三年级照片作文

在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的三年级照片作文10篇，欢迎大家分享。

三年级照片作文 篇1

1937年8月28日，天空格外阴沉，似乎都要压住我们的头顶了。可上海火车南站还是如往常一样人头攒动，人们一点都没有意识到灾难正在慢慢地向他们靠近。

伴随着“嗡嗡”的响声，几架颜色不同、形状各异的轰炸机正朝这里飞来。它们像凶恶的老鹰盘旋在火车站的上空，丢下了几颗炸弹，然后远走高飞了。之前还热闹非凡的火车南站，转眼间变成了一片废墟。

火车站的轨道旁，一个只有三四岁的幼儿遍体鳞伤、衣衫褴褛，在大声地啼哭，还不停地环视着四周，想要寻找自己的亲人。然而，他的亲人们都在这次空袭中死去了，这一刻，他手中那只面目全非的洋娃娃成了他唯一的依靠。

其实，这个孩子能生存下来已经很幸运了。当敌机丢下炸弹时，妈妈把熟睡的他紧紧地压在自己的身下，用自己的身躯为他提供了一个避难的场所。当孩子醒来时，一切都已经变了。到处都是废墟，他再也找不到自己的妈妈了。或许，他已经意识到了，除了哭泣，他不知道还能做些什么。

战争，真是一个无恶不作的魔鬼。一个温馨幸福的家，就因这一场恶梦般的战争，而支离破碎了。好在可怜的孩子被一位好心的路人收留了，我真心地希望他能沐浴着和平的阳光健康茁壮地成长。

点评

小作者根据照片展开想象，向我们讲述了一个生动而感人的故事。习作开头的环境描写、背景描述详细具体，中间的过程想象合理，情节生动曲折，结尾的议论合情合理，抒情味儿十足，表达了小作者的美好愿望。同时，也让我们受到了启示，和平生活多么来之不易呀！我们一定要好好珍惜。

三年级照片作文 篇2

国庆放假时，我和妈妈去金鱼公园玩，碰巧遇到了一个为游客照相的地方，为了完成作业——《一张旧照片的故事》的作文，我向妈妈提出了照相的要求。

拍照时我打着紫色的油纸伞，带着美丽的头饰，穿着漂亮的紫色仙女服，站在公园的草丛旁边，就像一个古代的千金大小姐。在阿姨按下快门的时刻，这样娇美的我将永远留在照片里。

第二天，妈妈陪我去拿照片，阿姨夸我气质好。爸爸看了一下照片说：“还可以，笑容有点僵，不自然。”爷爷笑着说：“太好了！你都可以去做广告代言人了。”奶奶急忙拿起照片仔细地看了一会二，连声说：“很好看、很好看。”

我得意地拿照片给北京来的尕妈看，尕妈惊讶极了，说我就像个小仙女。

我听了这句话，心里乐开了花，我一定要把这张照片保存好。

三年级照片作文 篇3

时间总是在不知不觉中进行，没有声响；而相片，可以帮我们将剎那变成永恒，我们也就可以在过往的岁月里，找到扣人心弦的那一个片段，藏在内心的深处。

有一天，在我整理房间时，看到了布满灰尘的角落里，有一张旧照片，是我还是婴儿时跟弟弟一起被抱在外婆怀里的影像。看着它，我的思考就渐渐地陷入了深深的回忆里……

在照片中的我，还只是一个牙牙学语的婴儿，父母当时因为工作繁忙，因此我和弟弟可以说是外婆一手带大的。在那一张旧照片里，还可以看见外婆的笑颜：和蔼的视畔中带着光彩，以及如月的一抹淡淡的微笑，就好像一尊慈祥的菩萨；而从外婆怀里的我和弟弟那眉开眼笑，彷彿置身于天堂的样子，就可以知道当时的我有多么的幸福了。

可是，好景不常，在一个浓雾笼罩的清晨，一个大意的公交车司机，将外婆推给了死神；当家人接到这个噩耗并赶到医院时，外婆一个字也没说，就匆匆地走了。当时的我对“死亡”感到十分不解，因此不愿相信，死神怎么可能匆匆地带走这么慈祥的天使？但在不信之余，那颗幼小的心也被残酷的现实撕裂了，随之而来的，是彷彿天地初成的大豪雨般的泪水，为这个不愿面对的真相做了一个骇人的闭幕式。

就在此时，残酷的画面又将我拉回了现实，再看一看手中的照片，不知为何，心中有种落寞的感觉，有些往事实在是不愿回首，但是为了纪念这个“曾经拥有”，我还是选择慎重地把它拭净，放到相簿里。

一张旧照片，使回忆有如走马灯般闪过我的眼前，一张旧照片，带我回到了过去的时光里；一张旧照片，也使我拾起了最悲、最痛的记忆。我选择将它留下，放在最沉的回忆里……

三年级照片作文 篇4

我们语文书上的黑白的旧照片，那是1937年8月28日，日本帝国主义来到上海，开始对上海发动攻击，记者在上海火车站上拍下的真实情景。

上海时的那一天，上海人都知道了日本要来了。纷纷的跑向火车站，离开上海。一对家庭也不例外，跑到火车站，在人山人海中随着人群一起走，母亲抱着一、两岁的孩子和他爸爸走散了。

呜，呜，又一列火车来了。人们争先恐后的向火车上跑去。突然，一个黑色的斑点在天空出现，越来越近，越来越近。终于可以看出来是一架飞机。“快跑，快跑！”人们全部都慌慌张张的跑了。小孩子的妈妈也跟着跑了起来。

突然，日本的飞机上面投下来了几颗罪恶的子弹，瞬间火车变了个样。倒塌的房屋、破裂的轨道、被炸得满天飞的碎片。许多人都在炮中死去。只有一个小男孩还在地上坐着，撕心裂肺的哇哇大哭。他们的妈妈呢？恐怕在被炸飞的碎片里。小男孩无助的哭着，可是他的父母再也听不到他的哭喊声了。就在这时，一位记者拍下了一张令人难忘的黑白照片。

这让我明白，一场战争是非常的残酷的，这会让幸福的家庭都破坏掉。会让家庭失去亲人。让我们一起呼吁和平，制止战争。让和平永驻人间。

三年级照片作文 篇5

我总会想起一张照片，它里面藏着欢乐和微笑，那就是以前去上海拍的旅游照。

那时候，我和爸爸妈妈去爬东方明珠塔，我在下面抬头望，啊！那东方明珠高的似乎像那天都峰一样高。我们爬着爬着，不知不觉，爬到了东方明珠的中间，这时我一望，哇！我居然和白云肩并肩。我四处看了看，走了走，突然我看见旁边有一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我跑过去问：“老爷爷，您也来爬东方明珠？”老爷爷抬起头，仰起脸问：“你也来爬东方明珠？”“对，咱们一起爬吧！”我高兴地说。

爬着爬着，我实在是爬不动了，“我们休息一会吧，我不要爬了。”但老爷爷还坚强地说：“继续向顶处爬吧！”我看在眼里，心想：还老爷爷都能坚持爬，我怎么可以败给他，我要比他更坚强！于是，我继续向顶处爬去。

我们和老爷爷终于都爬上了东方明珠的顶端，我们都在东方明珠塔上拍了一张漂亮的照片，留作纪念。我感激地说：老爷爷，要不是您的勇气鼓励了我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！我要感谢您！老爷爷感动地说：多好的孩子啊！这么小就知道感恩！

我想着想着，突然，妈妈打破了我的思路说：“是不是又在想那张照片里的故事了？别想了，赶紧过来睡觉了。”我这才回过神来。

这张照片太珍贵了！我要好好保存！

三年级照片作文 篇6

这张照片是我最喜欢的，是我20xx年在风景秀丽的日照拍的。它记载了我的那段美好时光。

照片的最中间最大的、笑得最灿烂的、穿着红白相间T恤的、手里还拿着小铲的那就是我。一旁盯着我傻笑的就是我天真活泼的妹妹。退潮了，海水哗哗往下退，只有浪花还舞着优美的身躯跳着优美的舞蹈，好像不忍离开似的。被海水吞没的细沙露了出来，是多么细腻、柔软。奇形怪状、千姿百态的怪石群也露了出》。爸爸和舅舅拎了个小桶来赶海，他们仔仔细细，一个小家伙也不放过，转眼间，许多海洋生物都投降于爸爸和舅舅的桶里了。我和妹妹也不甘示弱，拿了一把铲子，又拿了一只小桶，“啪啪”往海岸边跑去挖沙坑，来捉螃蟹。转眼间美丽的沙滩被我们挖出了一个个小坑，还真的发现了一些小螃蟹，可这些小宝贝都不甘心束手就擒，正东逃西窜哩。

它们手脚灵活，一会儿就钻进了沙子里。可我也不甘心，拿了一把铲子一阵乱铲，功夫不负有心人，一会儿，就将失去的小宝贝全抓了起来，那些小宝贝眼睁睁地成了我的俘虏，我心里别提有多高兴呢。

三年级照片作文 篇7

昨天，妈妈嫌我的房间太乱了，就给我的房间前前后后大扫除了一遍。在整理我的图书时，妈妈翻出了一张照片，让我顿时呆住了，这张照片让我想起了许多童年时的记忆。这是一张我在幼儿园毕业时，照的一张照片。

当时，记得是在我们刚做完健身操，一位拿着照相机的叔叔走了过来，让我们每个人都换了一身小博士服，看上去就像是一位位大学士，我们大家都搂在一起，成为了一个个密不可分的好兄弟好姐妹。

妈妈让我说一说这些同学的名字，我可真是丈二和尚摸不着头脑了。因为除了现在跟我一个学校的，其他的几乎都记不起来了，可能当时跟我是好哥们的，也记不清了。我看着一张张笑脸，勾起了我对以前的回忆。

还记得，在幼儿园时，每到星期五，我们就很开心，因为在这一天，老师规定我们可以带玩具，带一些动画片的碟子。一到下午，教室就变成了一个菜市场。我们男生喊着要看奥特曼，而女生也不甘示弱，非得要看芭比娃娃之类的。老师也拿我们没有办法，如果要看奥特曼男生是高兴了，女生就撅着嘴，七个不服八个不分儿的，如果看芭比娃娃，那结果你懂得。

还记得，上幼儿园时，老师为了加快我们的吃饭速度，就说，谁第一个吃完饭，就奖励一个棒棒糖。所以，一到吃饭时间，大家都是狼吞虎咽，谁也不让谁，非要评个子鼠丑牛。有的吃的比较慢的小朋友，急得抹起了眼泪，甚至还有的哇哇大哭，让老师哭笑不得。这样的比赛，深受我们的喜欢。

还记得，中午睡完觉起来，是最快乐的时候，老师会给我们拿来一些零食，让我们一人拿一包，大家都吃的满嘴都是，一个个相互看着，笑得前俯后仰。我们乐了，老师也乐了。

童年是美好的，每个人都有属于自己的童年，你的童年也许是快乐的，也许是悲伤的。这都是命中注定的，但只要你有一颗乐观的心，一切都是美好的。

这张照片，给我留下了童年美好的回忆！

三年级照片作文 篇8

每当我打开老爸的QQ空间相册，就会看到一张让我神思飞扬的照片......

这张照片是我和陈姝均去年10月在长沙火车站照的，当时我们正准备和大人们一起去让人心驰神往的世界之窗游玩。火车站附近的花坛中央有一个巨大喷泉，接连不断地喷出一朵朵水雾花。“这真是太壮观了！”我情不自禁地赞叹道。这时我爸爸拿出手机，瞄准镜头，“咔嚓”一声，照出了这张照片。若隐若现、如临仙境一般的喷泉成了照片背景，这张我们笑容满面、手舞足蹈的照片让我对美丽的长沙之旅至今依然记忆犹新。

记忆中的长沙之旅不仅有着数不胜数奇妙美景，而且有着惊心动魂的别样快乐。在多姿多彩的世界之窗，我们体验了火星碰地球、银河探险、动感太空船、太空飞椅、海盗摇摆船的新鲜刺激，观看了惊心动魄的西红柿大战，还见到了悠然自得的孔雀，参观了千姿百态的各式建筑，体会了拉弓射箭的乐趣，欣赏了珠光宝气的千手观音......在神秘莫测的海底世界，我们看到了英武彪悍的大鲨鱼、憨态可掬的大海龟、形态各异的珊瑚礁等色彩艳丽的海洋生物，欣赏到了精彩绝伦的海象、海狮、海豚表演。悠然自得地漫步于海底隧道，宛如置身于神奇无比的海底，自由穿梭于各种海鱼之间，尽览迷人的水下世界，近距离触摸神秘莫测、绚丽多彩的海底世界，有着妙不可言、无穷无尽的快乐自然让人流连忘返！

这张照片必将成为我童年时代最美好的记忆，永远铭刻在我的心底！

三年级照片作文 篇9

生活就像一张胶片，上面印满了美丽的未来。可是当阳光想从盒缝中溜进来，潮湿想从盒底漫上来时，你该怎么办?是任它们把你的生活侵蚀得遍体鳞伤，使成功的美好不复存在，还是将胶片尽快浸入显影液，化为动人的相片呢?

我们需要沉淀自己，以排除外界的纷纷扰扰，以期待冲印出满含成功与幸福的最美未来。

爱因斯坦在他功成名就声名鼎盛时期，却去了普林斯顿，并且一呆就是二十多年。

“我只想找个地方安安静静地学习。”

有谁愿在众人的追捧中选择离开呢?又有谁愿在鲜花与掌声中悄悄退隐呢?更有谁愿在金钱与荣誉面前轻转过身拾起自己的书本呢?

可是在爱因斯坦眼里，这些俗世的浮名虚利只是他向知识更高峰峦前行的阻碍，向目标攀登的路上不需要这些恼人的包袱。

一身轻松的他便将自己浸入知识的海洋，如一尾游鱼自在地畅游，向海洋的深处探索，以期待更美丽的风景，更广阔的世界。

他取下了头上闪耀的光环，不理会杂沓纷繁的俗世，在另一个世界里他沉淀了自己，护住了心中的澄明，在通往目标的道上一心一意地前进。

我们不是伟人，但我们并不渺校当你被周遭的俗事缠绕时，请沉淀自己。你会发现一切都是那么清晰：自己的世界变得开阔起来，目标的召唤更加强烈，周围的纷繁零乱吞蚀不了自己，你还在前进的路上，你还有前进的力量。

世上有太多烦心事，它们就像树上伸出的突兀枝丫，或是道旁缠足的藤蔓。把心沉淀下来，你就能从这些麻烦中解脱而出，而不要因此烦躁或迷茫。

请在必要的时候沉淀自己，洗去身上缠绕的烦恼。你一定能为自己冲印出最美丽的照片，达到最渴望的目标。

定格的爱

时间是在不断地流逝，似乎让人有些手忙脚乱。但是爱却不同，爱会永驻，就算是相隔几年，甚至几十年，有一样物品，它仍然可以唤醒你沉睡的记忆定格。它就是——相片。

我有一个习惯，无聊时总爱翻翻那些老照片，想想照片中的故事。我以为这是一种欢乐，同时也是一种享受，可我今天，却无幸同时也有幸地翻到了一张照片，一张令人心碎的照片。那个主人翁，不是别人，正是我心爱的外公，悲痛一下子如洪水般涌上了我的心头，我不禁痛苦地回忆起那些定格的爱来。

那是我上小学三年级的时候，放学了老师叫我过去，用一种冷而悲的声音告诉了我一个噩耗——“外公驾鹤飞去了!”我顿时头脑一晕，什么也记不得了，只是脑袋一片空白。就这样我回到了万盛。当我再一次看见外公时，他已经不像过去那样，如孩童般拉着我的手，快快乐乐地带我去钓鱼·买东西了。他只是庄严而深沉地躺在那里，他看上去是那么慈祥。怪不得上帝都那么喜爱他，想让他脱离凡世，自由地在天上与上帝一起赏尽人间的真善美。

这时，我看见了外婆与妈妈，她俩互相扶着对方，向我走来，那一步步是那么的艰难，因为她们早已伤心得无力了。这时妈妈开口了：“儿呀，你要是早到两小时该多好呀，这样就可以再与外公谈一次心了---!”我全身冰冷，没有哭，我很残忍，我竟然没有哭?我又从她们口中听到，外公休克时，医生说已经不行了，可当她们对着外公说我快回来时，外公却奇迹般的张开了双眼，而那眼中充满了急切的期望。并且正是这股外公对我的爱的力量，又多使外公痛苦地活了两个小时，当他真的离开时，说了一句话：“畅畅，你何时来看外公!”听到这儿，我再也受不了了，泪水夺眶而出，我的悲痛压倒了我的理智，我惭愧，我痛苦。

当我平静下来时，外公对我的爱如电影般一幕幕放映在我的脑海中，是他为我祝福;是他为我创造快乐，是他教会了我真善美。

渐渐地，我停止了回忆，这时我才发现我的泪水早已被照片打湿。我连忙擦干了它，又轻轻地合上了影箱。

我不愿再多想，因为它只会唤起泪水，但我自己知道——外公的爱将永远定格在我的心房，永远!

三年级照片作文 篇10

又是一个快乐的班队课，四（4）班的同学们又在玩游戏了！这回玩的是猜照片，跟以前大不一样。

老师星期四的晚上就让我们小时侯的照片，而且是越小越好，我有点莫名其妙，心想明天又不是纪念小时侯的节日为什么要带照片呢？到了星期五的班队课老师把我们的照片一个个轮流放在投影上让我们猜。这回我总算是弄懂了。

开始游戏了，老师放出来了一张我们一下就猜到了，这个是徐豪楠，下一张照片放出来了，我们有点蒙了，这张照片完全看不出是谁的，老师问：“谁知道这是谁”？我们一个都没猜出来，后来有一个人举手说：“是我”。老师大声喊道“不能说自己的”老师又放出来一张照片，我们猜是张静宇，老师说：“这是徐豪楠”我们又有点蒙了张静宇和徐豪楠长得真相。

我们带的照片有的好猜，有的甚至猜都猜不透。我们班的学生有的跟小时候长得一样，有的一点都不一样，有的几年不见都不认识了。

老师让我们玩这个游戏是想让我们互相认识认识。