高中优秀作文带评语
作文是高中语文教学的重要组成部分。其中不仅包含着许多语文知识的实际应用,同时也是学生语文水平的综合体现。下面是学习啦小编为您整理的关于高中优秀作文带评语的内容，希望对您有所帮助!
高中优秀作文带评语一
行走匆匆的你，做一个短暂的停留可好?暂且歇一歇脚，给身边的人一个微笑。给长久陪在左右的伙伴一个微笑，眼神触碰的一瞬，会有默契流泻而出。微笑里带一些感激，带一些回忆，会让他明白，这段友情无法被取代。在太长的岁月里理所当然的比肩，会否让你早已忘却了最初的那一日?你们在什么样的阳光下，在什么样的日子里，第一次向对方伸出手，露出第一个笑容?而它又带给了你们多么长久而美好的岁月?是否已经太久的生疏?那么请你重温那一日的温暖。
当你此刻驻足而回首，是否有人默默的跟随在身后?总是静静的注目，却又如此坚定地在你之后紧随。那些从不曾要求你付出却总是给予的人，你可曾给过他灿烂的微笑?请面对他们而后微笑，尽管笑容中会有无法回馈的无奈，但也请包含欣慰的弧度。那身后的人，应该已经很满足于这样的笑容。
而那些水火不容的人，也请从嘴角挑一个弧度赠与他们。长长的奔驰中，是他们让你不断的挑战了自己的极限。不断的竞争与超越，才让你得以不断提升，而他们正是提供了这竞争的人!请将熟悉与鼓励一同融入这一抹微笑，因为今后还会一同奔跑向更远的地方。
还请给老师一个敬意的微笑，给家人一个温情的微笑，给同学一个欢快的微笑，给老人一个关怀的微笑，给钟爱的一个宠溺的微笑，给目标一个坚定的微笑，给未来一个自信的微笑……给身边的人一个微笑，给生活中的一切一个微笑。
那些忙碌而不知停顿的人，是否也接收到微笑?似在嘲讽你，惶惶而不可终日，即将要失去所有?懂得微笑的人，才真正懂得了生活。
评语：这篇议论文观点明确：给生活一个微笑。结构明朗，论证层次清晰，运用层进并列式结构：给身边的人一个微笑;给默默的跟随在身后的人一个微笑;给那些水火不容的人一个微笑......因为，懂得微笑的人，才真正懂得了生活。
高中优秀作文带评语二
暮色，升腾起了朦朦的光雾。拉长的影子，默默前行在无人问津的小巷，谁能看清，轻雾之中，那被哀思染上的憔悴，谁能听到，失去生命色彩的躯壳里面，那无尽翻腾着的心海。思念，渐渐化为漫天飞舞的梨花。
那一年的仲夏之魅好美，我的心，却突然从天堂座落到地狱般，这番措手不及的滋味在我心里深深扎根，心好痛。
从来没有人知道，我是多么羡慕有爷爷奶奶的人，在我心中最幸福的人也不过如此。觉得上天似乎真的很不公平，为什么让奶奶早早的离开我?我怎能不恨?寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏残淡酒，怎敌他、晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。
奶奶的一生充满着传奇色彩，她原本是一位乡下的美丽农妇，与我未曾谋面的爷爷相识在落叶飘飘，愁绪弥漫的秋季，一切刚开始都是那么美。尽管在我的记忆中，我早已忘记了爷爷的模样，可从小到大爷爷在我的心中便是英勇善战、刚气凌然的象征。因为在爸爸的故事中，爷爷有一个更特殊的身份——解放军!我的爷爷竟然是一位抗战英雄，这怎能不让我引以为傲?我再也不难相信，知性的奶奶与温柔的爷爷彼此之间擦出的火花会多么美。
可是，在晴朗的天空总有一天也会乌云密布。也许他们就不该生活在一个战争时代，要不然这随后的一切也都不会发生。爷爷再一次执行任务时，脚上与肩上被敌人用子弹无情地刺穿。20世纪50年代那会儿，正处大饥荒时代，医疗设备十分落后，一个乡村连一个正牌医生都没有，身上的子弹没被取出，伤口越来越大，最后接近溃烂，加上没饭吃，爷爷正是在这种情况下去世。呵，这是多么戏剧性的结局。原本相爱的两个人在无情的战争被活活分割，我能体会的到，当时奶奶有多么的悲痛欲绝，爷爷去世时也是会多么的不舍。每次听爸爸讲这些故事，我不禁总会潸然泪下，这是一个活生生的历史的见证呀!原来朴实的爱情也能够这样荡气回肠!我被震撼了。
随后，不再打仗了奶奶也变了。打我懂事后，我一直寄居在奶奶家。奶奶平时不怎么说话，叔叔们也不经常来看她。奶奶的背影似乎过于凝重。我偶尔总是能够在门槛外偷偷看到奶奶独自静静地望着爷爷的照片落泪，有时也会笑，我想她是记起以前与爷爷生活的浪漫片段了吧，要不然那笑容怎会似一朵花儿般迷人。这使我更加喜欢奶奶了。每次午后，总是躺在奶奶瘦骨嶙峋的臂膀中贪婪的吸吮着她衣服上清幽的肥皂香甜甜入梦。因为我是整个家族的最小的孩子，奶奶也十分疼爱我。当时只要奶奶手里有个一两块钱，我的嘴里便会有美味的零食。有一次，叔叔们给她送饭了，饭里多了一条五香。一打开饭盒，香味四溢，逗得我眼馋嘴也馋，因为这在当时算得上是奢侈品。我迫使自己扒着自己碗中的白饭，拼命警告自己那是奶奶吃的，奶奶老了，应该多吃。可越不在乎便会越是在乎，我的眼睛始终停留在奶奶的碗中。奶奶见了，二话不说便把碗中的五香放在我的碗里，我不敢要，因为这样叔叔们会骂我。可奶奶很坚定的要我把这吃下去。我慢慢的从害怕到安心的享受着这美味。奶奶用手轻轻地抚摸着我的头，看着我狼吞虎咽的模样不禁笑了起来，在她看来，她的外孙女吃饱了她也便幸福了。每一天奶奶总会教我写字，穿梭在小溪旁，用温暖的双手紧握着我，会在妈妈责骂我时呵护着我。好多好多的会，她总是这样包容我。我小小的心虽然还未懂太多，可我感受到了奶奶的爱了，好满，让我好幸福。
可是今天，我多么希望我也有机会可以把五香让给奶奶吃，让她也感觉得到她孙女对她的爱。
时间就这样慢慢蹉跎地过了几年，具体是几年，我也忘记了。那一天，奶奶终于自杀了。时间的长河永远地停留在了2001年，我记忆的伤疤。“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”。每个人都哭，哭的我摸不着头脑，因为我根本没哭，妈妈逼我哭，我也哭不出来。我暗暗感觉到这也许是奶奶释怀的一种形式，与其“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”一个人在世孤零零，我想奶奶更愿意去追随她朝思暮想的爷爷的脚步吧。思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼，没有人比我更了解奶奶的赤子之心了。可尽管这样，奶奶还是从我的生活中离去了，我再也抚摸不到她的脸庞了，受了委屈我再也不能似乎忌惮。“似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵?”
但愿人长久，千里共婵娟。
今时今刻，我用我最沉痛的哀思，再一次把您追忆，您听到了吗?我用我毕生的愿望愿您在天国一切安好。不必挂念我了，您的小孙女长大了。我再也不孤单了，因为我知道您会在天边守望着我，为我所走的每一步喝彩。
评语：这篇叙事散文情感真挚，人物形象突出。作者用深情的笔触回忆了自己的爷爷奶奶，字里行间充满了对二老的眷恋之情。作者着重写了奶奶对爷爷的思念，古诗词的运用使得本文充满了文学气息。感情在结尾处得到了升华。
高中优秀作文带评语三
我回过头去看自己成长的道路，一天一天的观望，我以事不关己的姿态站在路边。我看无数的人群从我身边面无表情地走过，他们拿着饮料，拿着课本。他们行色匆匆的样子把我衬托得像一个游手好闲的人。
偶尔会有人停下来，对我微笑，灿若桃花。我知道，这些停留下来的人，最终会成为我生命中的温暖，不离不弃地照耀着我，变成我生命里的光源。
我曾经写过：我的朋友是我活下去的勇气，他们给我抗拒孤独的能力，让我面对这个世界不会仓皇。
钟子豪是个活泼开朗的人，他不喜欢看起来忧伤苍白又令人一头雾水的文学作品，但他愿意看我那些“雾里看花”的文字。我总是感觉，和文学沾上边的孩子，一直一直都不会快乐，他们的幸福和快乐，散落在某个不知名的地方，如同顽皮的孩子游荡到天亮，天光大亮之后，依然不肯回来。他说看我写的东西总是特别难过，让他心里直泛酸，似乎不知名的忧伤一下子涌了上来。我们总是在不断地用文字讨论着文字里的感情和技巧到底什么比较重要。而答案却是没有的。钟子豪认为我太忧郁，是没找到快乐的缘故。我说，子豪，不要太担心我，总有一天你会离开我的，我不想太习惯你的陪伴。
他是可以一个人都快乐的活下去。
而我不能。
终究他离开我去了很远的地方。我恍惚地想起他和我的通话，我听到曾经陪伴我的声音对我说，我很难过。我怕站在没有朋友的地平线上会孤单寂寞。那天子豪在电话里一直讲一直讲，讲到电话没电，我从不知道子豪有这么多的话，他是个不善言谈的人。在挂断电话的最后一刻，他对我说，如果有一天我们不在一起了……电话突然断掉，我放下电话轻轻地说，也要像在一起一样。
杨威是个很有秀气的男孩子，跟他在一起会感到一张别样的轻松豁达。他很喜欢画画，说起来，我的漫画都是他一手教出来的。我看到过他用钢笔线条画出绝美的风景，可是他不画了，具体原因我也不知道。在问他原因时，他只是笑笑，说学那个没多大用处，怕误了学习，我只知道，他曾经说画画就是他的一切，他的一切就这样被放弃了，我分明看到那笑容是那样的淡漠、忧伤。从此就再也不曾拿过画笔。
而这是很久以前的事了，久远得让我的记忆模糊，如同雾气中的玻璃一样，伸出手指，划一下，便会出现清晰的一道痕迹，沿着手指，会有大颗的水滴落下来。如同我们小时候毫不吝啬的眼泪。
物是人非。
每次看到这个词的时候就会百感交集。时别已久，当我再一次见到他的绘画作品时，已看不出生气，当年青春活泼的气息已荡然无存。那张曾经让人感到温暖的笑容里，多了一丝不易察觉的忧伤，像感觉不到的细雨。
时光依然流转，只是我看不到你真正的样子。
陈宏也是爱着画画的，如同杨威一样，陈宏总是无限度地迁就我，甚至有些时候我都知道自己错了，可他还是什么话都不说。
只是和陈宏不一样，他是个隐藏自己喜怒哀乐的人，他总是充分发挥自己的喜剧细胞让每个人都开心。于是就总迁就别人，别人难过他就逗别人乐，别人高兴他也跟着高兴，可是最后，都不知道自己是开心还是难过了。这一点我感同身受，可我发觉自己根本就没那个能耐。
突然想起林明的性格，他总是告诉别人他快乐的一面，但是却一个人悄悄地哭泣。他曾经说过，别人说我很快乐于是我就真的很快乐，即使不快乐那也是要快乐的。我不知道这样的性格要承受多大的压力，只是比起他们，我多么像个孩子。一个任性的不肯长大的孩子。
一个人总是要忘记一些事情，那么他才能记住另外一些事情。
如同有人要靠近自己身边，必定会有人要离开。
以前我总是不相信这样的话，因为我相信所有人都可以快乐的在一起。可是似乎不是，距离啊，时光啊，岁月啊，如同一面一面的墙，隔挡在彼此中间，望啊望啊也望不穿，只是听到对面叮叮当当的幸福驶过的声音。于是自己也开心地笑了。
我要这样走，这样孤独地走，没有牵挂，没有束缚，我会一个人快乐的走下去。这是迟早的事。
可是为什么我在一大群人的嘻嘻哈哈中突然地就沉默?为什么在人海茫茫中看见个熟悉的背影就难过?为什么看到一本曾经看过的书一个曾经很熟悉的地方就止不住伤心?为什么我还是习惯一个人仰望窗外阴霾的天空?
水晶球在谁的手上?我想问个明白。
人，一个一个走掉，通常走得很远很久。像是为了更有力地形容“物是人非”“时过境迁”这般的措辞。在很长的岁月里，教室里的灯光特别灿亮，人声特别喧哗，进出杂踏数日，然后又归于沉寂。留在里面没走的人，越来越安静，一点一点被岁月无情的侵蚀。
那些无名的花儿还开着，只是在黄昏里看到它，怎么看都觉得凄凉。
曾经的自己，受不了分离，受不了孤单，受不了成长，受不了沮丧，受不了失望，受不了世俗，受不了金钱。
而现在的自己，却慢慢习惯了这些。在时光的洪流里，我们总在长大。
评语：这篇文章，叙述了自己成长路上的经历，刻画了三个朋友的形象。人物形象突出，情感真挚。层次分明，语言通俗易懂，富有生活气息。小作者的认识深刻，结尾画龙点睛。
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