小学六年级童话寓言作文范文
童话寓言是小学语文教学内容的重要组成部分，童话寓言写作能启迪学生的智慧，发展学生的语言。下面是学习啦小编带给大家的小学六年级关于写童话寓言的优秀作文，一起来欣赏一下吧。
小学六年级童话寓言作文范文篇1：小猪胖胖生病了
小猪胖胖生病了，想要是有人来看我就好了。突然，门铃响了，原来是小兔子来探病了，小兔子带来了一个长方形的扁扁的小机器，小猪很好奇的东摸摸西按按，突然小机器里发出了小猪一直都想听到的《小苹果》，你是我的小呀小苹果——，小猪高兴地大声唱起了，小猪的病似乎好了不少。小猪好奇地问道：“这么神奇的东西是什么呀!”小兔说：“这是化了我存了好久的钱给你买的MP4，它里面可以收藏很多很多歌，我已经给你下载了十首你喜欢的歌。”小猪说：“小兔，真是太谢谢你了!”
第二天，小猴来了，它带来了一个方方正正的精美的礼盒。小猪在想小猴又给我带来什么呢?小猪迫不及待的想要打开礼盒，小猴却让小猪先猜猜里面是什么?小猪想：“我最喜欢的礼物是变形汽车，难不成是变形汽车?”它大声地猜道：“变形汽车。”小猴惊讶地说：“真被你猜中了!”小猪和小猴开心地玩起了变形汽车。
小猴还没走，小刺猬来了，他带来了很多很多刚摘来的青苹果，于是小猪、小猴、小刺猬一起听着动听的音乐，吃着甜甜的大苹果，玩着变形汽车，不知不觉小猪的病也好了，他们度过了开心的一天。
小学六年级童话寓言作文范文篇2：小白兔做蛋糕
今天是小白兔的生日，他邀请了小猫和小狗来他的生日会。他想做一个非常好吃的蛋糕，让小伙伴们品尝一下。
于是，小白兔向妈妈请教怎样做蛋糕。小白兔很认真地跟妈妈学习。第一个蛋糕出来了，黑乎乎的，烤焦了。小白兔心里非常难过，妈妈就安慰小白兔说：“别难过了，我们再做一个吧!”第二个蛋糕出来了，小白兔一看是黄色的，心里非常开心、高兴。可是小白兔尝了一口：“啊!真苦!我忘了放糖，又失败了!”妈妈又安慰小白兔说“再做一个吧，这次一定行的。”
又过了30分钟，第三个蛋糕出来了，是金黄色的、香喷喷的，小白兔又期待又害怕地让妈妈先尝一口。妈妈尝了一下，说：“啊，真好吃。你也尝一尝。”小白兔吃了一口，高兴地说：“我成功了!”他开心极了!
晚上，小动物们都带着礼物来到小白兔的生日会，小白兔拿出蛋糕跟小动物们一起分享。小猫尝了一下说：“小白兔第一次做蛋糕就能做得那么好吃，真了不起啊!”小白兔高兴地说：“其实我已经失败了两次了，第三次才成功的。”小动物们一起说：“你真棒!”
他们一边唱生日歌，一边品尝美味的蛋糕。今晚他们玩得可高兴了。
小学六年级童话寓言作文范文篇3：兔子一家
从前，在一个山洞里住着兔子一家人。兔子家里有兔爸爸，兔妈妈，兔外婆和两只小兔子：小伊和小勇。兔爸爸每天都和小兔子说：“我们必须要守规距，老祖宗的话我们一定要听，新鲜的事物都是不好的，天黑的时候我们必须呆在山洞里不能出去。”
小伊是个不安份的家伙，每天都偷偷地跑出去玩。一天晚上，趁爸爸妈妈睡着的时候，小伊又跑出去了，它觉得外面的月光多美啊，风景很漂亮。小伊开心的跑来跑去，突然它看见了一只狼，狼正凶狠地盯着小伊，想把它吃掉。小伊有点害怕，正想逃，眼前突然有一束刺眼的光闪来，向狼过去。狼走了，小伊一看，原来是一只小猴子，手里不知道拿着是什么东西。小伊好奇的看着，小猴告诉它这叫火，动物们都怕它，有了它夜里出去就再也不担心了。原来还有个这么奇怪这么好的东西啊，我要拿去告诉爸爸。小伊心里想。
小伊把火拿给了爸爸看，并把小猴救他的事告诉了爸爸，爸爸看着这团火，噢，这个奇怪的东西作用还真大，以后可以不用怕天黑了。
小学六年级童话寓言作文范文篇4：小白兔挑食之后
中午，学校里许许多多的小动物都到饭堂里津津有味地吃起饭来，只有小白兔坐在饭桌前，双肘撑着桌子，双手托着两腮，无精打采地看着盘子里的大萝卜发呆;他还在想着昨天妈妈给他做的美味水果4年盘;还有山羊姐姐送他的巧克力。想到这儿，竖在头上的大耳朵拉下来了。唉!小白兔叹了 口气，自言自语地说：“要是每顿都吃可可巧克力就好了。”他边说边拿起餐刀在萝卜上戳着。
“咕咕咕”，肚子也提出了抗议。他咽了一口 口水，切下一片萝卜，放入嘴里。“唉!真难吃! ”连忙把刚放入嘴中的那片萝卜吐了出来。他看了看四下里无人，才偷偷地才巴萝卜倒进了 垃圾桶里。心想：“还是晚上回家去吃一些水果吧! ”他摸了摸直叫唤的肚子说。
时间一天天过去。山羊老师给小动物们量身高称体重，小白兔由原来的高个儿变成了全班最矮小的了，并坐到了第一排。他一委屈，眼泪就流了下来;一着急，胃病又犯了。这回犯得 可不輕，疼得他脸色发青，蹲在了地上。
老师急忙找来医生，医生检查后诊断：肌体缺乏营养，急性胃炎。并说：“平时吃饭要定时定量。不能饥一顿，饱一顿，也不能挑食，要保证营养全面。你们现在正是长身体的时候，这―点尤为-重要」如果不注意营养，按时按童吃饭，再生病可就没这么好治了。”
小白兔不停地点着头，头上的两只大耳朵也在不停地晃着。
小学六年级童话寓言作文范文篇5：橡皮感悟
铅笔与橡皮就像是一对双胞胎，形影不离。其中一个出现的地方，另一个必定也会出现。这对“兄弟”很受欢迎，学生用它们写作业，工程师用它们设计草图，画家用它们创造画作。可是，当作业做完、草图完成、画作诞生的时候。人们感谢的却往往是铅笔，而因为擦拭错误而变得奇形怪状的橡皮却无人问津。
看着你手中的橡皮，你是否还记得它“身上的伤痕”是如何得来的呢?你是否还记得它帮你脱过的险境呢?大部分的人或许早已忘得一干二净了吧?可橡皮呢?它并不图人们记住它，仍旧默默地在它的岗位上付出。如果说世界上每个事物都有一颗心的话，那橡皮的这颗心一定是最任劳任怨的。
橡皮是这样的，人类社会中的一些人又何尝不是这样呢?如培养祖国花朵的园丁，他们为祖国培养了不知多少优秀的人才。可自己呢，除了自己的学生，几乎很少有人知道。如音乐作曲家、作词家;虽说演唱前会将他们的名字打在一、二两排，可人们的目光却往往停留在第三排：演唱：XXX。这个职业的人除非谱写了意义重大的曲子，否则鲜有人知。可这些不求回报的人却更加可赞，是因为他们的存在才使那些“英雄”更加光彩夺目!如果每人都是英雄，那谁来鼓掌?意义不就一样了吗?
看着手中的橡皮，我忽然间觉得自己懂了很多很多……
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