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关于科学知识的日记

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关于科学知识的日记要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的关于科学知识的日记样本能让你事半功倍,下面分享【关于科学知识的日记(通用6篇)】,供你选择借鉴。

关于科学知识的日记篇1

上课了,老师拿着一个透明的玻璃杯,一根筷子和一个鸡蛋还有一包盐,我奇怪地问:“你是在腌鸡蛋吗?”老师说:“这个不是吃的,是用来做实验的。”

首先,老师往杯子里放上水,再把鸡蛋放进去,鸡蛋就沉下去了。老师又往水里加了盐,再用筷子慢慢搅拌,鸡蛋浮上来了一点。然后,老师又往杯子里加了盐,搅过之后,鸡蛋浮在水中了。最后一次,加过盐之后,开始搅拌,鸡蛋浮到水面上了。

我惊讶地问:“鸡蛋怎么会浮到水面上来呢?”老师说:“因为水的浮力把鸡蛋托上来了。”老师又说:“今天这个小实验告诉我们水中含的盐分越多,浮力越大,死海不死就是因为它了。”

关于科学知识的日记篇2

为什么海滨的空气特别清新呢?

海浪每天不断地拍打着海岸,海潮时涨时落,给海滨带来美丽的景色和悦耳的涛声,同时也带来了湿润的海滨空气。

海滨的空气中含有大量的负氧离子,负氧离子称为“空气维生素”,它可以通过呼吸进入人体,改善肺的换气功能,增加氧的吸入量,二氧化碳的呼出量。

关于科学知识的日记篇3

今天我在家里做了个小实验,我拿来了一个脸盆,脸盆里装满了水,然后我把硬币扔进了脸盆里,只见脸盆的水就被激起一圈圈的波纹,波纹碰到脸盆壁又一圈圈地荡回来。

记得有一次我跟别人出去郊游,我在山上叫了一声啊……这时从远处也传来了一声啊……我以为这是别人发出的声音,其实这个声音是我自己的回音。

关于科学知识的日记篇4

前个星期,我按品生书的要求做了个小实验 ,找了个矿泉水瓶种了棵大蒜 ,放在阳台。

每天放学回家我都先到阳台看大蒜,并给它加水。过了几天,大蒜的顶部长出来一点点小绿芽,接着绿芽慢慢的长长了,每天都有不同的变化 ,现在大蒜已经长得象妈妈买回来的蒜苗一样长了 ,我可开心了 ,我的实验成功了 。

关于科学知识的日记篇5

科学是指发现、积累并公认的普遍真理或普遍定理的运用,已系统化和公式化了的知识。科学包含自然、社会、思维等领域,如物理学、生物学和社会学。1888年,达尔文曾给科学下过一个定义:“科学就是整理事实,从中发现规律,做出结论”。达尔文的定义指出了科学的内涵,即事实与规律。科学要发现人所未知的事实,并以此为依据,实事求是,而不是脱离现实的纯思维的空想。科学是建立在实践基础上,经过实践检验和严密逻辑论证的,关于客观世界各种事物的本质及运动规律的知识体系。

关于科学知识的日记篇6

今天科学课,老师教了我们蚂蚁的知识。

我知道了蚂蚁是群居动物,他们找到食物不是一个人先吃的,而是叫上同伴一起去的,通过大家的共同努力,然后,一起分享美食。我还知道了蚂蚁是用触角传送信息的,它们的身体分成头,胸,腹部三部分,蚂蚁的种类分为红蚁,黑蚁,白蚁三种。

这节课学科让我知道了非常多的知识,我很喜欢科学课。

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