三年级作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的三年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

三年级作文 篇1

守望，守候，盼望，那份净土。

七月去乡间小住几天，映入眼帘的是那无边的绿色，蜿蜒，伸展，一直到天的尽头，把天的一部分都染绿了，天像打了蜡，而叶子和草像成色特好的玉，适中的绿，通透清新。

到了老家，一条由碎石铺成的干净的小路，幽幽通向深处，两边的竹子小心地将枝条伸出一点点，尽头的右边有一株茉莉，还有一株栀子花，叶子像从水中洗过一样，油亮发黑，涨势喜人。一排排杨树将围住了三面，留下了一块方方的湛蓝天空。奶奶不在家，但门却开着，几只猫进去后有出来。东西完好无损。

“吆，你们回来啦！”奶奶提了一篮子菜，向我们招招手。篮子里的菜个个水灵灵的，散发出泥土的芬芳还有自然的味道。

思绪在汽车的车鸣声中回来，抬头，那一层层的钢筋水泥筑成的森林，那和水泥颜色极为相近的天空，树是绿的，但蒙上了一层灰，擦都擦不掉。扫路车路过，扬起阵阵的尘土，鸟儿快速飞过，在这地方多一秒都受不了。

我漫无目的的走着，擦肩而过的人们，或低头玩手机，或塞上耳机听歌，或打电话······他们面无表情，匆匆而过，把自己锁得紧紧地，害怕自己受伤。

城市与农村的差距，在于它太急了，急于发展，急于生计，急于······那份急，完全丢失了那份社会本有的美好。就这样，城市看起来外表华美，内心却又如此脆弱，不堪一击，而农村是慢的，只有面朝黄土背朝天的人们才明白，只有慢慢的精心侍弄，农作物才能生长，长好，拔苗助长是没有结果的。只有慢才能发现生活中的美。若黑夜不慢，怎能欣赏日出日落？

农村的人们门不闭户，是因为他们邻里间的信任，是对自己所养的动物的信任，是那份信任团结了一个村的心，他们互相帮助。而城市，大家对对方都不信任，太多的新闻把人弄得神经紧绷，将自己锁住。人与人之间仿佛有层膜，看不见又弄不破的膜，它阻挡了一切，所以才会发生老人跌倒但无人扶的令人深省的事，但过后却又忘了，便发生了一次又一次的事件。

我一直守望，守望人与人之间的关系不再生硬，都能相互信任，城市变成一份净土，让人们幸福地生活。

我守望着那份净土。

三年级作文 篇2

我们生活在同一片蓝天，同一片草地，同一个地球，但是近年来，人们越来越不重视环保，越来越不懂得环保的重要性，人们的行为不断地污染着地球的环境。

前年秋天，稻田里燃起了一团熊熊大火。我连忙对爷爷说：“爷爷，那里着火了。”爷爷摸着我的头，笑得合不拢嘴，说：“俊懋，那是农民伯伯们在烧田里的稻秸秆，没着火。”稻田里漆黑的烟像一个魔鬼似的，冲向天空，肆虐的侵蚀着天空的洁净，同时也向我伸出了毒手，趁我不注意，溜进了我的鼻子，呛得我流出了眼泪。

我望着那浓烟心里想：这些气体可对人类都有害呀！我得去阻止他们再烧稻秸秆。我立刻飞奔过去，对他们说：“叔叔，阿姨，请不要在田里燃烧稻秸秆。浓烟会破坏地球的臭氧层，长期下去，会使臭氧层受到破坏，并会对人类造成伤害，使人们患上疾病。”

他们听了，一脸的不屑，依然向火堆里抛着秸秆，轻蔑地说：“你这个小孩是谁家的，不知道就别瞎说，烧秸秆有什么坏处呀，你知道些什么！”我听了立刻愤怒起来，但是又不好再说什么了。

这件事过后，我思绪万千，在田里焚烧稻秸秆既会污染环境，又会伤害人们的身体，将土壤中大量有益的微生物烧死。再说，稻草不是有很多用处吗？稻草可以用来造纸、做肥料等，合理利用稻草不但能保护环境，而且又不伤害人们的身体，农民伯伯为什么要烧稻草呢？

环保不只是一个口号，更需要我们的努力。我呼吁农民伯伯们马上停止焚烧秸稻草秆，或者堆放在家中，并且正确处理稻秸秆，可以送到工厂，让工人们用稻秸秆来生产纸、肥料、建筑材料，也可以在家中用来烧饭做菜。

我们只有一个地球，我们要爱护地球，争当环保小卫士，努力实现自己的绿色梦想。让天空更蓝，小草更绿，环境越来越美丽！

三年级作文 篇3

放学了，学校门口走来了一名小学生，他长着一张圆圆的脸，红红的小嘴巴，弯弯的眉毛，眼睛非常亮，就像两颗钻石一样。他长得虎头虎脑的，看上去非常聪明。你知道这是谁吗？这就是我，东园学校三（7）班的王帆。

我是一个活泼好动的人，我非常爱打篮球和画画，每天放学我都去打篮球和画画。我还喜欢学习，语文、数学、音乐和英语我都喜欢，因为打篮球和体育可以把身体锻炼好，语文、数学可以增长知识，音乐和英语可以可以让你和外国人说话。我还有一个非常好的愿望，我想当一名老师，帮助那些有困难的学生。

这就是我，一个活泼爱动、聪明机灵的小男孩，如果你喜欢我，快来和我成为好朋友吧！

三年级作文 篇4

从前，我很胆小，胆小到在自己家人面前都不敢表现自我，但是一个偶然的机会，我改变了自我。

去年寒假，妈妈给我报了一个冬令营，叫“张嘴就来”，顾名思义，就是张嘴就能出口成章。但是，我在那里人生地不熟，没有熟人没有朋友，变得更胆小起来。看着自己的队友一次一次走上舞台，一次一次得到奖品，我心里就有一种说不出来的难受。老师鼓励我一定要大胆地发挥，失败不怕，尝试才有可能成功。我嘴上说着一定上，却口是心非，依然不敢走上舞台。

离开冬令营的前一天晚上，我们有个晚会，可以表演节目。我一向喜欢唱歌，不管好坏就是喜欢唱，于是，我左想想，右想想，报了一个唱歌的节目，我心想：既然来了，不能就这么浪费机会，豁出去了。

当我站上舞台，闭上眼睛，听完前奏，举起麦克风，唱出了一句句歌词，底下的观众们似乎也被感染了，跟着一起唱了起来，有些甚至还会跟着节奏挥手，我看到这个场景，心里的紧张立刻就没了，完全在舞台上玩high起来，地下的观众也跟着一样high了起来，我心想：这其实也没有多难啊。我把我想象成一个真正的歌手，站在世界的舞台上大展歌喉，把这首歌表演的淋漓尽致。自此以后，我变得勇敢起来，不再像以前那样懦弱、胆小了。

从那次以后，无论有任何演出，只要有机会，我就一定会上台表演，不管是唱什么歌。我的歌声也渐渐得到大家的认可，自己心里有一种说不出的激动和开心。我发现，不管成功与否，只要你大胆的尝试了，就是一种成功。

从此，我变得外向了，，老师和同学也对我刮目相看了，除了变外向之外，我心理也开始成熟起来，有一句歌词，叫：“我就是我，是颜色不一样的烟火”，我现在要改成：“我就是我，是外向勇敢的我”。

三年级作文 篇5

在一个风和日历的日子，我和爸爸妈妈到郊外游玩，忽然，传来了一陈哭声。我随着哭声来到一条小河。小河脏兮兮的。河里到处是垃圾。我问小河：“你怎么变得这么脏啊！”小河回答说：“都是你们这些可恶的人类。你们不断在我的上游建化工厂，把污水都排在我的身上。让我变成了一条脏兮兮的河。让小鱼、小虾不和我玩了。以前夏日常有小孩子下河来游泳。自从你们建了化工厂后，你们也常往河里扔垃圾。小孩就不来游泳了，附近的土地变得寸草不生。”

我说：“你们放心我会给他们说号召全世界一起来环保”说完后我在想，我们自己的家园为什么自己不爱护了，朋友们我们行动起来，从自己做起不乱扔垃圾等杂物。

三年级作文 篇6

我家的客厅里有许多绿色植物：绿萝、发财树、吊兰、白雪公主、红掌。但我最喜欢我家的绿萝。

我家的绿萝盆子下面有一个盆托，它像一个高高的大酒杯一样。远远望去，绿萝的叶子覆盖着花盆，像一个绿色的小房子一样。它的叶子垂下来，像一个披着长发的仙女，又像一个从房顶上垂下来的梯子。

近看，绿萝的叶子，有大有小，各不相同。大的像猪八戒的大耳朵，小的像一个卷卷的小桃心。我用手轻轻地摸了摸，感觉油油的，滑滑的。

再看绿萝的茎，它绿绿的，粗粗的。它的茎很多，我数也数不清，让我看得眼花潦乱，目不暇接。“利箭”从茎缠绕的小缝隙里照过，每次我浇水时，水一下子就吸干了，原来是这个“运水工”茎，它把水分给了叶子，让叶子长得更大、更多、更好看。

绿萝不会开花，是一个极其普通的绿色植物，但它可以净化空气。而且每当我看书或写作业时，眼睛累了，就看看绿萝，这里我就感到非常舒服了。

我爱我家的绿色植物：绿萝！它在生活中，是我的好伙伴！

三年级作文 篇7

我的哥哥是一个胖胖的小伙子，大大的眼睛，个子高高的，圆脸，他长的很强壮．他叫李佳骏，他活泼开朗，偶尔也会发脾气，他喜欢逗我玩，这就是我调皮的哥哥。

有一次，我去大姑家去玩，中午大姑在午休，我们俩没事干，他把里家的麻将拿出来跟我玩堆高山，看谁堆得高，我首先把最下面一层堆了十个然后一步步往上椎，慢慢地每二层九个、第三层八个……正当我堆到最后一层的时候，哥哥因为没有掌握好平衡，一下子全倒了正当我兴灾乐祸时，哥哥说婷婷你看后面是什么东西，当我回头看的时候，他把桌子一拍，把我的也全弄倒了。哥哥嘻皮笑脸的说，嘿嘿！我们打成平手了。哎！真是把我气坏了。 我的哥哥真是又调皮又可爱，不过我还是非常喜欢我的哥哥。

三年级作文 篇8

今年暑假，我去了祖国最南端---海南岛。一下飞机给我的第一印象就是这里的空气湿度很大，黏乎乎的。

我先来到了一座离大海不远的城市，这里的东西可多了，但其中几家每家的桶里都放了许多长管子，还有水，我冲上去问这是什么东西，一问才知道，原来是水枪。我叫妈妈给我买一把，然后，我们就一起走到海边。我站在金色的沙滩上，望着蓝蓝的海水，淘气的浪娃娃一浪又一浪的作威。如果你站在沙滩上，心理一定会有一种舒服而说不出来的感觉。

可是那炎热的太阳公公好像不领情，它似乎要把大地烤焦。另外，我们拿出自己的水枪，吸水对打，海水打在身上，咸咸的，湿湿的，真难受。

下雨的时候感觉也不错，如果你在下雨时在海里游泳，跟本感觉不到雨水，只能感觉出那淘气的浪娃娃在跟你玩耍，随着雨水的降临，不但海的面积扩大了，而且一浪大过一浪。

海南岛的夏天真好玩啊！

三年级作文 篇9

“王老师，请你待会儿带学生上来时让学生把咱们班的旗杆带上来,谢谢啊！”“好的。”我一边答应着让学生去拿旗杆，一边在心里嘀咕：“宗老师上公开课用旗杆干什么？”搭档宗老师今天上公开课，我帮她把学生带到电教室,正在整队时宗老师打来了电话。

上课了，只见宗老师一手执旗杆，一手把反遮在眼前，摆了一个《西游记》里的经典动作，说：“同学们，猜一猜，老师表演的是哪个动画片里的人物？”“孙悟空！”学生异口同声地回答，一个个高兴极了。“对，我是孙悟空。我的金箍棒能大能小，我感觉现在太大了，我要把它变小一点。看准了哦，变！”说时迟那时快，宗老师借讲台的掩护，放下旗杆拿起了另一根短了许多的棍子。“我还是嫌太长，我还要变。变！”又以迅雷不及掩耳之势换了一根大约三四厘米长的小铁棒，拿在了手里。孩子们一个个瞪大了好奇的眼睛。“同学们，看，我的金箍棒长度能变来变去。分别是多长呢？我们今天就来学习《米分米毫米的认识》。”一节生动有趣的数学课就这样开始了。

我在下面听着课，不由得为宗老师在教具上的用心暗暗赞叹着，脑海中又浮起了过去的一幕幕。

记得几年前，在校门口碰到了宗老师，只见她一手推自行车，一手拿着几根绑在一起的长竹竿。我好奇地问：“宗老师，你拿几根竹竿干什么？”“学立方体呢，这几根竹竿拼起来正好组成一个一立方米的正方体，让学生钻进去感受感受。”“呵，你可真用心！”

从那件事后，宗老师在教具上的用心就给我留下了深刻的印象。从去年开始，我们两个非常巧合地成为了搭档，她教数学，我教语文，有了更多的机会见证她在教具上所下的功夫，越来越感觉到，她真正是一位“教具达人”，为教具痴，为教具狂。

学习厘米的认识，她不辞辛苦，搬来一万张打印纸摞在讲台前，让学生和这些纸比个头；学习千以内的数字，她拿来一长串的用塑料袋绑好的黄豆，每袋100粒。过年家里买干果，她把瓶子珍藏下来，上课时正好用上，100粒黄豆正好铺一瓶底，几层就是将近几百粒。学《估算》一课时正好用得上。

一次次教具的巧妙运用，带来的是一次次精彩的数学课堂。从孩子们的表现可以看出，他们非常喜欢这样的课堂。相信这朴素的教具，带给孩子们的是学习数学无穷乐趣。“教具达人”宗老师，让我感受到的是她在教育上的那份热忱，那份执着。

三年级作文 篇10

一天，我和几个朋友商定了一下，准备去野餐，然后决定下午去野餐。我们又凑了一些钱，准备好东西，整装待发。

我们找好目的地就出发了。我们爬到了一个大土堆的上面，放好东西，就开始野餐了。我们把东西平均分成几份，每人一份。我们又把买的大雪碧倒在杯子里，这也是每人一份的。我们还把这个套餐名叫做“快乐套餐”。吃完之后，我们又把饼干，面包，西瓜汁拿出来吃，边吃边聊，格外轻松开心。

吃完这些好吃的，我们开始玩了游戏。我们玩了“木头人”、“猫捉老鼠”、“双人小旋风”，让我感到最好玩的是“双人小旋风”。刚开始我也不知道怎么玩的，后来他们告诉我怎么玩的。规则是黑白分队，两个人手拉手转起来，与别的队伍撞，哪一队先倒下一个人，哪一队就输了。我们玩了一会儿，我看了一下表，已经六点了，我和小伙伴收好东西就返回了。

这一次野餐，让我体会到了乐趣，以后我还要和朋友们做有趣的野餐。