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班主任家访日记5篇

淑娟分享

写好家访日记可以总结家访过程中遇到的问题,可为后期提供解决方法。大家整理了家访日记,接下来随着小编一起来看看吧!

家访日记(一)

这天上午我去了林鹏同学家家访。林鹏家的住房是两房一厅,倒也干净整洁。和家长的交谈中,我了解到林鹏出生在蛇口,母亲曾在电子厂上班,父亲过去是国企的职工,裁员下来后在开了一家食杂店。父母照顾店里的生意,常常把他一个人丢在一边玩耍和学习。商业街鱼龙混杂的环境,使孩子从小就出入桌球室等场所。由此我明白林鹏为什么会说粗话、脏话,不爱读书爱打闹了。

林鹏热情地给我倒饮料,还把小时候的照片拿给我看,看来自理潜力很强。照片上的小林鹏胖胖的很可爱。他告诉我他最喜欢吃饺子,不喜欢吃茄子、胡萝卜和肥肉。虽然他很喜欢看英语动画片,但是家里的CD机坏了,很久没看了。林鹏的父亲很惊讶,显然他并不明白。林鹏告诉我,在他腿受伤的那几天里,是李天每一天扶他回家,所以他和李天很要好。之后就领我参观他的小房间,我一回头看见做父亲的忍不住去试CD机,真的坏了。我看出他有点自责。

儿童房是饭厅改的,一张地铺床上胡乱地放着被单和孩子的折纸赛车。柜子的隔层很多,却只有一个画框。整间房间里我只看到一本仅读了几篇的《课外语文》。

我向孩子的父母反映了他在校学习很不专心、迷恋赛车、有欺负同学的表现。并且明确地提出家庭教育没有跟上,没有给孩子创造良好的学习氛围,家长没有关心孩子的学习和思想成长。我们商定:一、每一天下午放学由外公负责管理孩子的作业,认真做完作业后再看电视。二、父母每一天抽出一人和孩子谈天,了解学校生活或听孩子读课外书,教孩子下象棋或集邮。三、督促孩子改掉说脏话、粗话、打闹的毛病。

林鹏很高兴老师来家访,临别时他送我下楼,还笑着表示要天天读书,按要求穿校服。

这天的家访,使我感到:孩子确实是家长的镜子,家长不读书,孩子怎样可能喜欢读书?说孩子学习差,那么家长有没有坚持督促他养成良好的习惯呢?还是仅仅寄期望于树大自然直,听之任之,只说不管?对林鹏父母这样的家长,需要加强指导,提高他们的自身素质和教育者意识,让他们以身作则,透过改变自我来影响孩子。

家访日记(二)

写在家访前

作为教师、班主任的我,要教育好学生,先要了解学生、关心学生,关注学生的生存状态。很难想象一个生存状态不好的学生会将他全部的精力投入学习中。所以我们第一要做的是了解学生,了解他的家庭。

随着现代通讯工具的普及,人们之间的联系变得简单快捷。电话联系是家校沟通常用的一种方式,可是有一种最传统的也是最有用的家校联系——网格家访。它不仅更能使教师和家长得到沟通,增强家长与教师之间的相互了解和信任;更重要的是教师在家访的过程中,能够了解到每个学生的家庭环境和教养,从而了解到学生的生存状态。

网格家访,给人的印象无非就是去给家长告状,比如学生在学校不做作业啦,打架啦……要家长配合老师管好孩子。通过网格家访,知道谁家离校最近谁家最远,谁家家庭条件好,谁家条件差,谁是留守儿童,谁是单亲家庭,谁家有什么特殊情况……

可是这一次网格家访是对有上述情况的学生再次网格家访,并带去节日的问候。

家访进行时

20__31日11:50左右

范婴尹是个再组家庭的孩子,妈妈在她还是婴儿时就意外过世了,后来一直由其奶奶带着她。该生性格内向,平时的家庭作业每次都是没做完的,其一是不会做,其二是没有家长的辅导。其奶奶只管她的生活,根本就不管她的学习。

我们一到她家就大声喊她的名字,其奶奶已在院子里大声回应,他们客气地把我迎进家,坐在小椅子上开始交流,上学期的家访也没看见其爸爸,今天仍旧如此。其婶婶说:每天在工作,甚至晚上还要加班,也根本没在管她的学习,每天只不过在作业本上签个名字罢了。

我拿出期末测试试卷告诉她考了86分,这次进步非常快,这离不开自己的努力。看着其奶奶眉开眼笑,我也打心眼里为她高兴。老师啊,真是太谢谢你了,没有你的教育,我们家的婴尹不会考到这么好的成绩。接着我和她一起分析试卷错误的地方,分析她存在的问题,以明确努力的方向。最后,我带给她节日的问候和学校带给她的学习用品。

接着,走访了乐芷怡家庭,这是个很优秀的学生,但是家庭条件不太好,只靠父亲一个人的收入进行家庭开支,还有一个年迈的奶奶。鼓励她要好好学习,将来有出息。并带给她节日的礼物。

接着,我们又去几个新居民子弟家,同样带去我们的节日的祝福。

写在家访后

单亲家庭孩子的教育:

学校教育:

1、培养孩子的积极情绪2、引导孩子感受身边的爱3、及时解决孩子的心理问题

家庭教育:

家庭不仅是个人生活的起点,也是人格形成的源头。在家庭中,家长和孩子朝夕相处,情感上最依恋,家长的影响最直接也烈。

1、为孩子创造一种愉快的家庭氛围

2、让孩子多做力所能及的事

家访日记(三)

来到涂雨祺的家中时,只有她的妈妈和弟弟在家。刚坐下没有多久,她的父亲就打回来电话,非要和我说几句话,电话中,他表示着深深的歉意,为不能回家向我道歉。其实我明白,她家在步行开着餐馆,此时正是生意忙碌的时候,哪能走得开呢?但百忙之中他依然惦记着老师的家访,内心十分感激他对老师的尊重。

涂雨祺是上学期从光谷四小转来的,当时来校考试成绩并不好,而且学习习惯也比较差,尤其是上课爱讲话。但去年的秋季运动会,让我发现了她在体育方面具备特长,如是让她当了班上的体育委员,从那以后,这个孩子像变了一个人似的。帮忙班上的同学发午间餐,整路队放学,帮忙收发本子。。。。。。只要是有关班级荣誉的事情,她都干得十分得劲。而且学习习惯也变好了,成绩也有了提高。

她的妈妈听了我的介绍,也对孩子的进步表示深深的认同。还期望我们能够进一步严格要求她,让她的成绩提高得更快。交流中,涂雨祺那正在上幼儿园的弟弟一会儿钻来钻去,一会儿找东西吃,一会儿要开门,小家伙调皮而可爱的样貌逗得我们十分开心。难怪涂雨祺能够对班上的事情如此有职责感,原先这跟她在家里对小弟弟的关照也是分不开的啊!

有个弟弟真幸福。

家访日记(四)

离开张智杰的家中时,刚好三点多钟,联系了丁子昕的妈妈,她也刚刚送丁子昕出去培训回来了。她的家住在一栋民房的最后一排,我们开着车找了两圈才找到。其实丁子昕在班上还是十分乖巧十分听话的,我们主要是来了解一下她在家中的状况。

丁子昕的妈妈介绍,丁子昕其他方面都十分好,就是有些自卑,觉得自我的爸爸不能像其他同学的爸爸一样保护她。为此,有时候不敢跟其他同学相处,害怕受到别的同学的嘲笑。听了丁妈妈的一番话,我觉得很震惊,说实在话,在学校里观察到的丁子昕同学,跟她的妈妈所讲到的丁子昕同学完全不一样。学校里的她,开朗活泼,热情大方,完全看不到一点自卑的影子。看来,家庭生活中的孩子有时并不是跟学校所表现的一个样。

在丁子昕家中的家访,估计是在所有家庭中我们老师讲话讲得最少的一家,因为大多数的时光是在听丁子昕的妈妈在述说。说的过程中,好几次她的眼泪都溢出了眼眶,_和夏老师都为她递过去纸巾。

离开的时候,一句话迸进脑海:可怜天下父母心!

家访日记(五)

霍帅是我班的双差生。他不仅仅成绩差,而且行为习惯也差。上课坐不住,听课不专心,喜欢管闲事,作业不能按时完成。下课喜欢追逐打闹。上学期期末考试语数都是七十几分。

去了他家,我从表扬优点开始打开家访局面。待人热情,有礼貌,热爱劳动,讲卫生。家长听了也点头,但是,不学习可不行,将来没有知识干什么都吃力。此刻管还来得及,即使孩子将来不能成为什么人才,做家长的也不会后悔,留下遗憾。严是爱,松是害,不管不教要变坏。家长说他们也管,但是管不好,有时管狠了奶奶就护。我和家长一齐分析了原因。第一家长管得不到位,不能平心静气地坐下来教。第二家长不能持之以恒,高兴就管,不高兴就不管,要么就打,奶奶再一护,就完了。第三可能家长还不明白怎样管教,方法不当。之后,我立刻辅导孩子完成家庭作业,然后复习复习,最后预习第二天的课。家长主要是检查督促,使之养成好的习惯。此刻管是为将来不管。家长听了连连点头。

最后我又给家长提了几点推荐:

一、推荐家长孩子尽量自我接送,以便于与老师及时沟通、交流孩子一天的学习和表现。

二、推荐家长和孩子定好合约,不完成作业不准玩,在学校打架回来就罚,教育孩子时让老人离开。管就要管得彻底,一边打还要一边教育,要让孩子心服口服。

三、推荐家长每一天晚上陪孩子读半小时课外书。培养孩子的读书兴趣。这样孩子的阅读、理解潜力慢慢就会提高,成绩也就会上升。

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