六年级的作文6篇【优秀】

在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的六年级的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级的作文 篇1

乘公交车去上课，从炎炎烈日的灼热下进入车内，迎面的凉气温柔地抚摸着皮肤。百无聊懒中从窗外收回目光，不经意瞥到正在全神贯注开车的司机。一惊——她的脖颈上，一串晶莹的汗珠缓缓滑落，渍湿了领口。

不禁好奇，为什么在空调车上，司机阿姨还会热？我便更加仔细地观察起来。

只见她一手紧握方向盘，另一手捏着汽车控制杆，熟练地操作着。公交车像一尾暗绿色的小鱼，在车海中轻松地游走。她的小臂溅满透过窗户的阳光，那些迷离的金色斑块如一个粗心的油画师肆意泼洒一般，布满在她的手臂。而她仍专心地看着路况，似乎丝毫没有感受到臂上的灼热，只有背部的水渍和不断滑落的汗水。

车到终点站了，我准备下车，看见她也微微半起身，拿起一旁的水杯深饮一口，又轻轻敲着手臂和腰部，似乎那些地方因长时间紧张十分酸痛。她微笑着送走每一位乘客，到站了，她也要小息片刻吧，我想着。

她却没有下车，只是舒展了一下筋骨，用毛巾擦去汗水，便再次坐在驾驶座上。我在离去时看见这辆车又出站了。

那在凉气吹拂下的汗珠，似乎在我眼前滴落，永无止境。这让我对那些默默付出的工作者们感到无限地敬佩和感激，也愿所有城市交通的天使们能够多休息一会儿。

我为他们感动！

六年级的作文 篇2

今天上午，天气很不错，太阳把地面晒得热腾腾的，我和爸爸骑车出去，去寻一只螳螂。

本来希望能够满载而归，可没想到苦苦寻觅了很久，只发现了一只独脚蚂蚱。

大家知道，蚂蚱有两条强有力的后退，用来跳跃，供它们自由自在地行动，可是，这只蚂蚱少了一条后腿，连行动都成了问题，还怎么生活呢？因此，我决定设计几个小测试，来考考它的生存能力。

1、 智力测试

难度：

既然是测试，就必须有分数呀、奖励呀！为了犒劳犒劳它，我在它沿墙边前方一米的地方放了一片菜叶。只要它有能力跳过去，就可以饱餐一顿啦！

蚂蚱站定身子，一动不动——可能是在思考吧。我继续往下看，只见它用一条后腿蹦起来——当然，方向偏了，向墙上撞去，就在这一刹那，它把头部转过来，脊背部位撞了上去，然后整个身体弹了回来，它竟然还在起点与终点之间的直线上！

如此反复几次，蚂蚱终于如愿以偿地吃到了它的“满汉全席”。

2、 情感测试

难度：

人们说：“自由比食物更重要。”这一点不假，这次，我把蚂蚱放在了一个小口的量杯里，然后把一根长豆角伸进去，蚂蚱正期盼着有什么转机，一下子抱住了豆角。我慢慢地把豆角抽出来，蚂蚱正要往下跳，我忽然把豆角放到了另一个量杯里，然后把蚂蚱滤掉，抽出豆角，重新放进去……

蚂蚱再一次相信了我，又紧紧地抱住了豆角。我抽出豆角，又放回了刚才的量杯里，身后的爸爸不禁笑起来：“你真会折磨它！”

听了爸爸的话，我的心不禁为之一震：干脆把它放了算了。我又把豆角伸进去，可是，俗语说：“再一再二不能再三再四。”蚂蚱也这么想，它不愿意再搭乘我的“豆角班车”了，只是徒劳地向上攀爬。

看来它已经不信任我了，我便把它放掉了。

放掉之后，我才纳闷：蚂蚱的生物词典里有“信任”这个词吗？

经过两次测试，我不禁感叹起蚂蚱的智慧来，若不是人类出现，也许它们已经主宰地球了呢！

六年级的作文 篇3

我的家是一个幸福温馨的家，我被妈妈十月怀胎来到这个世上，因此这个家缺少的一部分也就被我补上了圆满了，幸福也由此而来。我的家的成员有：爸爸，妈妈和我。

我的爸爸是一个优秀的语文老师，他获得过很多的奖，比如：优秀教师，优秀干部，骨干教师奖等等。爸爸工作很忙，早上很早就去上学，晚上要很晚回来，有时候他要晚上十点钟才回家。爸爸虽然工作忙，但他也尽量挤出时间来辅导我，看看我的作业。假期的时候爸爸就陪我打羽毛球和篮球，也带我和妈妈去登山，这是我们一家最开心的时刻。这就是爸爸给我的幸福。

我的妈妈她没有参加工作，是一名家庭妇女。当我和爸爸放学回到家的时候，就会闻到一股让人直流口水的饭香味，让我们迫不及待的想吃饭。妈妈是一位坚守职业的家庭妇女，假如我和爸爸的衣服脏了，妈妈就会给我们洗，让我们穿上干干净净的衣服。除了这些还有很多很多，说都说不完。这就是妈妈给我的幸福。

我是一名学生，现在已经读六年级了。我也给爸爸和妈妈带来了幸福：妈妈常说我来到这个世上就是给他们最大的幸福。我是一个听话的孩子，但有时也有叛逆心理。我的身体很强壮，爸爸和妈妈看见我强壮的身体，就觉得是我带给他们的莫大的幸福。当然看见他们幸福我也就幸福。这就是我自己带来的幸福。

这就是我的幸福，永远不会改变的幸福。

六年级的作文 篇4

我的妈妈是一名教师，教师节到了，她的学生送她许多漂亮的花。妈妈把那些开得正艳的花带回了家里，妈妈脸上有掩饰不住的喜悦和激动——自己的爱心换来了学生的爱戴。妈妈要把那些花插入瓶中，于是我拿来两个花瓶，帮妈妈插花。

花插好了，我插得花错落有致，有的枝条长，有的稍短一些，配上粉红的、大红的花儿，煞是好看；可妈妈插得花就差远了，她把那些花的枝条都剪得很短，刚高出花瓶口，几朵花头簇拥在一块。我觉得我插得比妈妈插得要好看多了，我的心里美滋滋的，我把两个花瓶都倒上了适量的水。我把我插得花拿到我的房间里，把妈妈那瓶放到了她们的房间。

那天是星期二，中午我放学回到家，就赶紧去看我的杰作，可是我发现有些花瓣开始枯萎，我心里特别着急，再到妈妈的房间去看，哎？妈妈花瓶里的花还很旺盛，没有要枯萎的迹象。星期天的晚上，我花瓶里的花已经开始干花边，可妈妈花瓶里的花依然散发着浓浓的香味。我百思不得其解，于是我把自己的心事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“当初你觉得插得花漂亮，现在呢，你的花开始枯萎了，而妈妈的花依然旺盛，是什么原因呢？”“是啊，到底是怎么回事？”我急切地问。“这个答案应该你自己去找。”妈妈对我笑着说。

我望着枯萎的花儿，百思不得其解。第二天，我赶紧到学校的图书室去找答案，可是那么多书怎么查？我又找到了教我科学的王老师，王老师说：“其实这是个简单的植物学原理。你完全可以从五年级学过的知识中找到答案。”回到家，我把五年级的科学书找出来，“奥，我明白了。”原来是花枝长的要吸收更多的水分才能供花儿依然开放，开始两个花瓶中的水一样多，我的花瓶中的花枝有长有短，所需水分多，而妈妈花瓶中的花枝都很短所需水分少，所以妈妈的话存活的时间更长，而我的花却早早的凋谢了。

妈妈的花虽然插得不好看，但是却有旺盛的生命力，虽然我的花过早的凋谢了，但是我还是很开心，因为我发现了生活中的道理。

六年级的作文 篇5

成熟的人生犹如沙漠，虽然历经多年的从头到尾无人问津，但也因那漫天飞舞的黄沙得到了想要的永恒。成熟的人生犹如秋叶，不管各自在岁月中承受何等的大枯大荣，一切都在平静中相互呼应，成全，共同完成深邃的优美。成熟的人生犹如大海，无论自己在狂风中多么享受汹涌的潮起潮落，待当繁华褪去，铅华洗尽，终也愿意回到那，无声无息的寂静。成熟是生命给予我们的一种嘉奖。如果我将拥有一个更成熟的人生，哪怕只是已经飘落到阴沟里的一片完好的落叶，那么我也将相信，在生命的黄昏里，哀叹、寂寞的将不会是我。

物有春华秋实，人也有花样年华，稳重老成。无忧无虑的童年，我们对任何事物都充满了幻想。一瞬间，我们告别了多姿多彩的童年时代，走进了朝气蓬勃的青春时代，这意味着什么?意味着我们应该学会成熟，学会品味成熟。

成熟，那些流芳自世的历史人物亦能诠释。甘忍胯下之辱的韩信，试问，你能说他不成熟吗?正因为他的睿智，他的深知大夫，能屈能伸的道理，最后，凭借自己的刚毅果智铸就了辉煌的一世。当然成熟，并不是成人的专属，成熟也不是成人的专利。成熟是每个人内心世界强大的重要标志。自古以来，孔融让梨，司马光砸缸，这些人人皆晓得典故，不正是成熟的完美体现吗?

成熟的感念有很多种。有甘愿牺牲自己，奉献他人，关爱他人，执着于理想的成熟;有理智慎重作出抉择，为他人着想的成熟;有醇厚朴实，稳重老成的成熟。生活中，成熟无处不在，成熟就在你身边。生活需要成熟，需要理智，需要稳重。当然，也需要个性张扬，敢打敢拼，需要梦想。

学生时代的我们正品味着那苦涩的青果，我们渴望成熟。在人生最值得的青春时代，让我们品味成熟，并不断提升生命的价值。

我就像那洁白如雪的莲花。在这冰天雪地中仿若女王。对面是灰寂的冥河和滚烫的岩浆，纵使它们死静与炽热，我的花瓣依旧雪白如初。

孩提时，我几乎没有好奇心，那对于我来说是奢侈品。我喜欢我的被子，它有天鹅一般的绒毛，比丝绸还滑的触感。于是，我就喜欢披着被子看书。他们打球，我看书;他们游玩，我看书;他们玩了三年，我看了三年。于是，他们说我不合群，我缄默着。无法否认。他们说我没成熟，我只能默认。

成熟是什么?它不能吃，不能玩，也不能触摸。爸爸让我去花园修花草，我回来，他摇头。妈妈让我替她煮饭，我问她，她摇头。我又问被子成熟是什么?它没有摇头，也没有出声。只有那滑如丝的触感还残留指间。我没有古之圣人刨根问底的好奇心。于是，我又拿起了热得发烫得书本，读到初中。初中，事多了，自然不可能以往那般“古板”。

耳畔的风大了些，听说明天要去种花。我惨淡一笑，内心不生沸水，不溅涟漪。于是，就这样启程，这样坐车，到了山下。红尘疲倦的散开，就露出了大自然的风光。树枝奇形怪状的直耸云天，脚踏溪水的凉意似乎惊了蝉鸣。还有山在远方遥望，又被哪朵云勾勒出了柔和的线条和江河私语。我内心赞叹，造物主真是神奇。

又顿时内心一惊，“我什么时候变得多愁善感了?”，摇头苦笑。他们在挖土，我静静地看着。老师看到我，说：“你也去试试吧。”本来不愿，却想起了顾城的一首诗：“你不愿意种花，你说，我不愿意看着它一点点凋落，是的。

你避免了结束，也避免了一切的开始。”所以，我拿起铲子铲了下去，铲除一个新的开始。种完花后，我独自走着，没有寻花，没有观景。我似乎明白了成熟是什么。它像春意一般悄然而至，没有前奏，没有序章。只有激昂的奏鸣曲。我现在明白了爸爸妈妈的摇头，因为这本就不能直言，恰如这泠泠流水。时机至，水到渠成。走远了，身后仿佛有些声响。我转过头，看到了一条闪着金黄的大道。是的。它很美，也很长……

六年级的作文 篇6

一件难忘的事，也许是快乐的，也许是悲伤的；也许是受表扬的，也许是被批评的。在我的浩瀚的记忆天空中有许多星星使我刻骨铭心。可其中有一颗最璀璨、最耀眼、最引人注目的恒星，在我记忆中绚丽多彩，不能忘怀。

就在前不久，我随妈妈来到十四中写作业。写了一个上午，肩膀酸得不行了，两只手仿佛也不听使唤了。不过好歹战果辉煌，把英语作业KO了。这不，我刚放下笔，忽听“嘀--呜，嘀--呜……”

一阵急促的警笛声。“什么破声音哪，扰乱本姑娘的好兴致！”我边发着满肚子的牢骚，边漫不经心地向窗台下扫了一眼。什么？我大吃一惊，是消防车！只见两辆红色的、庞大的、令我震惊不已的消防车径直开进了十四中校园，正当我百思不得其解时，一个伯伯进来说后面着火了，我跑出门，突然听到后面楼上有人喊：“着火了，着火了！”我连忙冲了下去。

这时，消防队员也火速下了车。他们头上戴着黄头盔，衣服上写着“开封消防”四个大字，脚上穿一双黑靴。只见他们忙而不乱的抬下两个连在一起的水泵，一头接上水笼头，另一头完全开放，对着着火的屋子喷去，想一举把火扑灭。可是，尽管火势压下去了，火还没有完全熄灭，屋里的床梆上、杂志上还有存留的火种。这也难不倒我们的消防队员，他们将屋里的所有物品都过了一遍水，小东西早已浸泡在膝盖深的水中。经过消防队员的不懈努力，火终于灭了。可是消防队员的脸上没有露出一丝懈怠之意，拿着手电筒在不停的搜寻着，把幸存的部分残片扔到屋外。此刻，两位戴着防毒面具的队员冲了进去，认真地排查一切有可能存在的火源。等确认安全无事之后，才关紧水笼头，收起水泵。他们登上车，在消防车的“嘀呜”声中缓缓离去。

我虽然不知道起火的原因，但目睹了整个灭火的过程；这个时间虽然短暂，但给我留下了深刻的印象。它让我明白了安全的重要性，领悟到小心无大过，防患于未然的真谛。