三年级作文那次玩得真高兴

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三年级作文那次玩得真高兴篇1

童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃;童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。

那次我上完新东方语文课之后，我和妈妈去一个教室吃午饭，我待着待着就没意思了，我把文具盒里的吊坠“Amy”拿出来玩。我把它拿起来，挂在我的可擦笔上面，再做一个钓鱼的动作，再把它放到椅子上，它太轻太小了刚把它放上去，椅子那个可以坐的地方就立刻像没有人一样无情地立了起来，可能椅子觉得我在责怪他，可能就会说：“我就是觉得没有人嘛!”我在椅子上边幻想边发呆，越幻想越起劲，这时，我把可怜巴巴的“Amy”捡起来继续玩钓鱼的游戏。

我没见鱼上钩，就自己吧可擦笔上的另一个东西放下来当鱼，我虽然是自己玩的，但也很开心。

三年级作文那次玩得真高兴篇2

生活是一张洁白的画纸，我们每个人都描绘着自己的色彩。生活是一杯香醇的美酒，我们每个人都品尝着自己的味道。生活是漫漫长路，我们每个人都是路上的远行者。打开记忆的大门，那件事深深感动着我。

今年的六一儿童节，我们班在九号宇宙举行了儿童节。我们在九号宇宙里学到了很多关于宇宙的奥秘。老师还给我们拍照了呢!但是，这并不是最快乐的环节，最快乐的环节——全班去吃自助餐。

那里有我们平时根本吃不到的食品，有肉类、蔬菜类、饮料类等等等等的食品供我们享用。除外，还有我们全班最最爱吃的——冰激凌!还有女生喜欢做的蛋糕。当我们心满意足后，老师还给我们发了神州七号火箭模型，偷偷告诉你，这个模型里面其实，藏着一支圆珠笔。

岁月流逝，我渐渐明白，在这变化的枕头里有个不变的世界。在这个世界里，有一种情感每时每刻在延续。也许，关于这个世界的故事并不精彩，可它会伴我一生一世。

三年级作文那次玩得真高兴篇3

那次玩得真高兴

今年六一儿童节，我和同学自发组织了一次小型夏令营。目标——黄兴公园。一下汽车，我就兴冲冲地向公园跑去，把小伙伴远远地甩在了身后。

一进公园，我们直奔划船的地方。人可真多呀，放眼望去，人山人海的。排了好长时间的队才轮到我们，我和小曹结成了同盟，她来掌舵，我来攻击别人。

船缓缓地行驶在平静的湖面上，在船经过的地方，留下了一道道波纹。我一边把手伸进清澈的湖水中，一边抬头欣赏着两岸那迷人的风景。湖岸两边柳树枝条随风婆娑起舞，有的枝条已经垂到了湖面上，好似姑娘在洗涤秀美的长发;夹竹桃开着粉嫩的花儿，好似一张张笑脸;几个悠闲的老人正在岸边垂钓。

我正看得入迷，忽然，凉丝丝的湖水向我迎面扑来。水花遮住了我的双眼，等我擦干了眼睛，再仔细一看，原来是小季要与我“水战”呀。我不服气，趁他不注意，我也猛地掀起一阵水。“嘻嘻，落汤鸡，落汤鸡。”我带着有一点挖苦的语气说。他也不甘示弱，再一次向我发起了挑战。就这样，我们俩你泼我，我泼你，衣服都湿透了，可我俩还很是高兴。

时间过得好快呀，太阳公公催促我们回家了，垂柳也向我们摆手道别，再见了小船，再见了湖水，谢谢你陪伴我们，给我们带来了欢乐。

点评：习作开头交代时间、地点、人物，以总结全文的方式结尾，既与开头呼应，也深化了主题。习作描写我们在公园的游览过程中注重运用恰当的修辞手法美化文本，强化了文章的表达效果。

三年级作文那次玩得真高兴篇4

记忆如一座装满经历的宝库，思索如一把打开宝库的钥匙。今天，我思索记忆，从宝库里拿出一件事讲给你们听。

这是一件非常开心的事，发生在二升三的暑假中。一天下午，我和爸爸拿上泳衣和游泳圈，约了干爹和何朋泽一起去游泳。来到游泳馆，我套上游泳圈来到大游泳池里玩，何朋泽也跟着我下去了。

我们来到浅水区中间，开始了我们的“战斗”。我刚戴好泳镜，先输了一招，我用胳膊划水，使他和我保持距离，然后“扑腾扑腾”地给他溅水，只见一阵巨浪从他头顶飞过，他被淋得看不清了。接着，我卸掉游泳圈，开始B计划。我憋了一会儿气，在水里走着，他还没来得及看清我在哪儿，我直接从水里窜出来，又掀起大浪，直接打了他一个措手不及。我们就这样玩了一会儿，“第二战事”爆发。这次由我和何朋泽为一队，去攻击爸爸和干爹。我让何朋泽引开他们的注意力，我则游到背后偷袭。突然几阵大浪，他们全身湿透，又战了几次，最终我们赢了。

记忆呀记忆，你怎么那么使我印象深刻?这件事，我一定会记住你。

三年级作文那次玩得真高兴篇5

三月一日，我的弟弟张炜杰来我家作客。他刚到不久，爸爸就大声招呼我 ：“敏敏，你和弟弟去玩电脑吧!”爸爸“一声令下”，我就带着弟弟领导书房里的电脑台前，作了下来。

我和弟弟商量：“炜杰，我们每人玩一项游戏，比一下谁能赢，好吗?” “噢!”弟弟答应了。我便打开电脑，点击桌面上的因特网，再点击东方网。不出两秒钟，就连上了。弟弟说：“哇!速度好快呀!”我说：“弟弟，我家是宽带网，速度当然快了。”这时，我瞅了瞅弟弟，他的眼睛正目不转睛地盯着电脑屏幕。我对弟弟说：“待会儿就轮到你了。”弟弟点了点头，说：“知道了，我不急。”于是，我点击东方少年里的游戏天地。接着，屏幕上出现了一只手指头，我把鼠标移到那只手指头的位置，再一点，就正式进入了东方网的游戏主页。从屏幕上出现了五花八门的游戏名称。好玩刺激的游戏真不少，有迷宫探宝、吃豆子、青蛙过河、飞车、梦游者第一、二、三集。我选择了飞车的游戏，点击后，焦急地等待着。忽然，屏幕上出现了赛车的情景。你瞧!周围的啦啦队在为自己所支持的车子鼓劲。我一看右上角，吓了一大跳。已经黄灯了，我赶紧用鼠标一点，我的车子就飞一般地往前行时。就这样，我超过了一辆又一辆的车，最后行驶在第一位了。我想：快到终点了，我再加速，准能得第一名。现在，我的速度是每分钟一百米。不一会儿，我的车就到了终点了。该轮到弟弟了!他对游戏一点也不陌生，驾轻就熟也玩了第一名。就这样，我们俩赛了好几回，最终还是没有分出感到高低。所以，我和弟弟约好了，六月一日后，他再来我家玩，一定要决出个胜负。

三年级作文那次玩得真高兴篇6

那次玩得真高兴

一天晚上，我做完作业去找邻居家的好朋友妮妮、靓靓、小月、格格和小天玩。

靓靓拿出了一张画着没有鼻子的脸的纸挂在小区的围墙上，拿出一只铅笔和一块手帕。靓靓说：“今天，我们玩画鼻子的游戏吧!”我们欢呼起来。妮妮自告奋勇地走上前来第一个画。

靓靓用手帕蒙住妮妮的眼睛，让她原地转三圈，然后靓靓喊：“开始!”妮妮摸索着走到画前，刚准备画我们就哈哈大笑，她好像被我们吓到了，犹豫了好一会儿才画了上去。我们顿时笑得前仰后合。妮妮连忙把手帕拉下来一看，自己也忍不住笑了出来，笑着说：“鼻子掉了!哈哈哈”原来她把鼻子画到了脸的下面。

终于轮到我了，我既兴奋又紧张，心想：如果我画不好可咋么办?我可不想被伙伴们嘲笑。我先暗暗地在心里记牢了鼻子的位置，然后用手帕蒙住了自己的眼睛，再在原地转了三圈，最后我自信满满地一步步走上前去。我一会儿撞到墙，一会儿撞到树，一会儿又踩到石头被绊了个趔趄，当我来到画前的时候，已经”伤痕累累“。我在画上摸索一阵，正准备落笔，伙伴们开始七嘴八舌地指挥起来“向上!向上!”，“向下!向下!”，“错了，错了，应该向左”我都被他们弄糊涂了!

我仔细地想了一下鼻子的位置，努力不受伙伴们的影响，终于画了上去。还没等我画完，大家就哄堂大笑，妮妮的眼泪都笑出来了，靓靓笑得直不起腰，格格笑得捂着肚子直跺脚，天天指着画大叫：“妖……妖怪!”，我连忙扯下手帕一瞧，原来我把鼻子画在了眼睛里!

这个画鼻子的游戏真是太有趣了!我们一群小伙伴一起玩得真高兴!

点评：本文最大的优点就是运用动作描写、语言描写、心理描写等将自己贴鼻子的过程描写得很是生动，富有童趣，且就整篇文章而言，行文思路非常清晰，语句通顺。

三年级作文那次玩得真高兴篇7

今天，我们全家去一个叫做“热带风暴”的地方玩，一到那儿我就奔了过去。

“热带风暴”里有许多好玩的地方，漂流、冲浪、冒险家乐园，还有滑梯……

我先去玩了漂流，漂流途中有的地方会滴下冰冷的水珠，冻得我牙齿直打颤;还有个地方有很高很大的巨浪，我坐的滑艇一次次地被高高抛起，终于掀翻了，幸亏边上的救生队员救了我。

冒险家乐园里有一个巨大的水桶，每到整点时，巨桶里面的水就会从天而降浇到底下人们的头上，奇怪的是每个人都在大叫：“爽啊!”边上还有个大水池，里面有很多很多的仿真动物：海豹、企鹅、蛇……我和哥哥姐姐们坐在池子边上，一不留神就会“扑通”一声掉进水里。在那儿我们还打水球，许多小朋友在帮我们呐喊助威。

我们又到滑梯去玩，我和哥哥坐在滑艇上，工作人员一推，我们就滑了出去，一路下去，好像随时都会飞出去的样子，我的心里一直忐忑不安着，等到了终点我才放下心来，心想：真是有惊无险啊!

我们接着又去玩了冲浪，模拟冲浪的地方人实在是太多了，巨浪打来，人跟人、汽艇跟汽艇撞到了一起，既混乱又兴奋地堆起了城堡，后来还用沙子把自己埋起来做“沙疗”呢!我们个个都笑得像刚绽开的花儿。

不知不觉中，圆圆的月亮已经像大玉盘似的高挂在空中，这里让我流连忘返，明年我还要来。

岸上是一块足球场般大小的沙滩，有人在打排球，我们。

回家的路上，我学着广告的样子唱道：一天玩不够!

三年级作文那次玩得真高兴篇8

那次玩得真高兴

“哈哈哈……”教室里传来一阵欢声笑语，原来我们在玩贴鼻子游戏。

首先，老师画了一个小姑娘的脑袋，她有长长的头发，水灵灵的眼睛，一张调皮的嘴巴还吐着舌头，活泼又可爱。可是美中不足的是她没有鼻子。所以我们打算给她添个鼻子。

游戏开始了，大家争先恐后的上台。第一个是赵依儿。只见老师蒙住她的眼睛，在原地转三圈。赵依儿摇摇晃晃，小心翼翼的上来了。结果她竟然走错了方向，大家哄堂大笑。赵依儿不服输，继续贴鼻子。结果又把鼻子贴在了头发上。教室顿时炸开了锅。有的同学笑得肚子都痛了，有的捧腹大笑，还有的笑得眼睛眯成了一条线。赵依儿摘下红领巾也大吃一惊。

最后老师依次叫了几个同学上来。有的把鼻子贴到了眼睛上，还有的贴到了嘴巴上，更有的贴到了十万八千里。

真是一堂有趣的游戏课。

点评：这是一篇叙事文章，作者讲述的是上课做游戏这件事，文章开头用一阵笑声进入主题，使文章一个亮点。文章运用了外貌描写，动作描写，将这个游戏刻画得生动有趣，字里行间充满着童真童趣。