小学生怎么记日记5篇
既然是写日记.那么肯定有自己的想法和目的.无论是你在写日记的时候,是准备记录一下日常生活还是想拥有一下写日记的良好的习惯。想了解更多相关内容，接下来请欣赏：怎么记日记。
怎么记日记1
说起这个“姑奶奶”，我心里就泛酸，我每次不过就说了她几句，她就使出“必杀技三招”，每一招都有足够的杀伤力。说起来我还觉得不好意思呢，因为，“姑奶奶”她还比我小四五岁。
必杀技之一：藏东西。“彭祉青，快睡觉啦!都10点钟啦!你还吃东西!等会再刷一遍!听到了没有!”这时，我看见“姑奶奶”脸上浮现出诡异的表情，我心里就忐忑不安啊。第二天，果然，“彭祉青——!”“干嘛呀，你要去参加男高音比赛啊。”“你.......”我一时气结，竟说不出话来。等呼吸调整好了，我便问她：“我的作业本呢?”“我藏起来了。”她坦白道。
“还给我!”
“就不!”
“为什么?”
“因为你昨晚说我了!”
“有必要那么记仇吗?”
“有!”
无语......
必杀技之二：挠痒痒。“彭祉青，快点把剪刀放回原处，快点!”这时，那诡异的笑容又爬到了她的脸上，一看到这笑容，我便全身发冷。果然，“姑奶奶”以迅雷不及掩耳之势冲过来，就挠我痒痒，要知道，我可是最怕挠痒痒的。“哈哈哈哈哈哈......啊，痒死了，我帮你放，饶了我吧。”她这才放过我。
必杀技之三：告黑状。“彭祉青——!”“姑姑，刚才姐姐打我，”她一边装哭一边说。What?我还什么都没有说啊。我妈已经走过来了，(口水游戏开始)：“陈祉吟，你身为姐姐，应该多让着妹妹，怎么能打妹妹呢?”“我错了。”我低头认错，却看见“姑奶奶”正“狡诈”地笑着，气死我了!
“姑奶奶”够黑，够狠，够“脚滑”，是个不好惹的主。
怎么记日记2
油菜花是一种很普遍的植物，它既没有牡丹花那么娇艳，也没有梅花的顽强，但是它们会以惊人的生命力向上长。
今天，老师带我们到青青园观察植物。我们一路狂奔来到青青园前的食堂，一阵浓香扑鼻而来 。只是什么味?我放慢脚步，跟随着鼻子闻到的香味的方向前进，最后我找到了花香的来源-----油菜花田。
我们在田外望着菜花田。只见油菜花们一大片一大片的，黄灿灿一片;在风的吹捧下，油菜花随风两边倒，花头变得摇摇摇欲坠。放眼望去，油菜花高低起伏，宛如一条锦缎连绵不断一直延伸到天的一边。
我走进一朵油菜花，蹲下来嗅了一下，我本以为油菜花很香，但谁知是一股臭味。唉，可怜的油菜花，只长个子，不变气味。但再看它的花瓣，是玉米粒型的有四片，但当我仔细看后，我发现有些花瓣已经泛白了，老师告诉我们这种泛白的花瓣已经接近死亡了，他还指着一个枝条说道：“看，这种枝条的尖端上泛起了黄点的，就说明它已经开始培育种子。”我们明白的点点头。
可是又有一道难题摆在我们面前。
在青青园中，除了油菜花以外，还有它的“双胞胎兄弟”菜花，粗看也看不出什么两样，细看你就会发现油菜花比菜花高很多。但在这个百花争艳的春天里油菜花很难被人重视，但是它却默默的奉献着。
一朵花开是春吗?两朵花开是春吗?如果就只有几朵花开是春的话?诗人为何要写出这句诗呢?“一花独放不是春，百花争艳春满园。”同学们我们就是指春天的花，我们要在课堂是百花争艳，而不是含苞欲放。
怎么记日记3
今天我们去了焦山公园，那里四周环水，树木葱茏，景色优美。我们分好了小组准备享受这美好的下午，可是我们小组并不是一帆风顺。
我们小组在公园里悠闲地走走看看，欣赏着如诗如画般的美景。走着走着，忽然发现我们的组长汪超“失踪”了!我们都惊出了一身冷汗。我们群龙无首，像孩子和妈妈走散了似的，急得团团转，开始了揪心的寻“妈妈”之路。
我们走进了“黑森林”，里面很沉沉的，没有一丝光亮。风吹过树梢发出“唦唦”的声音，仿佛有个声音在说:“想救汪超就来吧!”我们不禁呆住了，可我们没有逃跑，因为我们希望在这片森林里找到我们的组长。我们互相鼓励，壮着胆向公园深处走去，每走几步就大声地叫“汪超!”希望他能听到，尽快回复，但希望总是落空。
就这样，不知不觉一个小时过去了，我们几乎把整个公园都找过了，依然不见组长的影子。我们的腿累得又酸又疼。这时，我们忽然看见谢玟楠小组，迫不及待地冲了上去，如同遇到了救星，又像是迷路的孩子看见了警察。她们明白了我们的处境，同情地说:“看见了，汪超就在江边。”我们听到这个消息，简直是欣喜若狂，就像在黑夜里看见了阳光。我们忘记了腿的酸痛，立刻向江边奔去。终于在江边看见组长汪超在焦石上坐着，悠闲地欣赏着风景。我们飞奔了上去，团团围住了他，争着问他怎么走散了?那情境犹如走丢的孩子终于找到了妈妈一样兴奋。汪超不好意思地说：“我正在看别的班同学，一转身，你们就不见啦!跑得太快了吧?我找你们，找了半天没找到，正好看见谢玟楠一组，就跟他们在一起了。”
这次组长“失踪”，让我明白了遇到了什么事要善于动脑筋，敢于询问，还要向好处想。
怎么记日记4
“到晚上了喽!火把晚会开始啦!”刚在旅馆吃完饭的我和弟弟，一听到这句话，一人拿一个馒头，迅速站在集合地点等那一大群“小乌龟!”
上了车，我激动极了，差一点晕过去!没过多长时间，我们便走进了珍珠广场。
我怀着无比兴奋地心情，和大人左躲右闪，不一会儿，我们来到了海边。
蓝蓝的大海、软绵绵的沙滩，再加上红通通的大火，真是心旷神怡。身历其境!it's very beautiful!
我们几个小调皮，把没吃完的馒头埋进沙子里，一边埋，还一边哈哈的笑。
大人们有的唱歌、有的跳舞、简直玩的不亦乐乎。
朱思涵、弟弟和小豆豆把我的臭脚丫埋了起来，我对他们说：”闭上眼，我的“火山喷发，要来了!”
那几个小鬼吓得四处逃窜。
“三!二!一!发射!”
沙子漫天飞舞，妈妈一边乐，一边骂道：“几个小滑头!皮起来像个小疯子!不得了了!”
我不好意思地小着。
有几位叔叔让我们手拉手，围成圈，他们唱《小苹果》，让我们顺便hai一下 ——跳舞。
我们围在火边，三个一踢脚，可有趣了!
那几位叔叔唱的驴头不对马嘴，但依然在自我陶醉当中，一个个乐不思蜀，满面春风。
"are yoiu readg?(你准备好了吗?)
"yes!"
"来跳舞把!“
”我倒!“
我们几个泼猴早已进入到玩耍的海洋中了，无心跳舞!(包括我!)
天色渐渐暗下来了，火也烧完了，我们买了串烤鱼，便不舍的离开了这么有趣的地方----------
呜------------
怎么记日记5
“你，你，你，别画了!过来捏紫砂泥!”咦，那儿又传来这么大的声音?原来是六(1)班里正在上“综合实践”课。
赵博伦老师登上了讲台，“今天我们要学习制作树，把书翻到第四十二页，你们有泡沫板的同学坐后面，有紫砂泥的做泥土。”交代完了之后我们就开始做了，等等，这是什么老师嘛，都没有说该怎么做，看来求人不如求己，我们小组只好在课本上先预习一下。“好，我决定冯春燕把泡沫板叉在树枝上;金雨馨和谢仁豪涂颜料;至于我······对了!就捏紫砂泥!”待交代好一切事情之后，我们分工合作就开始了。一开始还挺好，但没过多久，又出了一点“小麻烦”，桌子上有好多垃圾——泡沫板掉的碎渣和一些紫砂泥的小块，正好石盼盼小组需要泡沫就和我们交换了一下垃圾袋和报纸。正当我在等涂颜料的金雨馨，给我树枝的时候，顺便看了一下四周的同学。后面的王将林小组都已经完成了5棵树，他们怎么办到的呢?原来他们组分工比我们还明确，没有人像我一样地等待，而是拿起紫砂泥在帮自己小组成员做。于是我就改变了“战略”，“唉，唉，你别画了，已经画得差不多了，来，来帮我做紫砂泥!”我让旁边的谢仁豪来帮我。冯春燕因为她的工作做完了，所以不知道该怎么做，没用手拿紫砂泥，无动于衷。“冯春燕!快点把紫砂泥给掰开!”她听了，开始行动了。“耶!”我欢呼道，因为我们的“树”一个接一个地完成了。
但······这也太夸张了，我们总共做了6棵树，有两棵是樟树，一棵是白杨树，因为它是白色的，一棵是火红的枫树······令我最难忘的，还是那棵特别的树，它们是种在一起的，树木比其他树粗壮，我还给它们取了个名字——孪生兄弟。一个矮一点胖一点的是弟弟，一看就知道“吃”多了：一个高一些，瘦一些的是哥哥，哥哥把“食物”都让给弟弟“吃”了，真是个好哥哥。
这次的小组合作，让我知道了合作的重要性与学会合作的不容易。我身为组长也要担负责任，和组员一起团结合作!
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