初一的科学观察日记

日记有很大的发挥空间，日记可长可短,形式不拘,不用去想文章的做法,显得自由灵活。关于初一的科学观察日记要怎么写呢？以下是小编整理的初一的科学观察日记，欢迎大家借鉴与参考！

初一的科学观察日记（精选篇1）

我们老师让我们在国庆长假的时候做一个生态瓶，并在里面形成一个生态系统。于是我和妈妈就来到河边的池塘里抓了小虾、小鱼，还有一只硕大的鱼，一些水草和其他生物。

早上，我一起床就迫不及待地来到阳台上，并把注意力集中在生态瓶上面。瓶中的小鱼依附着水草，慢慢游动。小虾可是精力十足，在水中随意游动，这儿去一下，那儿去一下，真是胆子大。还有那条大鱼，就呆在鱼缸一个角落休息，其他鱼都不敢靠近它，生怕吵着这个“小霸王”，就这样，小鱼虾们度过了愉快的一天。

我刚醒来第一声传进我耳朵的竟然是“哗哗哗”的水声。我生怕出了什么状况，就飞快地跑向阳台。

鱼缸里，小鱼已经奄奄一息，白肚子翻来翻去，再也不能操控自己的身体在水中稳定的身形了。小虾则就躲在水草之下，再也懒得动了。而大鱼则像疯了似的，不断向鱼缸壁撞击，还不断向鱼缸口上跳跃，好像要逃里这个苦海一样，但都无功而返。

下午，小鱼们已经死了，小虾已经被吃了一大半，大鱼则是疲劳过度死去。我遗憾地记下这悲惨时刻。

这真是一次有趣而遗憾的观察。

初一的科学观察日记（精选篇2）

今天，科学老师叫我们做个实验：怎么的'情况下，铁钉生锈最快。于是，我找了五根铁钉，放到5种不同的环境，分别是：油里，一半空气一半盐水中，全在水里，空气中，潮湿的环境。第一天，放在菜油里的，没有一点生锈的痕迹，依旧是银灰色的皮肤;放在一半空气一半盐水中的，早已苦不堪言，锈迹多如繁星;沉没在水里的，没有一点一点的锈斑凸出来，而是成片成片的变黄，水也随着变黄;放在空气中的，原封不动，没有任何变化;放在潮湿处的，在像别人炫耀自己，还没有锈斑。

第二天，放在菜油里的，依然没有变化，静静的躺在那里，轻松自在;放在一半空气一半盐水中的，分成上下2部分，下半部分已经死无全尸，上半部分有些锈斑;沉没在水里的，全身都锈了，摸一下，还有脏锈斑黏在手上;放在空气中的，悠然自得，好像自己命中注定，不会生锈;放在潮湿处的还是完好无损，大概是因为不够潮湿吧!第三天，放在菜油里的，和新的一样，安然无事的度过3天;放在一半空气一半盐水中的，完全生锈，不能全身而退;沉没在水里的，身上伤痕累累，锈迹斑斑;放在空气中的，一声不响，得意洋洋;放在潮湿处的，也出现了成片的锈斑，只不过慢了些，黄色的锈迹粘在地上。

纸上得来的知识，终归不够，只有通过自己动手实践，才能取得真理，理解深刻。也证明了老师常说的一句古诗：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

初一的科学观察日记（精选篇3）

我家有两只可爱的小仓鼠，黑白相间的叫熊猫，黄白相间的叫雄黄。

熊猫和雄黄可活泼了，它们最大的爱好就是玩转轮，而且经常排着队去玩。你瞧，雄黄后爪一蹬，前爪一伸，扭动着肥肥的身躯玩着。转轮呼呼啦啦地响了起来。哈哈，别看仓鼠胖，玩起转轮来却很厉害。

熊猫和雄黄不仅很爱运动，还很喜欢吃、喝。有一次，我看见食盆空了，就把食盆放到仓鼠笼子上，往里面倒仓鼠粮。谁知道，两只小仓鼠像被饿了三天三天一样，“嗖嗖嗖”地爬上了仓鼠房子，眼睁睁地看着食盆。恨不得把笼子顶咬出一个大洞，爬到笼子上来吃。等我把食盆放到笼子里，它们就立马爬下仓鼠房子，一人捧着一个瓜子，狼吞虎咽地吃了起来，吃完又争先恐后地去喝水。

不仅如此，雄黄和熊猫还喜欢睡觉。它们想睡觉的时候就不住地往小房子里面拱木屑，然后再钻进去。它们睡觉的样子特别可爱，把身子蜷成一团，头对着自己的小尾巴，好像在梦中玩追尾巴的游戏呢。它们的身子也随着呼吸微微起伏，好像一座颤动的小山峰。

不过，我觉得，最近雄黄和熊猫都变老了些。它们玩转轮的时间越来越少了，经常喜欢呆在角落里，半眯着眼睛，不住地舔着毛，好像两个小老头儿。原先，爸爸抓住它们，总需要花很长的时间，因为它们在笼子里乱蹦乱跳的，就算被抓住，也要“誓死反抗”。现在，两只仓鼠抱着一种“既来之，则安之”的态度，很容易就被抓住了。

熊猫和雄黄身体上也有很大的变化，它们的耳朵本来很薄，都能看见血管，现在变厚了、黑了，看不见血管了。而且它们的牙齿原来很白，现在却黄了。

熊猫，雄黄，你们真的老了吗？

初一的科学观察日记（精选篇4）

你看到这个题目，肯定会在脑海里冒出一个问号：植物怎么会听音乐呢？别急，别急，让我慢慢告诉你这个奥秘吧！

那一天，我正坐在椅子上悠闲地晒太阳，收音机里还放着音乐。忽然，我看见地上的影子动了一下，连忙关了收音机，害怕了起来：不会有什么妖怪吧！过了好一会儿，我见没有什么事，便大着胆子继续晒太阳，过了一会儿，我又把收音机打开，可刚打开，影子又动了起来，这次我被吓得心惊肉跳，不过很快镇定下来，决定看看谁的影子在动。我把收音机开着，奇迹发生了，离收音机最近的一盆吊兰把叶子向它伸过去，我去把收音机关了，叶子又自动恢复原形。我心里很疑惑：为什么叶子会向收音机那里伸过去呢？难道植物也喜欢听音乐？

带着这些问题，我问了妈妈，可是妈妈也说不太清楚。不过，我每天都会给吊兰听一个小时音乐，一个星期后，那盆吊兰长得又高又大，还结了一个花苞，那时可是夏天呀！难道音乐能帮助植物生长吗？我换了一首激烈的歌给吊兰听，可不到三天，它就枯萎了。这奇怪的现象使我更好奇了，决心找出这个秘密。经过我的努力，终天从一本《百科全书》上知道音乐中悠扬的旋律能使植物体内的植物细胞活跃起来，促进它的成长，有时还能使已枯的植物起死回生。我国一些科学家通过研究发现：在一般情况下，苹果树中的养料输送速度是每小时平均几厘米，在和谐的钢琴曲刺激下，速度提高到了每小时一米以上，科学家还发现，适当的声波刺激会加速细胞的分裂，分裂快了自然就长得快，长得大。但过份激烈的音乐会使植物细胞分裂过快，导致植物疲劳而死。

原来，植物也会“听音乐”，这个发现真让我兴奋不已！

初一的科学观察日记（精选篇5）

为了完成老师布置的观察日记，我向妈妈要了一小把绿豆，打算观察它是如何发芽的。我捧着绿豆在想：这些硬硬的，像绿宝石似的豆子，真会发芽吗？

不去尝试，就永远不知道答案。于是我找来了一个透明的瓶子，在瓶底放了一张餐巾纸，用手洒一些水在瓶子里。然后抓了一小把绿豆放进瓶子里，绿豆静静地躺在瓶底……

然后我把瓶子放到窗台上，让种子每天都能享受到阳光。

晚上，小豆子饱涨起来了，像吃了“增胖剂”一样，胖了一圈……顿时我信心大增，轻轻地对绿豆说：“小绿豆啊小绿豆，你要加油。你要快快发芽，快快长大哦！”绿豆们似乎听懂了似的。我仿佛听到它们嗯了一声。

第二天，小绿豆们已经破皮了，露出雪白的身体。许多小绿豆参差不齐地钻出了“小尾巴”，像一个个英文字母“Q”，非常可爱。

第三天，再去给小绿豆们浇水的时候，我发现它们的“小尾巴”比早晨更长了，于是我又往瓶子里加了一点点水。为了让瓶里的水没那么容易蒸发，我拿了一张餐巾纸，给绿精灵们盖上。

第四天，我给小绿豆们盖的“被子”被它们顶起来了。哇！这嫩芽的力气真是大呀！我轻轻地掀起盖在绿豆们上面的餐巾纸，只见瓶子里的豆芽，有的长出2厘米左右的芽，有的只长出1厘米左右的芽；芽瓣是嫩黄色的，豆壳挂在芽瓣边，像一顶漂亮的帽子戴在头上，真可爱。有些长得快的，把帽子都脱掉了。

天哪，太神奇了！我对它们的生长充满了信心。从这次观察中我知道了豆芽的生长过程是怎样的。我也能顺利地完成老师布置的观察日记了。正如爸爸平时所教育的那样，有付出就会有回报。