我的理想六年级作文

　　每个人都有自己的理想，如果没有一个远大的理想，我们可能失去了生活下去的意义。下面是学习啦小编带给大家的六年级关于我的理想的优秀作文，一起来欣赏一下吧。

　　我的理想六年级作文篇1

　　人人都有理想，只不过各异不同，只要有理想，就一定会实现，我的理想是当一名医生。

　　我认为医生这个职业很崇高、高尚，可以救死扶伤，帮助病人早日康复，另一方面，因为我爷爷就是一名医生，每当我看见爷爷救治了一个又一个的病人我心里就无比羡慕、佩服。其实这个理想也来源于我的一次患病经历，记得我七岁那年，患了一次感冒，妈妈把我送到医院，出于孩子的本能吧!我对医院有了恐惧感，医生看出我害怕的心理，便主动安慰我，还亲切的摸了摸我的头，我害怕的心理慢慢放松下来，医生帮我量了体温39。5℃属高烧，需要住院治疗。就这样我住进了病房，做完各项检查后不一会儿，医生过来给我吊针，一看那长长的药管我害怕得要命，医生和蔼可亲的对我说：“孩子别紧张，坚强一点，为其他小朋友做个好榜样，听了医生的话，我顿时鼓足了勇气，主动把手伸了出去扎针，医生一边跟我谈心，一边给我扎针，其实她这样做是在分散我的注意力，疼痛在不知不觉中过去，现在想想，其实扎针也并不可怕，可怕的是你没有勇气面对。在他们精心的照料下，我的病痊愈了，同时，当医生这个梦想深深地埋在我的心里。我想，要我是一名医生那该多好呀，我长大一定要当一名医生。

　　随着时间的推移，渐渐地我对医生这个职业有了更深的了解，我知道要想成为一名受人尊敬的医生，首先就得有一颗爱心，关爱每一位患者，缓解患者心中的烦恼和痛苦，其次还要有娴熟的技术和文化知识，这是一个平凡又伟大的职业，我深知要想实现自己的理想，就要从身边的小事做起，从自身做起要脚踏实地地为自己的理想奠定基础，努力学习科学文化知识，还要拥有一颗博爱的胸怀，关心身边每一个人，我坚信只要有决心和毅力，我的白衣天使之梦最终可以实现它!

　　为了这个目标，我一定好好学习，天天向上，长大为人民服务，相信我吧!

　　我的理想六年级作文篇2

　　每个人都有自己的理想，如果没有一个远大的理想，我们可能失去了生活下去的意义。每个人的理想都不一样，有人想当医生、作家……而我的理想是当一名语文老师。

　　古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”可见老师的伟大。有人说：“老师是辛勤的园丁，老师是灵魂的工程师。”但在我心目中，老师和普通人没什么特别，只是老师的心和普通人不同。教师是神圣的职业。他们的袖口上有永远也都不掉的粉笔灰，嘴里有永远也吐不完的优美词句，手里有永远也画不完的圆和角，眼睛里有永远也琢磨不透的意思。

　　我的理想不但要当老师，而且要当一名优秀可爱的小学老师。小学老师的重要，不在于他们教导大道理，而且由于他们在洁白如纸的孩子们的心灵上，写下的是永不磨灭的痕迹，这痕迹往往影响孩子们的一生。

　　我敬佩老师，所以以后要做一名优秀的老师，让那些孩子们成为祖国的栋梁，成为祖国的骄傲!可是，如果现在不努力学习，理想就会泡沫般消逝，我现在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。当我遇到困难和挫折时，我总以这个理想来勉励自己，永远不要放弃。

　　为了理想，让我加油加油再加油，为理想而前进吧!

　　我的理想六年级作文篇3

　　理想是奋斗力量的源泉，理想是人生航行时的指南针，理想是成长道路上的灯塔，引领我走向成功的方向。每个人都有自己的理想，而我的理想是当一位作家。

　　记得那是四年级上册，我们刚旅游回来，老师让我们写一篇作文，我拿起笔，开始龙飞凤舞地写了起来。写旅途中我们是怎么做饭的，写我们玩了什么游戏，大家的心情怎么样。就这样，我的作文交了上去。我根本没指望会得奖，可是，一天之后，语文老师叫我和某某某过去，我原以为是帮老师改作业或辅导同学，但没有想到老师说我们的作文获奖了。我不敢相信自己的耳朵，便问老师为什么?老师说是因为我的作文写得真情实感，便破天荒的拿到了一等奖，奖品是一本优秀作文。后来，我把作文书看完了，但一段段优美的文字像像磁石般吸引着我。渐渐地，我这个以前不爱看作文书的学生竟然看完了几本厚厚的作文选。

　　于是，我从五年级开始，当上了小记者。我热爱这份工作，每当听到自己的作文在广播中朗读，心里就像吃了蜜一样甜。但广播在朗读别人的作文的时候，我也同样侧耳聆听，争取下次用上别人的好词好句。虽然，现在我们毕业班不用再投稿，可我也不忘每天坚持写日记。一份耕耘，一份收获，我相信只要有付出和坚持，就一定会有回报和喜悦。

　　我常常想象，在若干年后，我已是一位着名的作家。在云南西双版纳的丛林中，柔和的阳光透过密密麻麻的枝叶，照射在草丛中，小路上。我坐在一棵树下，用笔描写着这一切，想象着宁静的生活，该是多么美好啊!

　　也许我的理想实现起来会碰到不少的困难，但我决不会为实现这个理想所付出的一切而后悔。“有智者，事竟成”，我要向着这个“灯塔”勇往直前。