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叙事作文带批改评语

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  叙事类作文写作在于牢牢把握材料真义,在正确的审题基础上进行明确的立意。下面是学习啦小编为您整理的关于叙事作文带批改评语的内容,希望对您有所帮助!

  叙事作文带批改评语一

  冬天,毫不遥远的词。北风呼呼的刮着,树上也只剩下残留的黄叶在甩动。白色的雪覆盖在冰凉的的大地上,一切都是那么的白。

  瞧,远处红色的房子稀稀疏疏的在雪里静默着。门口站着一位七旬的老人家,她裹着厚厚的棉衣,脸上布满了皱纹,虽然我们隔得很远,但是还能依稀看见那被风雨吹过的沧桑的面孔。她向我招招手,我踩着白色的雪走了过去。她对我说:“小姑娘,你知道我家的嘎达(鸡)到哪去了吗?”我不忍心拒绝她,就让她等我一下。我跑到后面的小山上去,看到那唯一一家住在山上的人家,我跑过去朝家里喊道:“XXX的嘎达您看到了吗?”只见从家里走出来一个小姑娘,她说:“在我这,它刚才在树干下躲着,我见它浑身都被淋湿了,便把它抱了进来,但是它好像不中意我。”我见她说完便连忙道声谢谢,我抱着鸡,踩着红色的雪,飞奔了回去。只见那七旬的老人家在那毫无叶子的树干下坐着,我把鸡递给她,并说:“你的嘎达找回来了。”她朝我笑笑,用已经干涸的嘴巴对我说:“谢谢你呀,小姑娘,你真是个好人啊!”说完她便接过鸡转身走回去。这时天上飘着鹅毛雪,我看着她一步步的走回去,雪落在她已经驮着的背,手里的鸡乖乖的在她的怀里。我不禁鼻子一酸。

  虽然现在她已经不在了,但是我仍是很清楚的记得她对我那温暖的笑容,记得她的鸡在她的怀里是多么的幸福,我想就是因为这一点,这一天才是我永远也抹不掉的记忆吧。

  【教师评语】文中的这个故事,读了之后是否让你感受到一种严冬中的暖意。可爱的女孩子冒着风雪为老人送回走失的嘎达,为这冰雪覆盖、一片雪白的世界,带来不一样的色彩,是红色如火的热情。

  叙事作文带批改评语二

  班集体是一个有趣的地方。要我说班里的事,天呐!给我三天三夜的时间,也说不玩呐!

  考试前:我班分好几个帮派,可谓是武林高手密集啊!

  这就让我好好来讲讲这么几个帮派吧!

  所谓少林寺派,别看这名字挺响亮的,可全是一群“拜佛求经”的“和尚”啊!这群人乖得要命,而且还在那里学啊学的,读的都是圣贤书啊!遭到我们其他帮派的严重鄙视!

  最给力的要数活力派了。这一派可谓是“人才济济”啊!这一群人真实性的一分钟也呆不住啊。如果你把他们强制在位置上的话,我告诉你们过不了10秒钟,他们的头以及双手就会360度大旋转。当然他们经常被总盟主“斩杀”啊!

  还有好多好多的帮派,就不一一说明了啦!

  武林大赛之日,单的几个帮派团结一心对付总盟主。

  这个挤眉弄眼的,那个耸耸肩,还有那个摸摸耳朵等等!天呐!这都是干吗啊?这还用问啊,传递信息呗!

  “咳咳”额?有谁发出这般求助信号啊?各帮派抬眼望去,只见总盟主一会儿摸耳,一会儿捏鼻子。我靠,这神马情况啊?看着状况,大家都不做声了,只能自顾自的答题。

  哦!自那次“武林大赛”之后,各帮派决定改邪归正,做好一个正义的武林者,都各自闭门苦练,就为名为“中考”大赛做准备,决一胜负。

  【教师评语】这是一篇初一学生写的叙事文章,文章叙述的是班中的趣事,构思大胆新颖、有独创性,情感真挚,叙事条理,娓娓道来,引起读者的阅读兴趣。寓言幽默诙谐。

  叙事作文带批改评语三

  中国有这样一句古话:远亲不如近邻。一开始以为这没什么,甚至还怀疑,亲戚怎么还不如邻居亲呢?但经过那一次后,我对这句话有了更深的认识。

  前不久,我们家隔壁搬来了一位新邻居,他待人非常的友好:他看到老年人上楼梯,就跑去扶他上楼;他看到别人拿着许多东西,就帮助他们把东西提到他们家;别人问他借东西,他也非常慷慨地给人们借。在邻居们的眼里,他是一个助人为乐,慷慨大方的人。因此他一搬过来,就结交了许多朋友。

  那一次,我发烧头疼,爸爸妈妈把我安顿好以后,就出去买药。只剩下我一个人在家。我想喝口水,就起身。起来以后,身子非常虚弱,感觉不像是在走路,而是在飘。我“飘”到柜子前,拿杯子,但柜子太高了,我踮起脚拿下杯子时,没站稳,不小心把杯子打碎了。正在这时有人敲门,我开开门,原来是他,他看了看我的样子,又看了看地上的碎渣,问我:“你这是怎么了?”

  “我想喝水,但我不小心把杯子打了。”

  “你爸爸妈妈呢?”

  “他们出去了。”

  他赶快把我扶到床上,拿了一个湿毛巾放到我的额头上,然后看是清理地上的碎渣。

  收拾完后,对我说:“以后小心点,还好没有受伤,要使玻璃不小心弄倒了手上,怎么办。以后若你爸爸妈妈不在,需要帮助时,给我说一声。”说完后,就在纸上写下了他家的电话,放在了床头边,然后,就出门了。

  待爸爸妈妈回来后,我把刚才的事告诉了他们,他们说:“等你病好了,去他家,感谢他。”

  但是,等我病好后,他已经搬走了,我至今都没有对他说声“谢谢”,但我希望远方的他能听得到。

  【教师评语】本篇记叙文引题自然,事件的记录条理流畅,语言质朴去含有丰富的情感,恰如其分的表达了小作者的感激之情。文章对于细节的刻画也比较详尽,总体来说是一篇不错的习作。

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