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我的拿手好戏作文六年级10篇

春竞分享

每个人都有自己的拿手好戏。有的人特别会做饭,有的人特别会游泳,有的人舞跳得很美,有的人画得画得值得称赞。下面是小编为大家整理的关于我的拿手好戏作文六年级,欢迎大家来阅读。

我的拿手好戏作文六年级10篇

我的拿手好戏作文六年级篇1

无暇的月光下,伴着一阵阵虫鸣,我拿起画笔,在雪白的画纸上静静落下,画出一道道优美的弧线。绘画,便是我的拿手好戏。

我从四岁时便喜欢上了它。那时,爸爸妈妈握住我的小手,一笔一画的带着我在纸上画出山河湖泊,画出花鸟虫鱼。我惊喜地看着各种实物在我的画笔下呈现,心中充满了无数憧憬,从此便与它结下了不解之缘。

但是,学习绘画,可不是一件简单的事。

线条,是绘画的基本功。俗话说“万事开头难”,想画好线条也不轻松。老师叮嘱我们说画出的线条必须轻柔而圆润,笔直而自然。刚开始画时,我手拿笔十分不灵活,画起来生硬又歪曲,怎么也画不好。望着手下的一团乱麻,我渐渐没了耐心,便开始胡乱的画,一度想放弃。但因为老师耐心的一遍又一遍的教导,我慢慢拾起了信心。在坚持努力地练习下,我终于进步了许多,画出了优美的线条。

打好了基础,便开始学画实物。老师拿出范例让我们照着临摹,我按照老师教的那样,先拿出铅笔打上底稿,再用勾线笔描了一遍,最后拿出期待已久的色彩涂了起来。“刷刷刷”,我用力涂抹,可画笔好似不听我使唤似的,有的地方涂得太重有的地方又没涂到,犹如一层奇怪的蜘蛛网,难看极了。我无奈又气馁地盯着画纸,十分泄气。老师走了过来,握住我的小手,一笔一画来回涂着,说:“涂色要有顺序,你看!”我点了点头,按着老师的方法终于画出了一副完整的作品。看着笔下的物品慢慢具象化,我心里成就感越发丰盈,由衷感受到了画画的乐趣。

慢慢地,我长大了。老师又教我画渐变与阴影,我的画画水平也越来越好,没有原来那么生硬了。别人都说我的画画得生动、自然。

月亮的光华洒进室内,静谧又温柔……我独坐在一隅握着笔在纸上“刷刷”地挥舞着。慢慢地,慢慢地,一副作品在我笔下渐次成型。你看,这盘樱桃又大又红,好似珍珠玛瑙般晶莹剔透,殷红中带着点浅黄色,像一颗颗十分耀眼,十分诱人的宝石,又仿佛刚摘下,还带有山中露水的光泽。栩栩如生,好像活了一样。

绘画,是我的拿手好戏。在戏里,我尽情享受着画画带给我的快乐;在戏外,我懂得了一个道理:只要坚持不懈的努力,就能成功。

我的拿手好戏作文六年级篇2

我擅长做的事有很多,如打羽毛球,玩魔方,跳绳,但能让我成为拿手好戏的是做西红柿炒鸡蛋。

在以前妈妈在做饭时,我看到妈妈在做西红柿炒鸡蛋,就非常好奇让妈妈教我做这道菜,直到我学会为止,而现在让我回忆一下那道菜的步骤,我也能倒背如流,现在西红柿炒鸡蛋已经是我的拿手好戏了。

当天父母都不在家,而我无法出去吃饭,我就在想我也来做一回西红柿炒鸡蛋吧。

我仔细回想着妈妈教我做的步骤开始慢慢做。我先拿出两个鸡蛋,拿出碗和筷子,将鸡蛋打开倒在碗里,然后拿出筷子在碗里搅拌均匀。然后往锅里倒一点油,当油热好时再把打好的鸡蛋倒入锅中,再不停地翻炒几遍。突然油花散射比不小心滴到了我的脸上,我觉得你脸上疼死了,但如果我不做饭那我只能挨饿了,我只好继续做。再拿出一个西红柿,把西红柿削皮切块倒进锅里,再不停翻炒最后在出锅时切一点葱花,撒上去一道西红柿炒鸡蛋就做好了。此时我激动死了,我终于做好了。

就在这时父母正好回来,我让他们来尝尝我做的饭好不好吃。

妈妈先尝了一口,然后说:“还不错,只要改进一下就更好吃了。”爸爸也尝了尝:“不错,下次加油!”我也尝了一口,现在在我嘴里的不是一口饭,而是一个大大的成就。

“360行,行行出状元。”我的拿手好戏就是做西红柿炒鸡蛋。

我的拿手好戏作文六年级篇3

大家都有各自的拿手好戏吧。接下来我将说说我的拿手好戏。我的拿手好戏有很多,可是真不明白从哪里开始说。于是我绞尽脑汁开始想啊想,最终想到了。

我会做饭。每当中午家里没人的时候,爸爸妈妈总会在早上就跟我们说,中午家里没有人你就做一下饭你们两个吃吧。于是就这样我学会了做饭。我得做饭是跟爸爸妈妈学的。因为他们做的菜我学会了一点儿。我学会了一个番茄炒鸡蛋。和蒸米。我每次都是在做好之后让我妹妹来吃,她呎只负责吃,我呢负责吃饭和做饭。为了不让饭有点少,所以每次我做的都有一点多。

我还会做手工。我的手工做的很好,因为家里的人都说我的手是巧手。也说我的手指是尖的。应当做什么事情都是很利索的。家里的乐高他们基本上都看不懂那个图,但仅有我会看懂,每次我评完之后他们都夸我说拼的可真好。妈妈说:“这么小的零件你是怎样拼成的呢?”并且教师每次让做手工时,我基本上都积极参加。并且我的作品有很多次也会展出来。

我还会画画。因为我的手指是尖的。爸爸妈妈说手指尖的都会画画,并且画画都很好。在我们家我们四个当中大姐,二姐和我,我们三个画画基本上都很好。大姐画画基本上都是置顶的,比我们谁都会画。我每次画画都会贴在外面因为教师看上了我的画。

这三个就是我的拿手好戏。虽然说很好,可是我已经异常努力了。你有什么拿手好戏说出来吧。

我的拿手好戏作文六年级篇4

每个人都有自己的拿手好戏,你们猜猜我的拿手好戏是什么呢?在我的手里,一盆清淡的水都能成为一顿美味佳肴!对,这就是我的拿手好戏!这,得感谢我的妈妈。

五年前的一天,我缠着妈妈教我做脆炸鱼片。进入厨房,妈妈把一条肥嫩鲜美的大花鲢轻轻放在菜墩上,然后取出一把刀,一刀一刀给我演示怎么切鱼片。

“来,拿着,注意安全!”我接过妈妈手中的刀,紧紧握住,左手按鱼,右腕用力,小心翼翼地切上去。哇!我会切鱼片了!

接下来,妈妈教我做脆炸鱼片。我打开燃气灶,只见蓝色的火苗丝丝地响。不一会儿,锅底热了。

“倒油!”

“放鱼片!”

“用铲子翻炒……”

妈妈不断地发出命令。

哎哟,一不小心,油溅在了我的手背上,钻心的疼!我赶紧用冷水一冲,用帕子把手上的水一擦,继续掌勺!

左翻右炒,不一会儿,一盘香喷喷的脆炸鱼片起锅了。我们全家一起享用了我做的第一顿美食。

后来,每逢周末,我都跟着妈妈在厨房学习厨艺。五年过去了,我学会了很多美食的做法,五香俱全的油焖大虾、香甜可口的蜜桃水粉、香气四溢的提拉米苏以及水果蛋糕,我都能够独立完成。

每当吃着美味佳肴的时候,耳边就会想起妈妈的话语——所谓的天赋都是后天努力学习的结果!

我的拿手好戏作文六年级篇5

每个人都有一技之长,而我的拿手好戏就是弹吉他。

在学习吉他的过程中,有苦也有甜,有成功也有失败,在刚开始练琴的时候,有许多音符都是看不懂的,最让我头痛的是五线谱,曾因为背不过每个品格相对的音而着急,明明知道正确的弹法却弹不出声音而沮丧。后来,在吉他老师的谆谆教导下,经过日复一日的练习弹奏,我终于克服了一个又一个难关。而我的手指也磨出了厚厚的茧子,磨出了血泡。不知道手指上已经裹了多少个创可贴,但是,功夫不负有心人,付出总是有回报的,在参加“齐鲁情”青岛区比赛中,我弹奏了一首经典名曲——《在绿色的树荫下》,我的手指在琴弦上轻轻地滑动着,美妙的音乐从琴弦上流泻下来,我仿佛置身在这棵枝繁叶茂的大树下,微风习习、绿草如茵,阳光透过树叶洒在我的身上,十分惬意。最终,在我专注的演奏下,我小组赛中脱颖而出,获得了吉他组B组第二名的好成绩。

这次虽然我没有拿到第一名,但是我却收获了很多,因为这是我第一次参加这样的比赛,之所以能取得这样的成绩,离不开我平时的刻苦练习,如果说成功是一扇通往金色的大门,那么勤奋就是打开大门的金钥匙,今后我会更加努力,希望能再次取得更好的成绩!

我的拿手好戏作文六年级篇6

有人的拿手好戏是跑步,有人是炒菜,还有人是拉二胡,而我的拿手好戏是下象棋。

人小的时候,总能在放学路上看见好多人围在一起有说有笑,却不知道在干什么,等我跑过去,也总能看见两人坐在棋盘边厮杀,有时紧张得大家眼睛不眨,有时都抱胳膊啧啧称赞,只听“马快走,不然就要被象飞了。”话音刚落。“绝杀!”一方败了下来。

从此,我爱上了下棋,不知道是哪一天了解到我爷爷会象棋,于是我每天搂着他教我,他一本正经地回答道:“等你上四年级,再教你下最基本的几个方法,马走日子、象飞田、炮打隔山这几句口诀,你可以先记记。”

过了一年左右,终于要到四年级了。一个暑假,爷爷终于要教我了,我抱着激动的心情去学,爷爷却告诉我,技巧是练出来的,于是我又天天跟爷爷练习,暑假结束我终于明白了所谓的“千战一胜“——我和爷爷大战了一千次,只赢了最后一次。不过在千战里,我摸出了自己的一套秘诀——炮直入,向前走到我方兵前,对着对方的卒一打,然后退回来,一会儿再配合抽将。

开学后,恰好我补习班开展象棋大赛,我一路所向无敌打进了决赛,最后毫无悬念的赢了。

我喜欢我的拿手好戏,我要继续练好下象棋,和别人一起探讨下棋的绝技。

我的拿手好戏作文六年级篇7

在我很小的时候,我就接触过象棋,因为那时候的我对任何东西都很好奇。爷爷看我那么喜欢象棋,他就对我说,等我再大一点就教我。从五岁起,我和象棋就结下了不解之缘。

如今,我也有了一个称号“百战百胜”,我信心满满的去挑战爸爸。

可能也是出于第一次和爸爸下象棋,我心里还有些紧张,但我在和爸爸下象棋的时候,一直在想,爸爸下一步会走哪?我发现了破绽,一下子用炮走到前面,说:“将军,我赢了”!

下一战我和爷爷对决,我和爷爷的下棋的局面可就没有那么好了,我的炮已经被吃完了,爷爷好像发现了破绽,一下子给我定下了死局,因为再有一步我就被将军了,我只得投降我认输了。但我要努力,才能取得成功。

这就是我的拿手好戏。

我的拿手好戏作文六年级篇8

屋子里,悠扬的二胡声,古朴淡雅,时而深沉幽咽千转百回,时而激越昂扬一泻千里。袅袅余音,在这静谧的夜色中渲染开来……

仅仅一个细长的琴杆,一个雕花的琴筒,两根简单的琴弦与一张普普通通的马尾弓,竟能演奏出月光悠悠,也能奔腾出千军万马。少年的我,左手在琴杆忽上忽下滑动,灵巧的手指仿佛是一只琴弦上的芭蕾舞着。右手有力的运弓,时快时慢,时长时短。一首首曲子,迸发而出。

一曲终了,我的思绪回到我初学二胡的时候,那可不是十分轻松的事儿。

运弓,是二胡的最基本动作。“万事开头难”,刚开始学习时吱吱刺耳的声音令人十分厌烦,一遍又一遍单调的音阶练习又枯燥乏味,但做过的决定又怎能轻易放弃?坚持,坚持,再坚持,终于音色有了起色,变得圆润了,不再那么刺耳了。

由于音乐知识匮乏,可以说一窍不通,仅仅识谱,就是我的一大难题。看着一大堆简谱扑面而来,我真有些犯难甚至想放弃。但老师有耐心的一遍又一遍的教导:“5读so……”经过坚持不懈的练习,我终于对于这些数字形成了条件反射,这令我倍感鼓舞!

基本功合格后,我就开始练习曲子。最开始练的是《小星星》,我不禁好奇:二胡就两根弦,怎么拉的出曲子呢?老师告诉我,哪个音用哪个手指按弦,按弦的哪个位置……于是断断续续的琴声响起来了,每当我拉错时,老师就会提醒我改正,回家之后仍锲而不舍的练习,终于连贯悦耳的《小星星》新鲜出炉了,我突然在喜悦中感到一种从未有过的感觉。

就这样,《小漆丘》《田园春色》《良宵》等曲子,也在我的努力下一一攻克了。我迎来了自己的第一次比赛。

洋洋洒洒的灯光驱散着一团又一团黑暗,坐在舞台中央聚光灯下,这样的气氛令我十分紧张激动,马上要开始了!我的内心不禁翻江倒海般忐忑,当我抚摸着熟悉的二胡时,我的心刹那间平静了下来,活泼高亢的乐音在场上流连徘徊,在耳边绽放……简单的二胡简单的坚持收获了大家的鼓励和认同。

如今,我已会拉许多许多的曲子,像激情澎湃的《赛马》,忧伤婉转的《二泉映月》。这些悠扬圆润的音乐,如同心头种下的种子,我小心呵护,不懈耕耘,已经发芽,开始露出了青翠欲滴的小苗苗。

夜,屋子里再一次响起了悠扬的二胡声,或古朴淡雅,或幽怨深沉,曲曲折折,奔流不息,在这静谧的夜色中渲染开来。少年的我,欣然享受着我的拿手好戏。

我的拿手好戏作文六年级篇9

在庞大的中国传统乐器王国中,唢呐居在首位,它的声音高亢嘹亮,婉转动听,是器乐合奏时的主角。

它是一项在怀川大地广为流传的非物质文化遗产,既可以发出浑厚低沉的低,也可以发出威震四方的高音,它有八个孔,一个大喇叭似的大腕儿,也有小巧玲珑的铜芯和哨片和辅助用的气盘,它的颜色有夜空的黑色,也有土地的黄色,全身散发出淡淡的檀木香气。

我最喜欢的的器乐是吹唢呐,它对我来说如朋友一样贴心。因为怕打扰到别人,所以我最喜欢到空旷的地方吹唢呐。

当我去公园里吹唢呐时,站在公园里空旷平坦的草地中有一种淡淡的花香,我站在那练习锁呐,一会儿这边会被蚊子叮一个鼓鼓的包,一会儿,苍蝇又会再在我的耳边“投诉”,但我都能忍受这样的小痛苦。

当然,我也会在社团课堂上学习。

每次我们去上社团课,我都会全神贯注的在听老师的谆谆教导。因此会有很多的表演机会,因为我的表演机会多,所以我能在大场面前也做到临危不惧。

唢呐给予了我太多太多的快乐和锻炼机会,我会将这项非物质文化遗产认真的传承下去,让更多的人知道唢呐、了解唢呐、爱上唢呐,让它的光辉照得更高更远。

我的拿手好戏作文六年级篇10

放暑假的时候,爷爷给我报了一个乒乓球训练班,让我去学习打乒乓球,我知道后非常地高兴。

乒乓球暑期班开班了,我开开心心的去报到,教练给我发了一个乒乓球拍,让我开始练基本动作。

那时我们练动作基本上是每天上午连续练习一个半小时,我累得满头大汗,衣服全湿了,跟洗澡似的,非常的疲倦。

我这时候突然有了一种想要放弃的感觉,但是,到了第五天训练时,教练让我们全体人员先观摩高手之间的对决赛,我看到后非常的惊讶,心里想让教练快点教我们如何发球,打球等技能。

于是我就问教练:“教练,怎么还不开始让我们练发球呀?教练对我说:“你们再坚持一星期吧,你们现在的基本动作还不固定,不可以这么快就练发球,如果你现在就练发球,那么你会很容易就打不上球的,如果你练好了基础动作,练久了,以后到打球的时候你就会觉得格外轻松。”

那时候,我还不理解教练对我说的话,心里还在想啊,唉,练这么久了,就不能早一点打球吗?

经过又一周的练习后,我们开始正式打球了,我打得非常轻松,教练陪我练打球,我反复给教练顶过去,教练也给我发过来,教练按照正规动作,反反复复为我陪练,让我打球的技能一步步得到了提高。

通过暑假期的乒乓球训练,我在打球技能上提高了水平。比如我在打球时非常注意打球的动作细节,连发球时球擦到哪里都掌握的非常好。在对攻方面,我可以对上100多拍。

虽然乒乓球训练班已经结束了,但是,教练在训练时说的话,讲的打球技能,我仍然在心里一遍遍的回忆,球拍往下压点,力度再大一点……

我至今时常不忘记教练对我说过的一句话:“把基础练扎实是打好乒乓球的前提,也是做好任何事的前提。”

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