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关于未来的作文:二十年后的我

佩珊分享

  学习啦:小作者通过丰富、具体、合理的想象,叙述了自己二十年后的一天工作经历。下面就让我们一起来欣赏《二十年后的我》这篇作文吧。

  “铃铃铃!” 上课的铃声敲响了我早晨的疲惫,今天是开学第一天。我走进春天般的教室,郁郁葱葱的叶间穿插着一两朵娇艳的红玫瑰,整个教室铺满了春天的景象。

  打开我的课桌,上面出现了整个班的新生名单,他们身高、体重、学习经历等。“哇!”今年2038年的这一届学生真的是很不错诶!我独自感叹道。今天,孩子们要上许多自选的课程,VR教学,学习开飞机,养植花草,大到自由创作,小到花草种植。

  “同学们,你们好!我们现在发一下学习用品,点到名字的孩子上来领取一下。“第一位,林诗雨!”一位扎小辫的小姑娘走了过来,个子不高,眼睛大大的,我给她测了身高,配了一把A型号按摩椅,C型笔,C型笔专门针对需要帮助的孩子进行专题解析,还能控制课桌电子书。课桌的大小由孩子自由调整,根据他们的自由喜好制定。“孩子,你是近视眼吗?”我问诗雨道:“嗯,300多度呢!”诗雨有点沮丧地说。“这个是近视眼镜,防辐射,你看,这个键调整宽度,这个可记忆,你自己要注意哦!”我仔细给诗雨讲道。“这个是你的SIRI机器人,我拿出一个兔子笔袋说道:“SIRI叫可妮兔,你可以跟它聊天,讲故事呢!”诗雨抱着小机器人,显然,她很喜欢。

  我又继续给孩子们发了工具,待到发完,过了一会儿,午饭时间到了,SIRI机器人根据孩子们的体内所需营养成分按比例分别做了午饭搭配,看着他们一个个欢喜的神情,我便知道,他们爱上了这间教室和这个世界。

  送完孩子们回家,我坐在校车上,想着:我就这样,送走一拨又一拨的孩子,一张又一张的笑脸,社会和世界在发展,身边的一切因为科技也会越来越美好!

  我开始上课了,我给孩子们讲:“孩子们,我们现在来研究USA唐人街的景色,我们拿着操控机遥控了窗帘外的景色,唐人街的一幕幕即时浮现在孩子们面前。“哇哦!”孩子们一阵欢呼!我的手机可以操控墙上的景色,大家很喜欢!“现在,我们回到国内,去看看华山的景色。”我按下另外一个键,对着墙壁说“华山”,墙壁上便出现了雄伟的华山。“哇!好高啊!”孩子们看见了大中华的河山,惊呆了!

  作者:林希桐

  公众号:星空树阅读与写作

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