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以日记形式的写作文600字

剑锋分享

日记是培养学生写作兴趣的最好方法。在日记里学生可以写自己想说的话,真实地记录自己每天的生活,写出自己对生活的思考,表达自己的喜怒哀乐,总结学习、生活中的经验和教训。了解相关精彩内容请参考小编为大家精心准备的文章:以日记形式的写作文600字

以日记形式的写作文600字1

“噢,太好喽!”秦老师刚布置完语文家庭作业,同学们就不禁欢呼起来?

以前每到布置作业的时候,大家无不愁眉苦脸,唉声叹气,因为作业大多是背诵课文?抄写生字?组词造句之类,枯燥乏味,分量又重,堆得像一座小山,几乎天天要忙到夜里10点钟,才能_睡觉?有的同学还要完成家长布置的“AB卷”“一点通”之类辅导资料上的题目,更加苦不堪言?

现在可不一样了?自从学校实行新课改以来,我们的书包轻了,上课感觉是享受,作业的脸也变得惹人喜爱了,秦老师设计的语文家庭作业更是让你想不做都忍不住?比如今晚的作业是:选择一位你最熟悉?了解的同学,画出他(她)的肖像或者动作,再配上150字左右的文字说明,要求能突出这个同学的特点?明天早晨把作业贴在教室墙壁上,大家互相欣赏,猜一猜被画者的姓名?这项作业既培养了我们的观察习惯,又提高了绘画本领,还锻炼了写作能力,真是一举多得?同学们都乐意去完成,所花费的时间也不多?

另外,其他一些类型的语文作业我也很喜欢?比如:通过上网或去图书室查找课文作者或主人公的相关资料;根据课文内容和小伙伴合作排练课本剧;自己当主编,办一张手抄小报;收看电视新闻,参加班级的小小新闻发布会;去家家户户门上摘抄春联,写一写自己对春联含义的理解;根据自己的调查,针对学校目前存在的一些问题,给校长写封建议书;为父母洗一次脚?剪一回指甲?捶捶背,然后写篇孝敬日记,记叙做这些事时的切身感受;双休日结伴去探访家乡的历史古迹或风景名胜,课堂上当回导游向全班介绍……

总之,语文作业的脸变了,变得丰富多彩?有血有肉了?在一次次轻松快乐的完成过程中,同学们的“作业头疼病”症状不知不觉消失了,听说读写等各项语文能力明显上升?我们拍巴掌欢迎这样的语文作业,更希望有一天语文考试的脸也能变一变,变得不再那么死板?

以日记形式的写作文600字2

知已,为真正了解自已的人,而我的知已,是一本日记本。

小时候,有了什么烦恼,不肯告诉家长,又无处发泄,郁闷在心,就在我心中形成了一团乌云,随时都会电闪雷鸣,发完脾气之后又万分后悔,向父母不断道歉,心中又郁闷了一分。

终于,我再也不想把烦恼堆积在心,我得找个人说说。可找谁说?此时,常年躺在我抽屉里那本带锁的日记本出现在我脑海中,我转身,迅速锁上门,拿上一支笔,就在写字台前坐下了。在日记本里写了第一个字,我就再也停不下来了。我把心中那“污水”通通倒到了日记本上,日记本也有了一页页字迹。越写,我越觉得轻松,越觉得快乐。笔停了,我脸上带着一种傻笑,合上了本子。

从此,日记本就成了我的知已。我以写它为乐,有什么苦恼,我就写在日记本上。回顾自已以前写的日记,发现都是负面的内容,于是我就把快乐的事,甚至梦,也都记在了上面。这样,我就更勤地打开日记本了。渐渐我写日记不再为了倾诉,它成了我生活中不可缺少的一部分。打开日记本,我就身心愉悦,我与日记本就是交心的朋友,每次见到它,就想和它说一些最近发生的事情。它似乎也用心去聆听。即使不说话,也为我带来快乐。它有时也会告诉我以前是怎么样的,我会惊奇地发现以前与现在的自己有许多不同,它给我带来了惊喜。

以日记本为知已,在一般人眼里看来也许有点不可理喻,人和物如何成为知已?可当你对它倾诉,表达自已急于想说的情绪,你会惊奇地发现它会带给你轻松与欢乐,它还帮你记住许多过去的日子。不久,你就会迷上这种感觉,与它成为知已,离不开它了,离不开这位安静,守口如瓶的好朋友了。

以日记形式的写作文600字3

今天,我在家写了一天的作业。

吃过早饭,我先给自己定了一个学习计划。准备上午写英语作业、语文习题和作文草稿;下午抄作文、写育博的英语作业和日记。定好计划,我觉得自己信心十足。拿出英语书和作业本,妈妈说英语要多写、多说、多练习,让我每个单词写五遍,没问题,小意思,五遍就五遍。我拿起笔来,手中的笔好象有了魔力一样,在我的作业本上跳起舞来。感觉好象就一会儿一样,一页,两页……在不知不觉中,我的英语作业已经OK了。从书包里拿出语文基础训练,正要做的时候,我忽然看见我的笔筒里好象别了一张小卡片,拿着它,我又忘了写作业的茬了。正玩的兴高采烈的时候,妈妈在客厅里说:“学习可是给自己学的,不用功、不专心,还不如不学呢!”呵呵,这样的小动作,也躲不过,妈妈的火眼金睛,我只好乖乖的继续写作业了。不大一会工夫,语文也写完了。

接下来,就是今天最重要的工作——写作文了,老师要求写一篇暑假里发生的事。我今年的暑假过的丰富多采,发生了很多有意思的事,这个可难不倒我。我仔细想了想,决定写和表姐去天香公园的事。脑子里想好了,拿起笔来,就连老天爷好象也在帮我似的。一个个四字词语直往我脑袋里冲,想停都停不住,只见笔在纸上飞舞了。半个小时,作文就写完了,妈妈帮我看了看,指出了几个错别字和几处不通顺的地方,让我下午抄写的时候改正。一切做完,一上午的时间也过完了,这个上午过的真是充实。

下午,一切和上午一样顺利。抄完作文,听英语CD,做育博的作业,总共才用了一个小时。就连平常觉得困难的日记,今天也觉得有意思了,把我想的写下来,不就是一篇日记吗?

今天过的真开心,而且还特别充实。

以日记形式的写作文600字4

我的表弟,一个令人琢磨不透的男孩,想知道关于我表弟的事吗?请往下看!

我的表弟小名叫弟仔,现在读五年级了,我比他大一岁。在小时候,他可顽皮啦!整天在村子里捣蛋,村子里没有一个人不认识他。他很会捉弄人,就连他表姐我也捉弄过。捉弄我的事下次再提,先提他欺负我的事吧。小时候的我,胆子很小,被人一吓,就哭了。(长大的我可不是这样哦!)弟仔每次都会跟我抢东西,我抢不过他,就哭了。所以,奶奶每次都会说他欺负我。

记得有一次,爸爸给我买了一个玩具,是一只可爱的布熊。弟仔见了,趁我爸爸去上班时。就跟我要,要不到,就抢。“阿蓝姐姐,借你的布熊云云来给我玩玩,好不好呀!”我知道他借了就不会还了,我把头转到另一边,抱紧小熊云云,说:“我才不借呢,你借了就不还我啦!”他笑嘻嘻地说:“我不会,就借一下吗!可不可以!”我不理他。他趁我没留神的时候从我的怀里抢过布熊,得意洋洋地说:“哈哈,布熊云云是我的啦!你不给,我就抢,哈哈!”我生气极了,就跟他抢。他硬抱着不放,我抢不过他,就坐在地上哭了起来。奶奶闻讯赶来,问清了事情的来龙去脉。就批评弟仔,说他老是欺负我,占我便宜。奶奶把他打了一顿,他死性不改,从此以后还欺负我。

好了,他欺负我的事我就写这么多了,别以为只有这一两件,还多着呢,下次我再跟 大家说说。大家可别看他小时候那么顽皮,现在的他可不是这样的。现在的他呀,跟以前截然不同,不知有多听话。想知道关于我表弟现在或者是童年的事吗?请继续关注我的作文本。

以日记形式的写作文600字5

星期天的上午,天高云淡。我和爸爸、妈妈来到郊外的农村,去参观秋天的果园。

来到果园,我立刻被这美丽的景色吸引住了。你看,农民伯伯正在忙着采摘果子,那红通通的苹果,黄澄澄的鸭梨,金黄的桔子,月牙般的香蕉,酸里带甜的山楂,还有那圆圆的枣儿、红红的柿子,都摇晃着脑袋、你追我赶地从树上跳下来,蹦进了农民伯伯的篮子里。

农民伯伯们一边摘着果子,一边热情地向我们介绍着果子的品种,个个脸上都流露出丰收的喜悦。在一棵梨树下,看着那一树金黄金黄的鸭梨,我的口水直往下掉。农民伯伯好像看透了我的心思,拿出一个又黄又大的鸭梨递给我吃。我高兴地谢过农民伯伯,一口下去,那甜甜的汁水就从我的口角流了下来。啊!真甜啊!简直就甜到了我的心里。

看到我高兴的样子,妈妈拿出早已准备好的塑料袋,让我挑选自己喜欢吃的水果。我挑选了鸭梨、苹果、石榴、猕猴桃,还有柿子、葡萄和红枣。我把它们分装在好几个袋子里,向农民伯伯付了钱,就和爸爸、妈妈高高兴兴地回家了。

一路上,我的心情特别高兴。我告诉爸爸、妈妈:“今天,我真正享受了农民伯伯那丰收的喜悦,深切的感受了‘秋天是收获的季节’这句话的真正含义。”我情不自禁的高喊:“啊!秋天,我爱你!”

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