三年级作文描写秋天的景色的作文3篇
导语：秋天的天，高远而纯净;秋天的风，清新而凉爽;秋天的雨;绵密而灵逸;秋天的色彩，缤纷而绚丽;秋天的气氛，成熟而迷人不得不让人陶醉在秋的仙境之中。以下的三篇文章是关于秋天的景色的，供大家作为参考！
三年级描写秋天景色的作文一：
阳朔的秋天，就像一幅美丽的油画。
树林里，微风轻轻一吹，树上的黄叶便飘落了，不知为谁翩翩起舞。地上、大街小巷都铺满了落叶，像极了一条花花绿绿的地毯，轻轻踩上去，嗯，软软的，还会发出“沙沙”的响声，真舒服!树上偶尔飘下来一片火红火红的枫叶，就会有人满心欢喜地把它捡起来，准备拿回家夹在书里当书签。
秋天的田野更美，田就像一块块五颜六色的小方块。深绿的油菜，长得郁郁葱葱的;金黄色的谷子，在秋风的问侯下频频点头。黄澄澄的玉米裹紧了它宽大的外衣，为了长得更饱满、更香甜，它们可是吸足了水，晒足了阳光的呢!咦?是谁在唱歌?哦，原来是昆虫世界里的歌唱家——蛐蛐。旁边许多叽叽喳喳的小昆虫正是它的歌迷。“唧唧唧”、“沙沙沙”，似乎在说蛐蛐唱得真好听呢。
写秋天景色的作文
公园里，洁白的木芙蓉露出它那高贵的脸，别人一赞赏它，它便羞红了脸，呀!它的娇嫩的花瓣变成了粉红色的了。从夏天顽强地开到了秋天的火红的石榴花，依然那么热情，看见太阳对它招手，更加火红，更加热情了。它那星星般的花朵，似乎也能像星星一样闪烁耀眼。
啊!秋天真美，秋天如此多姿多彩!秋天是我们喜欢的季节呢!
三年级描写秋天景色的作文二：
秋天的天，高远而纯净;秋天的风，清新而凉爽;秋天的雨;绵密而灵逸;秋天的色彩，缤纷而绚丽;秋天的气氛，成熟而迷人不得不让人陶醉在秋的仙境之中。
秋天的来临让小草换上了黄色的衣裳，这时的小草虽然已不是春天的那个嫩娃娃了，也不是夏天那个穿着绿色衣服的小伙子了，但小草依然挺立着，风儿轻轻一吹，它们便把身体扭向一边，以优美的舞姿博得人们的赞赏。
秋天，树叶呈现出绚丽的色彩。枫叶好像一个个红色的小手掌，在风中轻轻摆动，仿佛在挥手与游人作别。梧桐树叶恍如一顶顶金色的皇冠，在枝头招摇。秋天是树林，地上落满了树叶，有红的;黄的;绿的五彩缤纷，美丽极了。一阵风吹来，树叶纷纷落在地上，给大地披上了厚厚的“棉衣”。脚踩在枯叶上，发出吱吱的响声。奏响了深秋的“交响乐”。
红艳艳的大苹果，撩开绿叶往外瞧，金灿灿的柿子像正月十五的灯笼压弯了枝头;小红灯似的枣子在枝头上一闪一闪的;玛瑙般的葡萄一串串地挂在葡萄架上荡秋千;有的荔枝太胖了，把衣服撑破了，露出白白的肚皮;玉米特意换了一件金色的新衣，咧开了嘴笑了，露出满口金黄的牙齿;大豆也许太兴奋了，有的竟然笑破了肚皮;西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上稻田里一片片黄澄澄的稻谷随着秋风泛起了金波。绿油油的菜地里，肥嫩的菜叶上闪耀着晶莹的露珠。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪;近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。
你难道不喜欢五彩缤纷的秋天吗?
三年级描写秋天景色的作文三：
我怀着好奇的的心情去找秋天。啊，我见到了秋天。远处的群山连绵起伏，变成金黄的颜色。近处的山坡上那些充满生命力的小野花随风悠悠地飘着，小草们为小野花办舞，点缀着金黄的秋天。
路旁四季长春的柏树让秋天变得不再只是枯黄。迎着风，飘呀飘，仿佛在对过路的行人招手，为他们送去愉悦的心情。就算是枯黄的树也不甘落后。因为那金黄的叶子，就像在线上系的花瓣。
在那一望无际的“金色大海——”农田里，有着丰收的喜悦。摇曳的稻谷笑弯了腰，农民伯伯的辛苦与劳累终于得到了回报，他们的脸上洋溢着笑容。树上的橘子像“黄灯笼”一样欢迎着我们的到来。让秋天变得生机勃勃。
秋天的太阳?是是最美的。在早上，天空静悄悄的，颜色像大海那么蔚蓝，一碧如洗，太阳这才“起床”，从东边升起，太阳光不太猛，照到人身上，让人感到十分温暖。
到了正午，太阳光极其猛烈，像个发怒的大叔，照到人身上特别地热，但是空中还有几只小鸟在自由自在地飞翔，不时发出“叽叽喳喳，叽叽喳喳”的声音，好像在说：“好热好热，好热好热!”
一到下午，太阳光减弱了许多，在没有太多太阳光的照射下，人们可以模糊地看到天上的云，它们有的像兔子在进食，有的像豹子在奔跑，还有的像一只大龙在腾飞……虽然太阳光射着眼睛，看得不清楚，但是能看到。
傍晚时刻，太阳已经不像中午那么红了，蓝色的天像喝醉酒似的，变成了淡红色，太阳逐渐地脱下了橙色的外衣，换上了红色的，它慢慢地回到西山，光芒微弱了，好像快要熄灭的蜡烛。当它落山时，留下了一片红霞，周围非常安静，针掉在地上的声音都听得到。人们沐浴在霞光中，是那么的美而幸福呀!晚上，天空漆黑一片，就像玉帝写字时不小心翻倒了墨盒，天上闪烁着许许多多的星星，好像天上的眼睛，一闪一闪亮晶晶。又大又圆的月亮照亮黑夜，照亮了贪玩的孩子回家的路，就像黑夜的照明灯。
秋天的景色多么迷人，秋天的太阳多么神奇，秋姑娘炫耀这她的英姿，让我们惊叹不已!
