六年级年的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的六年级年的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级年的作文 篇1
人生如戏，戏如人生。在这充满喧器，形形色色的舞台上，每个人都在诠释着自己的角色。但当他们在下演员的面具，也许，快乐并不一定是真的快乐，忧虑并不一定是真的忧虑。戏里戏外，同样的角色却有着不同的面目。
我想，每一个人都有自己的梦想。而且每个人的梦想都不一样，我也不例外，我的梦想大如太阳，小如绿豆，我的梦想职业，每个人似乎都经历过，那就是演员。
我的梦想是演员，就是这一个小小的梦想却早已经在我的心里绽放。我一直很担心我考不上艺术学院，因为我胆子小，什么事都不敢做，现在，我要为我的梦想起航！
学校是我绽放风采的地方；课堂是我练胆子的地方；辩论会是我练口才的好机会。校园里的每一处地方都盛开着我撑场的经历。
一个机会让我证明了我的胆子确实很大。
星期四的第二节课，这节本是语文课，可却改成了拍照课。纪老师要求我们每一个人都要拍一张展示自己风采的照片，拍来家长会上用。我看见许多同学都拿着自己会的物品。
篮球、空竹、画画、写字……这些我都会做、会玩。到了下面，许多人都拍了照，我还没拍，我也在想着我都会些什么。我会弹钢琴呀！可是在家我已经拍过了呀？
这时候，我们要去下棋的地方了，因为我们有一些人要拍下棋的照片。就在这时，我的救星来了，小沈她说要踢足球，我就叫她去问老师可不可以。老师说可以。我们两人便飞快地去跑去接球。不一会儿，我们两人便抱着球回来了。
我们先趁纪老师在给别人拍照的时间来踢球。我马上踢了一个球，耶！我们进球了！她们也不甘示弱，一踢，进了，但出界了，害得我要去捡球。
快排队的时候，纪老师过来了，看我们踢得稀稀拉拉，便问：“你们是认真踢的球吗，是不是来打酱油的？”我不知道怎么回事，最近十分多嘴，并爱插话，我调皮的一说：“对呀！我们就是来打酱油的！”话完并下意识地看老师一眼。我马上踢了一个球，不知是谁，又踢一脚。最后“躺”在了纪老师的脚底下。
我不知哪里来的胆子，竟用脚去踢老师脚下的球，可没有踢出去，我立刻蹲下去用手抱球，便感觉老师回过头看了我一眼我顿时感觉很尴尬，便说：“我要去还球！”老师：“嗯，去还球。”
我认为锻炼胆子是一个对我的考验。
ABcD——梦开始的地方。放飞吧，梦想！
六年级年的作文 篇2
年复一年，来来往往的黄风诉说着光阴的故事。记忆中，老家一片片建筑，一条条街道，早已面目全非，但外婆的团圆子，清清香香的味道却依旧清晰。
团圆子其实就是元宵。外婆从不把它叫做元宵，团圆这个有趣的名字我也不知道是哪位高人起的，也许是表示“团团圆圆”之意吧！
还是扎着羊角辫的我，天天蹦得像只开心的小白兔。元宵节终于来临了，头天晚上我像只小毛毛虫似的跟在外婆身后，期待团圆子，期待外婆做的团圆子。外婆拿出法宝来了：一瓶瓶芝麻糊，一罐罐桂花粉，还有许多不知名的调味品，一一摆放在桌子上。开始了喽！我高兴地乱蹦乱跳。撒上一点桂花粉，拌上一点芝麻糊，再浇上浓郁的香甜蜜汁，团圆子馅儿就做好了。推开嘎吱作响的门，外婆把团圆子馅儿晾在桌子上，身后的我，口水一直流个不停，那不停的吞咽声，引得外婆直发笑：“这个小馋猫，真是一刻也等不住了。”我仰着头嘟着嘴问外婆：“我要吃嘛，为什么把它晾在这儿呢？”外婆摸着我的头说：“这是团圆子的馅儿，要晾一晚才有味呢！”我还是很好奇，但外婆已经给我下了“睡觉令”，我只得像只小羊羔一样乖乖去睡觉了。
元宵节清晨的第一缕炊烟升起来了，屋顶上弥漫的香甜水汽和迷蒙的淡淡薄雾被小院里忙碌的外婆吵醒了。外婆起了个大早，把浸满月色、星光的团圆子馅儿给捏成小球，然后拿来一口大锅，里面铺上了一层层厚厚的糯米粉，把馅儿球沿着边上放进去，再摇晃着锅。我也赶来帮忙，提着水壶加清水，等它有核桃那么大时，团圆子便做好了。外婆煮着团圆子，我迫不及待地拿着筷子敲打着桌子边，大声喊：“团圆子，团圆子……”外婆笑嘻嘻地把团圆子端出来，我激动地赶快塞一个到嘴里，软软的皮，甜甜的汁，那香浓的气息便像柔和的温泉把我整个人包裹起来了，似梦幻，似童话，似春阳。外婆慈祥地看着我笑，摸着我的头说：“慢点吃……”
渐渐地，我长大了，再也吃不到外婆的团圆子了。今天想来，那如诗一般的味道依然萦绕在嘴边。我为外婆超高的手艺赞叹不已的同时，心中涌起一股强烈的思念……
六年级年的作文 篇3
它，书包静静地躺在那里，书包皮上蓝色的背景下画着一只米老鼠，米老鼠的头又圆又大，一双眼睛像两盘小碟子中放着两颗乌黑发亮的珍珠，而珍珠上，好像滚着几粒莹白色的水滴，纯洁无暇。鼻隆稍稍向上翘，显得顽皮可爱，也对，不显得顽皮可爱，它还叫米老鼠吗？嘴巴一角稍向上扬，大牙露了出来，白得透亮。耳朵挺大，跟大象那耳朵不相上下，“树大招风”，这是“耳大招财”，福气呀！
望着它，我不经一笑——这书包，在我上幼儿园时，它就来到了我的身边，当时对我来说，它简直是个庞然大物，若是背上它，准被它遮住下半身，从远处看，像个收破烂的——我使劲用手抓住背带，咬着牙使尽力前进，开始书包还算乖，只遮了屁股，还没掉下去，可过了一会儿，背带像鼻涕虫一样，慢慢向后退缩，书包也从背上，“拖”到了地上，我也从四岁小孩，“变”成了一个拾荒老爷爷……就算对当时的我来说，这书包很“倔”，但我每天仍围着它，转三圈、跳三圈后才去上幼儿园。
一年级，妈妈指着书包对我说：“这是你上学要用的东西，今天准备好要用的课文啊之类的，每天上学可要用到哟！”由于是第一天上学，我醒得比妈妈还早，叫醒了妈妈后，我兴奋地跑向客厅，对她展示我昨天收的东西——书整整齐齐地放着，本子整整齐齐的叠着，可……它们都没有放进书包。“这就是你昨天晚上收拾的东西？”“对呀！”“好！”妈妈没好气地问，“那你怎么拿到学校去？”“这样呀！”只见我右手拿着课本，左手托着本子，胯下夹着书包，背心插着两根自动铅笔，鞋上还夹着作业单，“请问你是去哪儿？”“学校呀！”我一歪头，顶在头上的橡皮擦掉了，“你这事要去疯人院吧！书包是拿来装东西的！”妈妈忍不住了，大笑起来，我恍然大悟，张开手臂扑向妈妈，本子呀，笔呀，课文呀哗啦啦全掉地上，当然，书包也受了重伤，一层的拉链都摔掉了。
当我正儿八经地背上了它第五年时，我不经意发现，图案上的米老鼠的鼻子没了，当时我不太在意，还笑称“老鼠把自己的鼻子啃了”，到了最后，书包装水的袋子破了个大洞，拉链的把也不知去向，可能真被老鼠啃了，线成团成团地出现，这位书包大人正在用沉默的方式向我抗议：不要再使用我啦！我都成残疾书包了！
于是，书包换了个职业，这种职业可能对它的害怕不大，所以它默默地接受了，也正是有了它所担任的这个职业，我就离开了桌子太高，姿势难看这个烦恼——它被用来垫屁股，好让我够得着那一方桌子……
如果让我收藏一件东西，我要收藏这元老级的书包，因为它，就是我的童年……
