豆丝，扒了几口饭，又喝了几口汤。爸爸看了看我，露出了欣慰的笑容。

饱餐一顿之后，奶奶收拾起了碗筷，爸爸去洗碗，“我来擦桌子！”我一边喊着，一边拿着抹布干活。爷爷出去散步，顺便把垃圾倒掉。

这就是我们，相亲相爱的一家人。

三年级作文 篇5

亲爱的爸爸：

您好！我太孤独了，就只能像鸟笼中的鸟儿一样，只能生活在这窄小的世界里，所以请您温柔点吧！

有一次，我把作业一字不漏地写完了，于是我想玩电脑，我就玩了起来。我才玩了几分钟，您不知道从哪儿冒出来，出现在我面前。只见您火冒三丈，双眼好似能喷出火来一样，一把把电脑的鼠标拔了下来，并大声吼道：“你呀！作业写完了，就应该读课外书呀！老师不是说要读课外书吗？你现在马上去读！”我害怕极了，只好闷闷不乐地读课外书去了。我真希望您能温柔点呀！

还有一次，我和肖锦博约好去张嘉榆家玩。我们要走的时候，你忽然拉住我，呵斥道：“作业没写完就别想出去，回房间写你作业去！”哎！我只好回了房间，写着我的作业。

爸爸，我不想被当做猴子一样严厉看管，我想像燕子一样，快乐地生活着。所以请您温柔点吧。

爱您的儿子金克同

20xx年3月20号

三年级作文 篇6

今年春节的午后，阳光明媚，我们全家老小一起兴高采烈地来到了弘扬虞舜孝德精神的重要基地———舜耕公园。

一到舜耕公园，就见到一块巨大的石碑矗一立在门口的花坛上，上面写着四个苍劲有力的大字“曹娥景区”。由检票口进到公园里，立马是一片热闹祥和的景象，树上红红的灯笼高高地挂在树上，市民们带着亲朋好友成群结队地畅游在干净整洁的景区里，一只黑色的小铜象伸着长长的鼻子站在路上，好像在欢迎游客们来到美丽的舜耕公园。沿着平坦笔直的石板路一直向前走，穿过一个像葫芦似的水池，上了台阶，来到一组由15只石象组成白象群雕面前。它们大大小小，形态各异，有的昂首挺胸，大步向前；有的停足低头，若有所思。大象排成一列，小象跟着大象，一幅尊老爱幼的样子。最后一只大象的背上驮着一个人，爸爸说那人便是舜帝，他手里正拿着的一根有三个月亮的棒子，指挥着大象们一起耕地，这就是“象耕鸟耘”的典故，舜耕公园也因此而得名！这时，我才发现爷爷早已经站在白象群雕右边的石壁前研究起了什么，只见石壁上刻着密密麻麻的字，可惜我才疏学浅，没几个字认识。幸好有爷爷在，才得以知晓，原来这石壁是“神州舜迹”，记载着孝德始祖虞舜一生践行孝德的文明史迹。

接着，我们又参观了虞舜宗祠等景点，了解了二十四孝、百孝和大舜等更多的孝德故事。由于有老有小，一路走走停停，不知不觉太阳就要落山了，我们一家子才意犹未尽地走出舜耕公园的大门。

记得我读幼儿园的时候也来过舜耕公园，那时的记忆是公园里有很多的游乐设施，而这次重游却使我的心灵仿佛经受了一场虞舜孝德精神的洗礼。回来的路上，爸爸告诉我：上虞是崇孝之乡，自虞舜倡导孝德以来，涌现出了无数孝感天动地的人物故事，虞舜孝德文化是上虞四千多年文明史上一道靓丽的风景。我听了以后，感慨万千，心中顿时燃起一股对家乡上虞的崇拜与热爱之情，暗下决心：从现在开始一定向舜帝学习，弘扬上虞孝德，尊敬长辈，孝敬老人！

三年级作文 篇7

“叮铃铃，叮铃铃。”清脆的放学铃声响起来了，校门口又热闹起来！。你听！铃声、笑声、叫声，好似一首动人的交响曲。

一支支整齐的队伍，在老师的带领下从校园里有序地走出去，同学们背着书包，满载着一天的收获，洋溢微笑：“老师再见，保安伯伯再见！”美妙的招呼声让老师和保安消减了一天的疲倦。

你瞧！来接学生的家长真多，路上的车子也多起来了，几乎水泄不通，“滴滴、嘟嘟、零零。”耳边都是各种喇叭的声音。这可忙坏了交警叔叔，他手拿着警棍，一会指指这边，一会指指那边，还不时吹几声警哨。家长们三个一堆，五个一群，有的踮着脚尖左顾右盼，有的伸长脖子关注自己孩子的出现，有的遥望前方盯着自己的孩子招手致意。孩子们出来了，有的三步并作两步跑到家长身边，兴致勃勃地分享学校的新鲜事儿；有的高高兴兴地说：“放学啦！”，拉起奶奶的手往家走去；有的扑向妈妈的怀里撒着娇。

这个时候也是校门口小摊最忙碌的时候。那诱人的油炸豆腐，那香喷喷的汉堡包，那酥软的大饼。你会情不自禁流着口水，感觉肚子早已唱“空城计”了。摊主们脸上露着的笑容，连着锅里的食物，让你为她点赞，一个字——香，两个字——好吃，馋坏了大家的小嘴。

每天的这个时候，热闹非凡的校门口是亲情的一个个缩影，更是校园生活的一朵朵美妙的浪花。

三年级作文 篇8

在这个学期里，老师让我们每个人都找一个自己的竞争对手。面对对手，应该积极向前战胜目标。

老师的做法并不是错的，他是想我们每个人都有一个一直激励着我们的竞争对手，老师是想要看到我们的进步，每个老师都喜欢积极向上的学生，有竞争力的学生。

原来，知道老师要让我们找对手的时候，我并不怎么在意，直到现在，我认为我原来那不在意的想法是错误的。

现在，每一次考完试后，我都会不自觉的走到讲台旁边的那面墙壁前看自己有没有超过我的对手。

很开心，考了两次试，我都把我的对手超过了，然后就很开心的在心里想：老师，您做的太好了！我想，我如果被对手超过了，我应该会很难过吧，也许就像晴天霹雳吧！

有时候，自己考得很差的时候，心里很难受，可是只要看到自己还是把对手超过了，心里还是会有一些小开心的！这也是一个挺好的减轻压力的办法！

不知道对手的心里是怎样想的，但我希望比赛只是比赛，竞争只是竞争，其他的时间，大家都是好朋友，都是好伙伴，不要因为这些事伤了和气！

真的，竞争对于我来说确实是一种美！

三年级作文 篇9

大家好，我叫刘S。

今天，已经是3039年了，因为我吃了长生不老药丸，所以，我还活在地球上。

有一天，遇见了多年不见的老朋友——张幻，一问才知道，原来他也是吃了长生不老药的。我问；“你是怎么来的？”他说他是乘坐“太空飞机”来的。他又说：“我一直在宠物星，想你了呗，对了，我在宠物星捕捉到了一个宠物……”正说着，他的寒冰熊正笨手笨脚的走过来接着，张幻带着我来到了宠物星。我幸运地捕捉到了钢拳狮。之后，我们又看了宠物馆，玩了宠物乐园里的游戏和宠物格斗战。

这未来的星球可真美妙啊！

三年级作文 篇10

农作物的种子；鸡蛋；杏、西瓜籽；一些名贵药材等等。 搭载目的和意义：

搭载各种农作物的种子，通过太空旅行后，培育出来的新品种产量大幅度提高，可以解决全世界的粮食问题，同时给我们国家带来巨大的经济收入。

搭载鸡蛋，变异孵化后的鸡蛋，蛋黄和蛋清的比例发生变化，可以得到两种不同的鸡蛋。蛋黄中的营养成分容易被吸收，经常吃蛋黄对强壮身体、促进发育、增强大脑的记忆功能等皆有益处。但是，老年人尤其是高血压、胆固醇较高的、血脂紊乱的人和肝炎病人最好不要吃蛋黄，可多吃些蛋清。因此，人们可以根据自己的需求选择吃哪一种鸡蛋。

搭载杏仁，培育出来的新品种果实变大，杏肉肥厚，杏仁也变大，可以制成杏仁露，提高经济效益。

搭载西瓜籽，既可以产出大个的、含糖量高的无籽西瓜，又可以产出籽多瓤少的西瓜，用以产西瓜子。人们可以根据不同的需求，选择不同的西瓜来种植，以提高经济效益。

搭载一些名贵药材的种子，一方面可以提高其产量；另一方面也可以根据人们对不同部位的需求进行培育，以便能够更好地为我们所利用。