小学写人的作文加评语600字
在写人作文上，学生不能仅仅满足于写出这个人物的一些表面的、浅层次的特征，而应该写出这个人物身上的特有的、深层次的内涵，也就是写出人物的个性。下面小编为大家搜集整理的写人作文带评语，仅供阅读!
我爱我的外公
我的外公，今年六十多岁，身材不是很高，花白的胡子，浅浅的皱纹，那双永远笑眯眯的眼睛，总让人觉得外公是一位和蔼可亲的老人。
记得有一次放学后，天突然下起了倾盆大雨，别的同学都被家长接走了。只剩我一个人孤零零的站在教室外的窗口，焦急的等待着是谁来接我呢?爸爸妈妈要上班，外公又生病了。是谁来接我呢?正想着，从远处走来一个熟悉的身影，是外公吗?我真有些不敢相信。20米……10米，啊，是外公!我高兴的冲过去抱住外公。“‘昕昕’你在这里等急了吧?”“快趴到外公的背上，让外公背你!”“不，外公我要自己走……”
话还没说完，外公背着我就走。“听话，快趴好!”说完便一只手撑伞，一只手用力的托起我，迈开大步向学校的大门走去。我趴在外公的背上，听见越来越急促的“呼哧，呼哧”的喘气声。我几次要下来，可外公却不同意。突然“哎哟”一声，外公的脚踩进泥坑了，一个趔趄，差点儿摔倒。我感觉到自己的身子随着外公猛地一晃，随后被夹得更紧。不知是雨水还是泪水，从我的脸颊滚下来。我的喉咙像被什么东西卡住了，什么话也说不来。我把身子紧紧的贴住外公，只希望自己能变轻，在变轻，轻得像一阵风，拂去外公的疲惫……
好不容易才回到家，我的衣服一点也没湿，而外公却全部都是湿透了。
亲爱的外公，我爱您!愿您长命百岁!
评语：
这篇文章作者写了下大雨外公接他下学的一件感人的事，表达了外公对他的关爱。作者运用了细节描写，描写了外公背着我冒雨走在回家的路上。结尾作者直抒胸臆表达了对外公的感恩和爱。
妹妹的趣事
我有一个活泼可爱、机灵又调皮的妹妹，她的名字叫“董欣雨”。她现在已经是师范附小一年级的小学生了。虽然她才上一年级，但是她已经会写很多字了。
星期六，妈妈带我去姥姥家。我无意中发现了妹妹的“杰作”。那是被五颜六色的彩笔，连涂带画写满的一张纸。我看完后强忍住不让自己笑出来，并且故意装作一本正经的样子，大声地读出了妹妹的“杰作”“认识新朋友，见面问声妈，打个招呼问声妈，您妈，尔妈，大家妈，鞠个躬敬个礼，人人夸我有礼貌。”我刚一读完一家人已经笑得前仰后合了。
“我写错了!我写错了!”妹妹看着我们哈哈大笑的样子，小脸涨得红红的，急忙辩解着“我一时马虎把好写成妈，把你写成尔了。”看着妹妹着急辩解的样子，我们笑得更开心了。
妹妹因为难为情，把矛头指向了我，气急败坏地对我说;“哼!姐姐你是故意的，我再也不跟你玩了!”我听了连忙止住笑声。这时，姨妈提议说：“欣雨，我们都不笑你了。那你就把正确的读给大家听听吧!”妹妹很爽快地答应了，并摇头晃脑地读了起来“认识新朋友，见面问声好，您好，你好，大家好……”妹妹读完我们把鼓励的掌声送给了妹妹。妹妹得意地扬起了笑脸。
我想，经过这次小小的教训，妹妹以后再也不敢马虎了。我也会经常提醒自己，不要犯同样的错误。
评语：
这篇文章，作者通过写妹妹“董欣雨”在写作时犯的一些小错误，告诉了我们做事要认真，不能马虎的道理。文章用平实的语言，为我们讲述了这件事情，内容丰富，结构比较完整，是篇不错的文章。
难忘的幼儿园教师
童年时期，有一个人使我终身难忘。她是一位平凡的幼儿园教师。但却教会了我很多道理，让我懂得了怎样做人，让我知道了在人生的道路上怎样才能走得更好。
有一天，我和一个同学在玩滑梯。上滑梯的梯子很小，一次只能上一个人。我们同时道路梯子前，谁都想先上去，可偏偏谁都不让。接着就吵了起来。我们两个越吵火气越大了。结果打了起来。我“呜呜哇哇”哭着去找老师。老师了解了事情的前因后果。语重心长地对我们说：“同学之间要团结友爱，互相帮助，互相谦让，不要因为一点小事就坏了同学之间的感情。”老师竟没打我们也没骂我们，只是心平气和地和我们说了一个道理。之后，这“团结友爱，互相帮助，互相谦让”三个道理深深地刻在我的脑海里。后来我和那个同学成了最好的朋友，因为我们都知道同学之间要学会“互相谦让，互相帮助”。
还有一次，我因为顽皮，把学校走廊里的一盆花折断了，老师看到了，对我说：“孩子，小小的植物也有生命啊!你看，它正在流泪呢!它的爸爸妈妈会心痛的呀。”听了这句话，我羞愧的低下了头，心里默默的对那盆被我折断的小花说：“对不起，我以后再也不会伤害你们了!”
这位平凡的教师，却在我的童年时纠正了我的种种错误，教会了我怎样做人，使我走上了一条正确的道路。她——在我心里永远都是最伟大的!
评语：
本文采用总分总的结构，思路清晰，结构完整。同时运用语言描写，准确而具体地写出了老师了和蔼可亲与善于教导的特点，教会了小作者做人的道理，不得不让人难忘呀!
猜你喜欢：
1.写风景的作文评语
3.我的老师作文评语
4.关爱作文评语
