日记四年级400字日记
通过写日记，可以更好地了解自己，认识自己，发现自己的优点和缺点。怎样写日记四年级400字日记？这里提供日记四年级400字日记分享，供大家参考。
日记四年级400字日记篇1
大自然的景物有很多，只要你细心观察，就会有所发现。
星期五的晚上，我做了一个梦，梦到自己从寒冷的冬天一下子又来到了百花盛开的春天。到了八点钟，妈妈叫醒了我，我伸了伸刚睡醒的腰，打开窗户一看，还真像我梦见的那样，已经变成了春天。春风吹来，一片片桃花的花瓣飞舞下来，像一个个穿着粉红色裙子的仙子。
我吃完早餐走出家门，看到我家楼下马路两旁的树木已经变成了青绿色的，它的叶子形状是一把伞形的，叶子飘下来就像一把小伞落下来一般。树上的小鸟在叽叽喳喳地叫，好似在说：“春天来了，春天来了。”草丛里的蜗牛在慢慢地爬着。小草从泥土里探出了脑袋来，给大地穿上了绿色的新衣。墙上的爬山虎在不停地长，微风吹过，一墙的绿叶就漾起了波纹，好看得很。在草地上，五颜六色的鲜花在向你招手，仿佛在说：“你好。”
大自然多姿多彩，有时候你要多细心观察才能发现。
日记四年级400字日记篇2
伴随着闪电刺眼的亮光，雨，来了。
“滴滴嗒嗒”，“滴滴嗒嗒”，听着雨打在窗户上的声音，我知道，雨来人间玩了。我赶紧抓起雨伞，往小区的“林荫大道”跑去。
撑开一朵透明的雨伞，“啪嗒”，“啪嗒”，我仰起头，看到小雨滴正一颗一颗砸到伞上，伞一定很疼吧!它们是不是在打仗呢?看，小雨滴好像打了“败仗”，叫喊着从伞上“撤退”了。
再看看远处的游乐区，小雨滴们正在那里玩耍呢!有的在滑梯上勇敢地向下溜去，开心极了;有的则在秋千上荡来荡去，正在和同伴们比一比，谁荡得高呢!一不小心，一位“选手”被秋千无情地甩了出去，这位“选手”沮丧地坐在地上观看其他“选手”一决高下;有的小雨滴既不滑滑梯，也不荡秋千，它们像一个个粉刷匠，趴在树叶上把大树染绿了，把夏天染绿了。
夏天的雨来得快，去得一快，转眼间，雨就消失地无影无踪。一股泥土的清新味钻进我的鼻子，我使劲地抽了抽鼻子，想把这味道全部占为己有。
雨，我们下次再见。
日记四年级400字日记篇3
星期五，我们有科学课。星期四晚上，我在家里的小花园洒了很多水，我想洒过水的地方明天一定会有蜗牛。星期五我很早醒来，到我们家的小花园里仔细看了看，瞧了瞧，没发现蜗牛。
蜗牛喜欢潮湿的地方，为什么没蜗牛呢?我只好跟爸爸到小姨家去捉蜗牛，找了个遍，小姨家的花园里也没有，这可急坏了我。到了学校，金湛看见我没带蜗牛，便热心的给我送上了4只蜗牛。有了蜗牛我又开心又激动，我很感激他。
蜗牛爬的时候总爱把眼睛伸得老长老长，这是为什么呢?蜗牛的脖子为什么会缩伸缩短呢?只要仔细观察就会知道。
我有个秘诀能唤醒沉睡的蜗牛，就是把蜗牛放到水里去，让它在水里两分钟，它就会醒来。蜗牛身上有3个孔，分别是拉便孔、哺育的孔，还有一个孔我不知道。蜗牛有两只眼睛和一对触角，两只眼睛长在触角上。一般的蜗牛长1厘米，高5毫米，背着一个硬硬的壳。蜗牛没有脚是用身子一扭一扭爬行的，它爬起来非常非常慢，爬过的地方会留下一条银白色的线。
蜗牛的嘴巴会一点一点地动，一点一点地啃青菜叶，在放大镜下还能看到蜗牛的心脏上下跳动呢。
日记四年级400字日记篇4
昨天，妈妈在花卉市场给我买了两条大红色的金鱼，妈妈把这两条金鱼拿到家，放进茶几上的鱼缸里，当我放学回家第一眼看到它们的时候，就被它们活泼烂漫的身姿所吸引。
小小的鱼缸虽然不能满足金鱼游动的空间，但是它那优美的造型加上金鱼在水中游动的身姿，简直成了我家有活力的一道风景。
这两条美丽的金鱼，一大、一小，不管什么时候，都在不停的游动，小小的嘴巴不停的吹着泡泡，我望着它，它望着我，好像有很多话要对我说。那美丽的大尾巴不停的摇动，好像对我撒娇，忽而前进、忽而后退，忽而向上、忽而向下，好像给我展现它是个运动天才。它们身上那金光闪闪的鱼鳞发出耀眼的光芒，好像穿了一身美丽的外衣，我好羡慕啊!
金鱼啊金鱼，你们给我带来了多少快乐呀!
日记四年级400字日记篇5
春天到了，万物复苏。百花齐放，百鸟争鸣。到处欢歌笑语，到处鸟语花香。给你举一个我身边的例子吧!
东风公园里，冬天光秃秃的树干上点缀着点点嫩芽。虽然说是嫩芽，但也不比含苞待放的花儿差多少。明天再来看，树枝上密密麻麻地印着许多绿色的斑点，仔细一看，嫩绿的叶子几片几片地聚在一起，犹如怒放的花朵。这时，我不禁产生出一个疑问：为什么树一定要在春天长出嫩叶呢?我忍着好奇心。过了几天，我再来看，满枝的绿叶让你眼花缭乱。那嫩绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，仿佛每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动，这漂亮的东风公园的树!这时，我实在忍不住了，冲过去问爸爸：“为什么树木一定要在春天发芽呢?”爸爸不紧不慢地说：“自然之道，就是这样的。”
通过这些观察，我知道了我们要像小芽一样茁壮地成长，快乐的学习，不怕艰难，不怕痛苦。
日记四年级400字日记篇6
科学课时，我们能观察许多的生物，如蚯蚓、蜗牛、金鱼等等，那我们就说说蚯蚓吧!
在课堂上，老师给我们讲解了蚯蚓是一种环节动物，它比较喜欢生活在潮湿、松软的土壤里，帮助农民伯伯松土。接着老师拿出一条灰不溜秋的小蚯蚓，咋一看上去像是一条细细长长的小绳子，放在桌子上一动不动，身体很光滑，软软的为什么能在硬邦邦的土壤里钻来钻去呢?可能它注意到没什么危险了，就开始慢慢挪动身体，当我们用东西挑拨它时，它居然弹跳了起来，像一位优秀的跳高运动员，平静的气氛顿时活跃了起来，这么好的弹跳力，不知道蚯蚓吃的是什么?这就增加了我们的好奇心，听老师说蚯蚓还有很强的生命力，能够再生，我们便迫不及待地把蚯蚓切成了两半，奇怪!它怎么没有血呢?切断的两半，还能继续爬行，它又是以什么在呼吸呢?
一条小小的蚯蚓真神奇!我愈加对蚯蚓产生了浓厚的兴趣，一定要学好这门知识宝库，更好地来解答，没有解答的问题。
