生活观察描写小学作文：窗外

　　编者按：窗外的世界是喧闹的，我们可以通过观察看见窗外的各种事物，发现生活中的各种美。

　　下了两天两夜的雪，早晨起床，我站在窗口看到窗外到白茫茫一片。

　　我隔着窗户看到地上的雪厚厚的，停在外面的车上像穿上了一件白色棉袄，树枝上开满了白色的花，小雪花紧紧地挤在一起，好像在说：“好冷呀!好冷呀!谁能给我一件棉衣呀?”冬爷爷听见了，笑得合不拢嘴。

　　“哈哈!嘻嘻!”窗外笑声不断，原来窗户外面有几个小朋友正在打雪仗呢!隔着窗看，看他们多有创意，把地上的雪球捏成各种造型：小狗、小熊、小鸡……还有些小孩子在堆雪人呢!他们把雪球滚得圆圆的，然后找来几个树叶，撕成圆片把它放在雪人的“脸”两边，当做雪人的眼睛。不一会，还看到一个小朋友从远处走来，手里拿了根胡萝卜，原来是把胡萝卜当做雪人的鼻子呢!后来，我又看到一个小朋友在树下捡到两根又细又长的木棍，放在雪人的身体两侧，算是雪人的手臂了，“雪人做好了，雪人做好了!”他们围着雪人又唱又跳可开心了!

　　我站在窗口，再往远处路上眺望，大马路上，有的司机拿着扫帚，抹布仔细地把小汽车清理得干干净净的，清理过的小汽车显得更加干净，更加漂亮。人行道上行人低着头小心翼翼地走着，一不小心出溜一下就像溜冰一样直接滑出去很远!有的小朋友太调皮了，故意滑出去，出溜，出溜，一下子摔了好几跤，都快把屁股摔开花了。还有的小朋友一下又一下地摔倒了雪堆里，爬起来简直像个小雪人。

　　怎么样?这就是我看到的窗外，是不是非常有趣?非常好玩呀?

　　优爸点评：小作者的这篇文章很棒，写的是自己在屋里透过窗子看到的雪景，这样隔着窗子的观察，更能写出一种全局感。小作者按照由近到远的顺序写，先写地上的雪，再写不远处的小朋友堆雪人，最后是远处马路上的行人，言之有序，条理清晰，并且，每个部分都展现了不一样的雪中风情。小作者先用拟人的手法写挨在一起的雪花，将它们写活，写出欢乐、调皮的感觉，特别是雪花喊冷的一句，特别可爱;堆雪人的一段，小作者重点表现愉快的场景，略写各种造型的雪球，然后详写大家分工合作用不同材料堆起的雪人，用场景的描写表现人们的欢乐;最后是对雪天人们日常的刻画，小作者别出心裁地用大人的小心翼翼和孩子故意“打刺溜滑”作对比，展现不同的人在雪天不同的生活方式，也让人与雪更完美地结合了!

　　当然，优爸也要提醒小作者，写文章的时候是可以省略主语的，但不能过，特别是这类第一人称视角观察的文章，应该时不时提示主语“我”，不然容易造成混乱。

小作者：贺甲庆

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