六年级年的作文

在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的六年级年的作文4篇，欢迎阅读与收藏。

六年级年的作文 篇1

是谁十月怀胎，将我们带到这个世界上来，给予我们生命？是母亲；是谁辛辛苦苦把我们拉扯大，让我们吃好的穿好的，衣食无忧？是母亲；是谁每天接送我们上、放学，给我们做饭、洗衣服？还是母亲。

母亲，多么伟大的一个人!母亲，多么崇高的一个职业！她们不求回报，不论是干什么、说什么，都是为了我们好，为我们着想。但是，我们却总是误解母亲，只要是她做得有一点不合自己的心意，就埋怨，只要是他一说我们，我们就烦，有时还会顶嘴。但又有谁知道，在这一切的背后，全都出自于母亲对我们的爱。

记得以前的时候，我总是烦妈妈唠叨，因为从幼儿园到小学，妈妈每天都唠叨不停。早晨，我要去上学了，总能听到妈妈叮嘱：“放学了要快点回家，不要在小摊那边瞎转……”下午，放学回到家，又会听到妈妈在一旁唠叨：“要先做作业，再玩！”那时，我年纪小，还不明白妈妈哪有这么多话。但自从那次以后，对于妈妈的唠叨，我却有了新的认识。

有一天傍晚，外面的风很大，刮得树叶“沙沙”作响，连树根仿佛都要被连根拔起，我吵着要去朋友家玩，没办法，妈妈只能同意。出门前，妈妈左一句右一句地嚷嚷着：“衣服多穿点，小心着凉！”“外面风很大的，衣服塞好！”“自己一个人去外面注意安全，要看路！”……我真的听得不耐烦了，快步走出家门。

可是刚走出家门不久，我便后悔没有听妈妈的话了，外面的风实在是太大了，我冻得瑟瑟发一抖，只得一小步一小步的往前挪。就在这时，一个熟悉的脚步声传了过来，原来是妈妈见我没穿外套，怕我感冒，就急忙给我送来了，可是她自己却只穿了一个薄薄的衬衣。突然，一股暖流涌上我的心头，我的泪水夺眶而出，在这一刻，，我终于明白了，原来这就是真正的母爱！

妈妈，感谢您，感谢您这些年来为我所做的一切，我一定会好好学习，考一个好成绩，不辜负您对我的期望。在母亲节这一天，我也想亲口对您说一声：“妈妈，我爱你！”

六年级年的作文 篇2

我独自一个人躺在宿舍里，同学们都已走光，秋天的落叶。抬腕看了看表，六点二十了，楼道里“咚咚咚”尽是脚步声，我的心更烦更躁。今天学校开家长会，很重要。昨晚我又打了电话回家，是爷爷接的，说爸妈正在田里割稻。当时我的心就“咯噔”了一下：都快十点了，还在忙，明天来得了吗？

“吱呀”一声，宿舍的门被推开了，一个乱蓬蓬的脑袋探矿进来，四下张望了一下。我在上铺，他可能没看见我，可我却在他抬头的瞬间认出了他。“爸爸！”我猛地一下掀开了被子，跳下了床，中学生作文《秋天的落叶》。“怎么，还在床上？”声音很严厉，却没有一丝责备的意味。我不由得低下头：“我……我以为你不来了。”

“不来？天又没塌。五点多钟，我就上了客车……”

“爸，昨晚我打电话回家，爷爷都告诉我了。”

“噢……”一阵沉默，“天气预报说最近几天有雨，我和你妈商量一下，就……”

说着，爸揉了揉满是血丝的双眼，点上一支烟，刚吸了一口，便是一阵猛烈的咳嗽，我连忙上前替他捶背。蓦地，我发现，爸的衣领里竟夹着一根稻草.我捏起它，注视着，只觉心里一阵发苦。

我刷过牙，洗过脸，刚走进宿舍，眼前的景象使我怔住了。爸眯着眼，两手插到肘间，头垂到胸前，一上一下地打着瞌睡。我再也忍不住了，转身冲出宿舍，站在阳台上，泪水无声地滑落下来。

爸爸走了过来，对着镜子用毛巾擦擦脸，又梳梳头，理理衣服，不好意思地说：“走得急，你看我这副样子，儿子都比我高了，可不能让人家笑话。走，咱们去开会。”

到了楼下，爸径直去食堂开会了。我站在楼前的梧桐树下，一阵秋风吹过，抖落几片树叶。我低头看着这被踩在脚下，即将转化为树肥的落叶，又抬头望了望爸爸那有些佝偻的背影，猛然间明白了一个等式——父母＝落叶。

六年级年的作文 篇3

深夜，一轮明月嵌在空中，在黑夜的衬托下，显得格外引人注目，一眼望去，哦，夜色更浓了。

明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。天刚蒙蒙亮，我就被一股寒意所刺醒。我不是第一次起这么早，却是第一次看到这么美的景象，天际出现一抹蓝，慢慢地延伸开来，活像一颗蓝宝石。

我想亲近一下这即将消逝的夜，一开窗，回答我的只有刺骨的寒风和静静的晨空。我清醒了不少，睁大眼继续欣赏这美丽的景象，就像香醇的美酒，静静地淌进了我的心窝……

这寂静的晨空，正如我寂静的心灵，世上最妙之事莫过于此。此时，一阵熟悉的声音在耳边回响，摩托车的油门声；脚步声；汽车的发动机声和无休止的嘈杂声。我没有理会，将它们揉作一团，远远地抛了出去。

过了一会儿，天空亮了起来，东方闪现着耀眼的光芒，一闪一闪的，像一推金子似的。

又过了十分钟，太阳探出了头，照亮了一切，一切都被照亮了，这个世界也跟着亮了起来，我惊得目瞪口呆，自己也随着太阳身上升，摇身一变，化成了一缕光。

太阳升起来了，阳光掺杂着梦想、光明和希望，花草摇曳着，伴着这周围的一切攀上高空！

新的一天又开始了。

六年级年的作文 篇4

一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……

要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

二、 (一)六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

(二)“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

要求：

1、从以上两题中任选一题完成。

2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。

考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。

六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿

要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。

七、我很感激她

要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

八、我们玩得真快活

要求：

1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。

2．注意写出快活的情感。

九、题目：告诉你一件新鲜事

要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。

十、1．写作知识。

(1)把括号里不正确的部分用“／”线划去，留下唯一正确的一个。

①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我 刘兵）。

②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应 承上启下）它可以使文章前后联系紧密。

(2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料，把序号填在括号里。（ ）（ ）（ ）

①天亮起床、梳洗、作准备。

②集队候车近一小时。

③沿途所见、所闻、所感。

④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。

⑤按游览顺序描写南山美景。

⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。

⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。

⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。”

2．看图作文。

仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目自拟）全文不少于350个字。

十一、他（她）这样做不好

提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。 要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

（2）字数在500字左右。

十二、我这堂课

要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。

十三、 温暖

要求：

（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。

（3）文章在400字以上。

十四、那件事，我总忘不了

要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。

十五、再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。 十六、 愉快的一天

要求：

（1）选择一天中的一两个事例来写。

（2）中心明确，叙事具体。

（3）450字左右。

十六、我学会了

要求：

（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。

（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

（3）500字左右。

十七、 想起这件事，我就

要求：

（1）把题目补充完整。

（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

（3）字数在450字左右。

十八、 我得到了

要求：

（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。

（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

（3）450字左右。

十九、真了不起

提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

二十、不做“小皇帝”了； 小帮手； 妈妈笑了 （任选一题）

材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景……

要求：

（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。

（2）适当进行心理活动描写。

（3）不少于450字。

二十一、一次（堂）的 活动（课）

提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发……

请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

要求：

（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。

（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。

二十二、我爱家中的

要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。

二十三、毕业考试之前

要求：这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。

二十四、我品尝到了成功的喜悦

提示与要求：

1、 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

2、 有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。

3、 不会写的字查字典，超过四个不得优。

二十五、读《------》后的体会

要求：1、认真阅读短文《-------》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。 二十七、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……

要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。

二十六、＿＿＿＿＿的我。

要求：

⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……

⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。

⑶作文中不出现自己的名字。

⑷字数在400字以上。

二十七、根据下面的图意，完成作业。（图略）

⑴诗题《 》

⑵诗句：________________，________________。

________________，________________。

⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的记叙文。

二十八、《乐》

提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。

二十九、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。

注意：

(1)自己命题。

(2)要表达出真实、健康的感情。

(3)要做到有具体内容，详略得当。

三十、

(1)题目：《学雷锋的日子里》

(2)要求：

①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。

②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。

③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

三十一、记一次活动

提示和要求：

(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。

(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

(3)字数400字以上。

三十二、我真想对__________说。

提示与要求：

1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等。

2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。

三十三、“再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

三十四、要求：

1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。

2．不少于400字（写不下可写到背面）。

3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代替。否则扣分。

三十五、一个________________________的人

提示：

①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）

②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。 四十一、1)难忘的小学生活

(2)我拥有一个小秘密

要求：

(1)两题任选一题写一篇记叙文；

(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；

(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；

(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。

三十六、

1．题目

(1)_____________变了

提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

(2)在路上见到的一件事

提示：

a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。

b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。

c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。

2．要求：

(1)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。

(2)全文应写250字以上

三十七、记我身边的一件事

要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。

三十八、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。

要求：

1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。

2．以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。