六年级日记一则600字5篇
我们都戴着有色的眼镜，在一面来临时只看到他不好的一面，最终睁开眼睛时，你可能会大为震惊，没想到自己为了急于给生活定下肤浅的含义，竟会这样模糊的看待生活。每日一记，下面由小编来给大家带来：日记一则。
日记一则1
从小学一年级开始，我就十分懂事，经常帮妈妈爸爸妈妈干一些力所能及的活的。但时间好事火箭，一转眼我已经是一个六年级的小伙子了，爸爸从来没有去过学校，但是就在上个星期四，爸爸和妈妈一起来到了学校 。
那天，我正在上课忽然听见我生活的同学在小声嘀咕：“许鹤珑，你爸爸妈妈来了。”我没有理会她但心里却是15个吊桶打水--七上八下!因为我已经大概能猜到为什么了(关于我的期中考试)
果不其然，你下课视频让我带上诗卷出去。班主任教老师靠着我的数学试卷，给我和我的爸爸妈妈讲我做错的题目。然后让庞老师讲了一会儿，别让我回去了。
屁股一作的座位上，周围的同学便一窝蜂地陪我一起了，一个劲的问我怎么了，我把他们通通赶走才觉得心里安静了许多。这时，我的大脑停不住了，想一个挖掘机，不停的挖。我也开始不由自主的课想起了各种各样的问题：今天老爸来学校了，我肯定做了不应该做的事，我应该立马改正当前的情况，拟定要首先端正我的学习态度。那我这种跟同学在一起就兴奋的毛病给彻底改掉，也要把马虎、粗心的毛病也要改掉，还有拖拉的坏毛病也要改掉......
我怎么会有这么多坏毛病呢?我一直反思了近十分钟，想出来的都是“致命”的弱点。“老爸为什么来学校呢?我心里反复的问我自己，脑子里不经出现了一幅画面：一个孩子掉进了水里，半个身子还在水面上，他的父母抓住了他的手，想把他拉上来!我现在的情况就是这个小孩，我又想起了一句话：谁都不是任何人的救世主!我的心猛地一颤--我要改变!
日记一则2
告别了5年级的愉快生活，我进入了小学最高年级——六年级，在这个年级中，既像糖果那样甘甜，又像中药那样苦涩，这不，听我慢慢道来。
这次第，怎一个愁字了得
六年级的生活，用“这次第，怎一个愁字了得”来形容最恰当不过了。作业多了起来，每次下课，老师都要带几个“硕士研究生”到VIP室报到，让他们陪老师谈谈心，说得天花乱坠，本来谈题型的，又说到重点初中招生名额上去了，就像伤口上洒盐。被我们称为“自由的天堂”的副课像一个皮球那样，数学用过了，语文又抢过来，语文刚“狂轰滥炸”过，英语又率千军万马杀来。这次第，怎一个愁字了得!
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊
六年级生活，还可以用一个字来形容——快!上课时，老师基本上是两天一课，如闪电一样，哪里像五年级那样咿呀咿呀讲能讲个一周!特别是英语课，大概10分钟能把一篇课文的重点全部读完。下课了，教室里寂静无声，干啥呢?赶作业呗，如果不赶，小心奋战到晚上9点10点!真是“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”呀!
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼
马上还有一百多天的时间就要进入初中了，“南外”不谈，仪征初中还差不多。俗话说得好：“功夫在平时”。到大考来临之前，我还有上升的空间，小升初即将来临，我将尽最大的努力，在度过小升初的生活后，将迎来烂漫的彩虹。
小升初生活既像糖果那样甘甜，又如中药那样苦涩，冲破风雨，迎接彩虹!
日记一则3
泡腾片的作用可真大呀!据说它不仅可以增强机体的抵抗力，还可以预防或治疗一些可怕的疾病呢!
而我是怎么知道泡腾片的呢?记得有一次，到超市帮妈妈买泡菜时，无意中在货架上发现了一个长筒状不知为何物的奇怪物品，好奇心驱使我走到它的身边，仔细一看，呀!是泡腾片，拿在手上认真看了它的产品介绍，有好几种口味，正如每次去水果超市买水果一样，我毫不犹豫的选了芒果口味。
到家后，妈妈拿着泡腾片问我是什么，我说：“这是泡腾片呀，难道你不知道吗?”话音未落，连忙扭开泡腾片的盖子，闻了闻，香香的，我心想：这一定很甜，很好喝!接着，我迫不及待的倒了杯水，拿出一片泡腾片，这时我的心里又有了许多疑惑：一个如软糖似的东西，是怎么把一杯白开水变成一杯可口的水呢?泡腾片是怎样来进行神奇的变化呢?泡腾片变化水的时候会有声音吗?我非常期待、非常好奇。小心翼翼的将一颗泡腾片放入水中，顿时，杯中不断发出“喳、喳、喳”的声音，好似在欢快地唱着歌呢!渐渐的透明的白开水变成金黄金黄的了，原来泡腾片是个魔术师呀，可真神奇!到底味道怎样呢?我赶忙用舌头舔了舔，甜甜的，真不错，好喝!
泡腾片，你不仅神奇，还好喝，可以用在许许多多的地方，你可真厉害呀!
日记一则4
星期六，薄薄的雾霭轻轻笼罩着大地，略显一些诗意。我的心情十分愉快，蹦跳着跑向学校——今天是书法考级的日子。
来到对应考场，我发现我的同座位就是我之前的同桌——周润东。上次考四级时就和他坐在一起，领教过他认真写字时的字写得有多么漂亮，不禁有了一点压力。很快，考级开始了。考级不是考试，根本没有作弊这一说。虽然并没有太多考试时的压抑之感，但是每个人都很认真地去对待。每个人有两张考级纸张，也就有两次机会。
第一次在写的时候，我并没有像平时那样看一句写一句，而是一笔画一笔画地对照着范例仔细描摹，一笔一笔地小心临摹范例的间架结构。时间在慢慢流逝，我的第一次机会也在慢慢用完。时间好像过了很久，我才完成。拿起来看一看，才知道问题所在。第一张的字虽然很美观，但是，字显得有些僵硬，间架结构稍有松散。于是，我又开始了第二次书写的机会。
因为第一次的临摹练习，第二张写起来顺手多了。不但字写得很流畅，而且字迹也很工整。不一会儿，我就完成了。再次仔细检查，发现第二次的书写笔第一次的显得更加美观、自然一些。确认无误后，我举起了手。
考级很快结束了。考场恢复了热闹的场面。我跟着同学走出教室，心里比担忧更多的是兴奋。因为与上一次相比，我认为我的字有了或多或少的进步。 希望在下一次考级时，我能够在原有基础上进步。
日记一则5
每个人，都有一个和蔼可亲的奶奶。而我却有一个“坏”奶奶。
我的奶奶有三坏。
第一坏：花言巧语骗我吃菜。“陶彦哲，这个菜好吃呢!快尝尝!”“这菜再不吃就没有了，快来夹一筷!”“这个菜对身体特别好，多吃点!”……天哪!有完没完，我自己会吃的!好吃不好吃、对身体好不好，我自己不会判断吗?每当吃饭时，我的耳朵都会被奶奶灌满。本来还想多吃点，经她这么一说，食欲全没了。奶奶，你这么唠叨，你……我太奶奶知道吗?
第二坏：报时间总比闹钟快!“起床啦!”“几点了?”我揉着眼睛问。“马上就八点了!”天哪!八点啦!!!我迅速穿衣服、刷牙、洗脸、泡毛笔……就在我狼吞虎咽地坐在桌前吃早饭时，一抬头看见墙上的钟——才七点五十!不会吧，我八点半才去学毛笔字呢!除去路上5分钟，剩下的半个多小时我该干嘛呢?到了晚上，“陶彦哲，你该洗洗睡觉啦!”“哪尼?才几点啊?”“马上就八点了!”我抬起手看了看手表：什么嘛，七点半还没到呢!“七点半，……那，那也不早了，反正你要早点洗洗上床睡觉，早睡早起身体好!”可我睡得着吗?
第三坏：有事没事大惊小怪。“你还没吃玉米，都要凉了!”我不正吃着呢吗?都快吃完了!“这个菜你一口都没吃呢吧，快多吃点!”我吃的比你还多好吧!“今天特别冷，赶紧多加点衣服。”真的有一种冷叫“你退退觉得你冷”……就这样，奶奶总爱用各种夸张的语言对我狂轰乱炸，目的就是为了让我再多吃点多穿点!
这就是我的奶奶，虽然有着各种“坏”，却“坏”得可爱。因为她的“坏”，充满了对我的爱!
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