有关600字以上日记
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600字以上日记1
可能是昨晚太困的原因，睡到了九点我才起床，起床时，爸爸妈妈已经去上班，冰箱上有一张纸条，上面写着“冰箱里有今天的饭，起床后记得热来吃。”打开冰箱果然有饭，我把饭热了热，炒了两个鸡蛋随口吃了几口，便吃饱了。打开手机，qq有发来一则新闻“王宝强离婚，妻子出轨。”看了看，替王宝强感到难过，但我相信王宝强一定会走出来的，并且得到自已想要的幸福。
出门，去公园，坐在公园的凉亭里，风吹过我的脸颊，我足足发呆了半个小时，但又忘记了我为什么而发呆。打开手机，给死党发了一条微信“来公园凉亭。”我便打开手机玩了一会儿游戏，有人拍了我的肩膀，回头一看原来是死党晓雨来了。“你怎么来得这么快?”“刚刚这好在公园附近。”“难怪这么快。”晓雨拉着我的手说“去我家吧。我昨天收养了一只猫，好可爱的，你见了一定会喜欢的。”“好，我去看看是什么样的猫。”
来到晓雨家，晓雨家很富裕，家有五层楼，走进门口便会闻到茉莉花的香味。她带我来到猫的小窝，此时的猫正在睡午觉。这只猫胖嘟嘟的。是一只加菲猫猫。我摸了它的头，不小心把它吵醒了，它喵了一声，翻身继续睡觉。“好可爱的猫啊!你老爸买给你的?”我问。“今天早上这只猫趴在我家门口，我给了它一点东西吃，它就不趴在那不走了，这就是缘分吧。我就收养了它。”那它叫什么名字?”晓雨挠挠头说“我没有给他取名字艾，要不我们一起给它取名字吧。”我开玩笑说“叫肥嘟怎么样?它胖嘟嘟的。”没想到晓雨同意了。我们就不打扰肥嘟睡觉了。我们就去玩了。
那以后，我没事的时候就会去看肥嘟。
600字以上日记2
“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华”，这句诗是被我反复吟诵的座右铭。可是，很久以前，我也曾觉得诗词难懂。
但是，随着背的诗越来越多，虽不敢说满腹经纶，也算是顺手拈来。
曾有人说，“《诗经》如同彼岸花，即使无法摘取，也一直存活于心。”我那时并不赞同，但是父亲很喜欢国学，所以《诗经》是必须要背的。
《诗经》每篇不过百字，却有十分之六七只认得我，我不认识它。于是左手字典，右手《诗经》，倒真有几分才女的模样了。
后来，渐渐喜欢上它也似是情理之中。原来，它不过是前世的前世，被我们遗忘在河畔的歌谣。我生平第一次感觉到诗词离我这样近。
六岁的时候上小学一年级，至今还记得课本中的第一首诗——胡令能的《小儿垂钓》。因为读起来朗朗上口，让我深深的爱上了唐诗的韵律，几乎每次领了新课本，第一件事就是要将语文课本上的古诗背诵下来。如此一来，偶然的无心插柳换来倒是树木成荫——语文成绩出奇的好。
迷失在诗词平平仄仄的音韵之美中，曾有多少次梦回长安，听李白郁郁不得志的叹息;看孟郊“一日看尽长安花”的春风得意，也曾对卖炭翁的遭遇无限同情，更曾为纳兰容若的“当时只道是寻常”湿了衣襟。
不知何时，诗词已成为我生命中不可分割的一部分，它早已融入我的骨血，装饰了我的梦。
我心心念念的唐诗宋词啊，你如同涓涓的细流，冲去我心田的污垢，夜夜伴我浅眠。原来，诗词一直久居我心中，又怎会遥远?
600字以上日记3
语文，是真善美使者;语文，是高悬在假恶丑身上的达摩克利器剑;语文，是我们生活的朋友生活处处布满语文编织的神奇的五彩网，处处可以发现语文富有魔幻的脚印。
语文，曾经出现在朱自清的和风细雨中;语文，曾经在老舍笔下的济南之冬逗留过;语文，曾经是曹雪芹的梦中泪
语文可以使我们的精神得到升华;语文是一种人生悲欢离合的讲述;语文用它优美的话语充实着我们的心灵在一切一切的未来，都是由语文创造着。我们要学好语文。
朱自清的《春》就是把语文形象抖擞出来了。看他的句段：“吹面不寒杨柳风。”像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将朝安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着啊，多么优美的句子呀，朱自清运用了多么美妙的词语。向我们展现出春风优美的身段。我们闭上眼睛，春风的“面貌”就完美展现出来，这情景有多美好啊!
生活中。处处都有语文，缺少的是发现语文的眼睛，带着慧眼和我去寻找语文吧。
草坪上有这样一个牌子：“小草在成长，请勿打扰”多么有趣的一句话啊!一个”成长“和一个”打扰“体现出多么可笑的语句呀!这一个可笑的语中告诉我们：不要在践踏小草。
有一个旅游胜地的告示牌上写着：除了你的脚印什么都别留下;除了你的记忆什么都别带走。这句话幽默的告诉我们：不要乱扔东西，不要拿走这里的东西。本来要很严肃的警告语，但是，让他这样一写变得多么生动、有趣啊!
生活中，语文时时散发着它迷人的芳香。用你的慧眼去仔细观察，你会发现生活离不开语文。语文可能就在你身边。
600字以上日记4
又见熟悉的校园，阳光依旧明媚，天空依旧湛蓝。唯有校园里的玉兰树长高了些，枝繁叶茂。操场上熙熙攘攘，充满了久违的欢笑。 走进教室大门，一声声“老江”叫得格外亲热。这声音，声声入耳，显得那样亲切，一股熟悉的气氛迎面而来，我又回到了快乐的大集体!一张张熟悉的面孔展现在眼前：一个暑假过去了，同桌陈壮又强壮了许多，显得虎头虎脑，煞是可爱;陈煞是可爱;陈可可则像春笋出土般，又“窜”高了些;方浩呢，还是那头微微留长的头发，自然地向前竖起显得挺“酷”……大家互相问好，聊着，笑着，闹着，往日快乐的气氛又回来了。旁边的两位女生正兴致勃勃地交流，询问对方过暑假的情况，只见其中一位兴奋地说：“我今年暑假去了北京，你也去了?”另一位略带失望地回答：“那你可真是幸运，我今年可怜透了，爸妈工作忙。我只好成天闷在家，哪儿也去不成!哎，真羡慕你呀。”话音刚落，只听得前面的同学也在叽叽喳喳地谈论：“我今年去厦门旅游了，鼓浪屿的海底世界可好玩了……”“我可苦了，考试没考好，在家里补习功课，玩的时间都没有……”呵呵，看来，“玩”字这个话题还是挺新鲜的。
正想着，只见前面的几位男同学正探头探脑地观察周围的动静，很快又低下头去，拿起笔，在本子上迅速写着什么。一位班干部恰巧从一位男生旁边路过，冷不防问道：“干什么呢?神神秘秘的?”那个男生猛然一抬头，一看不是老师，松了一口气，嬉皮笑脸地答道：“没……没干什么，就是作业出了点小问题。”说罢，又开始了他自己的“工作”。本以为“临阵磨枪”，还能逃过老师的“法眼”。可是“狐狸尾巴始终要露面”，这不，班主任刚到就要求检查作业。那些同学只得灰溜溜地躲着老师的目光，在作业本上乱画一通，勉强来个蒙混过关。哈哈，这“作业质量”的问题还是很严重的。
无意间一抬头，瞥见了墙角的一台崭新的大彩电。呵!上面还挂着个投影仪。变了、变了，现在条件好了，教室里的设备都“改头换面”了，新学期果然不一样!欣喜之余，看着那三张课桌上的三个空位，心头不禁涌起一股思念之情。五年同窗，到头来还是分离，真不知我们何时才能再相见。低头看着那一本本新书，往日的一幕幕在我眼前浮现：我们在一起上课，在一起做功课，在一起复习，在一起考试。然而今天，这个集体里却少了三人，你们在远方跟着打工的父母，生活、学习还好吗? 开学了，窗外小鸟的啼叫声依旧清脆，风儿的脚步依旧柔和，校园的快乐依旧!
600字以上日记5
喜欢的一节语文活动课看到这个题目，你也许会问“语文课有什么好喜欢的?神经病?”不过，你要把题目看完呀!是“语文活动课”，不是“语文”课喔!
那节“语文活动课”使我至今记忆犹新。杜老师对我们说“我们下面来做一个实验!做这个实验的材料有：瓶、沙、水、大石头和小石头。看，我都准备好了!”说着，像变戏法似的从讲台下面提了几个塑料袋子出来。在同学们的惊讶声中，杜老师又说：“要求是设法把这些东西全装进瓶里。你们说，应该先装什么?”
唐维优同学说：“应该先装沙!”严雪峰同学说：“应先装水!”我也跟着嚷嚷“应该先装大石头!”
杜老师做了个像打蛇拳样的动作让我们静了下来，说：“好!我先装沙。”杜老师说着便把沙倒了进去，望着这差不多半瓶的沙，唐维优失望地摇了摇头。“好?我又来装水试一试。”结果还是不行。杜老师又说“由此可见，只有先装大石头了?”“对!”同学们齐声回答。
然后同学们又回答了杜老师提的疑问，顺利地完成了这个实验。顺序基本上是：先装进大石头;再装进小石头摇一摇，让小石头塞到大石头的缝隙中;接着装沙，又摇一摇;最后将水慢慢渗进瓶里。
看着这装得满满的瓶子，杜老师又说话了：“这个实验让你想到了什么”这下教室像个麻雀林了。不一会儿，有人举手了，杜老师让他们一一说了。不过我倒觉得杨桐说得好这瓶子就像我们的大脑，应先装主要的，如语文、数学外语等知识;再装次要的，如音乐、美术等;最后再装一些其他什么的。不然，该装的没装，不该装的却塞满了，主要的就装不进去了。
这堂语文活动课不但让我高兴，更让我懂得一个道理：无论做什么事，做前都要先思考一下。就因为这，使我喜欢这堂语文活动课了。
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