六年级作文300字

在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的六年级作文300字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级作文300字 篇1

蓝得透明的天，像是一块薄纱罩在头顶上。东边出现了一边鱼肚白，像是蓝天的眼睛，一闪一闪的。一会儿，鱼肚白变成淡黄，接着又变成了橘黄，最后又变成了金黄。只见那金黄色慢慢扩大，不一会儿变成了血红血红的一大片，像鲜血一样浸透了东边的半边天。我想，那一定是日出的地方。

盛夏的一个中午，火辣辣的太阳毫不留情地烤着大地上的一切。大地上的一切。大地被晒得发焦发烫，地面上仿佛被一个大的蒸笼罩住了，使人透不过气来。

太阳这时已经偏西，大地、房顶、树梢都是一片光亮。我抬起头来看太阳，只见一道光圈，放出夺目的光辉。就好像哪吒的神火圈一样灿烂。一转眼，已呈金黄色的的光圈，却又变成红红的了。西天的云朵在夕阳的辉映下，青、紫、红不停地变幻，五光十色，美丽极了。

那红火球渐渐接近了地平线，天边顿时燃起一大片似火的红霞，就如同万面红旗招展。片刻间，太阳已经接近地平线了，但它好像还要在天边多留一会儿似的，为世界多增添一些光和热。它在五彩的云衬托下，发出了那更美丽、更灿烂的金色光亮。

六年级作文300字 篇2

“人心齐，泰山移。”今天，我们排着整齐的队伍来到了操场上，准备和6班比赛拔河。通过这次比赛，让我感受到了团结的力量。

首先，是男生与男生的对决，我方有我们班的“大力士”——赵晨打头阵，有我们班的重量级人物吴凡来压阵。第一局，我们班胜利了。第二局，比赛进行得非常激烈，有的人朝后方倾斜，有的人拼命往后拉。你瞧，赵晨的脸涨得通红通红的，眉头紧紧皱在了一起，他咬牙切齿，嘴唇抿得死死的，像一头发怒的狮子。再看看陆敏存，他的眼睛闭着，嘴巴长的很大，一看就是使出了吃奶的力气。但是，男生们发生了意外，最后满盘皆输，很是遗憾，可谓是“一失足成千古恨”啊！同学们连连叹气。

接下来，就轮到我们女生出场了，我也有幸参赛了，我们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，来到草绳左右，我们坚定地紧紧盯着对手，要把刚刚输的面子全部拿回来。“嘟——”体育老师一声令下，我们个个用力往后拉，双手紧紧握住绳子，我们仿佛是被打了鸡血似的更加拼命了，我心想：我们一定要赢！在一阵欢呼声中，我才知道我们已经赢取了比赛。

通过这次拔河比赛，我懂得了“团结就是力量”这个道理。

六年级作文300字 篇3

今天爸爸准备带我去西河玩因为爸爸听说西河里有螃蟹，带我去抓，我们到了西河，找了半天也不见一只螃蟹，一位叔叔说：“螃蟹都在洞里。”我这才下了河，下河后我在小洞里一个一个的找着，突然，我的手摸到了一个东西，我抓住它一拿啊，原来是一只小螃蟹，我把这只小螃蟹带回了家，我仔细的观察了这只小螃蟹。它的外壳是黑的，有八只脚，两个钳子，脚是红的，钳子也是红的，有两只可以伸缩的眼睛，小螃蟹的肚皮是白色的，上面有一些条纹，有一厘米长。很可爱。

今天我买来了几条金鱼，我把螃蟹和金鱼放在一起养，刚开始，两只小动物生活生活的很好，但是后来发生了意想不到的事情。

那一天，我妈妈买来了一些牛肉，我投了一些牛肉在鱼缸里，螃蟹就和金鱼打起架来，肉到了水里时金鱼向肉游去了，螃蟹也爬了过来，这时螃蟹用钳子夹住了肉，金鱼冲了过来，螃蟹又用钳子夹住了金鱼，金鱼开使横冲直撞，终于甩掉了螃蟹，但是金鱼的尾巴通了个洞，而螃蟹呢，正在吃牛肉。

我喜欢螃蟹。

六年级作文300字 篇4

走在秋天，我爱这金黄的田野，我爱这漫天飞舞的落叶，我爱这成片的向日葵……但我更爱这秋天的果园，散发着那诱人的香气！让我们去瞧瞧吧。

走进果园，是一片苹果树，苹果们就像一位位时尚的女郎，穿上了一件件红艳艳的大衣裳。再往前走，是一片石榴林，有的笑得咧开嘴儿，露出了红中带白的小牙齿，像一个个小玛瑙晶莹剔透；有的穿上了一件青中带粉的外衣，十分漂亮；有的……我又走进了一片橘子林中，黄澄澄的橘子在绿叶的衬托下，显得十分可爱诱人，就像一个个小太阳。我轻轻摘下一个橘子，脱去它的黄衬衫，咬上一口，香甜的汁水顿时流入心间，真是好美味呀！但在这果园里，对我诱惑最大的要数葡萄了，秋姑娘好像是位珠宝设计师，把这一颗颗圆圆的“小珍珠”穿成了一条紫茵茵的项链，摘下尝一口，也是那么的甜，那么的香。

果园里也回荡着果农们的欢声笑语，大家有的在采摘果实，有的在运输果实，有的在给果树浇水……大伙都忙得大汗淋漓，但他们脸上都洋溢着丰收的喜悦。

秋天的果园真是让人流连忘返呀！

六年级作文300字 篇5

高老师是我们班的数学老师。她教我们班数学已经一年多了，并带领我们在年级中取得了优异的成绩，同时我的数学成绩也得到了很大的提升。我非常感谢高老师。

高老师是教过我的老师中，个子最高的；鼻梁上架着一副眼镜；飘逸的长卷发，衬得她是那么美丽。

我觉得高老师是一个教学能力特别强的人。以前的老师说的概念，这学期还没过完就忘了；但高老师说的概念，就像刻在我心里一样，永远不会忘记，就是因为她利用这些概念的特点，编成一些顺口溜。比如说她教我们分数除法时，她不枯燥地让我们背公式，而是利用“见除号，改乘号，除数倒一倒”这个顺口溜，使我们班分数除法这一个内容学得特别好。

每一次上课时，我和旁边的同学不时要说一些小话，但高老师看见了，绝对不点我的名字，有时点我旁边同学的名，然后再看我一眼。这一眼，就像一声警钟，敲醒了我，我就不说话了。我知道这其中可能会有一点偏袒我的意思。

高老师是教过我的数学老师中最好的。在小学生涯中，我觉得跟着高老师学习一定会有很多收获的。高老师教我的学习方法必将一生受用，我长大以后也希望能像高老师那样做一个数学教师。