高一成绩作文600字
成绩，广义上来讲是某项能力的测试结果，狭义上来讲是指学习成绩，即考试的分数。成绩一个结果，代表的是过去，是对过去某项活动的总评。下面给大家分享一些高一成绩作文600字，希望对大家有帮助。
高一成绩作文600字1
2月1日是我们语文期末考试的日子。考完试后，我的心里就像挑着十五只水桶-七上八下。我会考多少分呢?这个问题常常浮现在我的脑海里。
我回忆了一下考试时的答案，在一题填空题中，我一不小心把“会客室”写成了“客厅”，老师会不会扣分呀?课外阅读题让我们写读后得到的启示，我都不知道，全是蒙的，老师会不会给我打个大叉叉啊?一个个问题又从脑子里蹦了出来。
不久，休业式的日子到了。我忐忑不安地来到教室，等老师公布成绩。不一会儿，试卷发了下来，我一看分数，天哪，是99.5分!我居然考了全班第一名!我暗自高兴，心里的一块大石头落了地。期末考试前的几天，我每天都非常努力，语文书都被我翻得破了好几个洞，现在考得这么好，看来我的努力没有白费。
在回家的路上，我像插上了翅膀似的，脚步轻快地像在飞一样。天仿佛更蓝了，阳光也更灿烂了。我迫不及待地想把这个好消息告诉爸爸妈妈，一到家，我来不及放下书包就嚷到：“爸爸，妈妈，我语文考了99。5分，是全班第一呢!”爸爸听了，眼睛笑得眯成了一条缝，妈妈听了，高兴地夸奖我：“哇，考得这么好，妈妈带你去吃肯德基!但你不能骄傲哦，下次争取考到一百分!”我听了，心里美滋滋的。
业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随，以后我要努力学习，精兴求精!
高一成绩作文600字2
你知，我知，大家知，寒假的欢乐指数得由期末考试的成绩来决定。这不，考试分一出，假一放，两家老人儿就打电话来了。
先是爷爷奶奶打的。
“喂，孩子放假了吗?”爷爷试探着问道。“放啦!”我粗暴地从爸爸手里夺过手机，爽快地答道。“好呀，考试考好了赶快放松一下……，对了考多少分啊?”我应付着答了两句。脑袋里嗡嗡作响。“什么情况，爷爷奶奶不是从来不问分数的吗?今年怎么这么反常?难道家里有叛徒?”于是，我含糊地闲扯了几句，就挂了电话。
“叮铃铃……”这次轮到妈妈的手机响了。
“乐乐，去接电话!”正在房间里叠衣服的妈妈喊道。“哦。”我神游般地拿起电话，却还在想着刚才的“奇事”。
“丫头啊!乐乐放假了吗?”一听就是外婆的声音。“外婆，是我，妈妈在叠衣服呢?”我被外婆的声音一吼，脑子倒也清晰了不少。“哦，那分数出来了吗?”天哪，我哭笑不得，外婆比爷爷还要直接一点，今年是怎么了，我也记不得外婆往年问过我成绩的事啊，怎么今年这么巧啊?这么说，要是我考得不理想，都没脸回去过年了呀?于是，我脑袋更晕了，用我专业糊弄人13年的技术也扯上了几句话就挂电话了。
我放下电话，心里有点数了，看来家里有了两个内鬼!我把脸拉下来，把爸爸妈妈拉到客厅里来，压低了声音：“你们两个是不是跟外公外婆，说了些什么?”他俩相视一笑。“没有”。“”那两家老人怎么这么巧?掐着日子来打电话呀?”
审判最终当然是没有结果，不过我心里呀透亮：虽然咱成绩挺好，但初中的日子不好过噢，成绩那点事怕是要时时被大人们挂在嘴边啦!
努力吧，少年!
高一成绩作文600字3
六年级的第一场考试，如开门见山，是一场检测五年级下册知识的摸底考试。
老师进了班级，把一些卷子扔在了桌子上，顿时盘蛇般的肠子如打了结似的紧张，突然安静的教室更让激动涌上心头。
要报分了!我的心情波涛汹涌，一会儿平静，一会儿起伏，无一时安宁。这时，班里鸦雀无声，连掉下一根针都能听得一清二楚。我的分数到底是多少呢?这样的问题可真是耐人寻味。要是考好了，就是皆大欢喜，要是考不好，就要接受一次暴风雨般的批评。
这时，老师报出了一段极低的分数：27、48、50。5、52……突然出现的一段数字，更让同学们雪上加霜。这样的分数，会是谁的呢?
会不会是我，那这样一个分数会在老师心里排上一个怎样的位置呢?会不会沦为差生，永远跌落谷底呢?99。5、98、99、97。5、100、100……又一段数字从老师嘴里脱口而出。这次的分数全都比上一次高了，竟然还有两个100分。天哪，有这么多100分，如果是我的分数该多好啊呀!晚上就能受到爸爸妈妈表扬，也会吃一顿自己喜欢吃的饭菜，还会留给老师一个好印象。现在我的手被汗水浸湿，生怕下一个会是自己的分数。100、100、100……连续七个100分。竟然会有这么多100分，那留给我的机会岂不是更多?但对于不努力的人来说，这简直是遥不可及，可得了100分的学生还是好学生。所以我一定要好好学习，一定会在未来追上他们。
可是，我究竟是多少分呢?提到嗓子眼的心还是没有放下……
高一成绩作文600字4
自从周一谢老师要求我观察，坐在中间两列和座位在外面两列的同学学习等多种方面的情况后，我得出了这样的结论。首先，分为上课，课间，作业，态度这几个方面。
在上课，在课时分为3类。“认真型”：上课时积极回答老师问题，当堂的知识点以及笔记可以说是完美，论知识点也是毫无问题。总体来说就是积极和老师互动，主要分布中间两列向外辐射。“爱搭不理型”：上课还算认真，但对老师问的问题爱答不理，上课时偶尔开点小差，最起码，整一节课都听进去了。主分布C位置，B位(占少数)。“雷打不动型”：这类同学上课盯着老师看，实则心神飞窗外，这是好的，有的，全程说小话或是全程“愣神儿”，对于老师的问题浑然不知!分布D、C位(某些同学例外)。
课间时。“休息型”：一般下课之后，有些同学便会在门中扎群儿打架或聊天儿，班里也会有一些，这样利于放松心神，也起到缓解的作用。但是，有一些同学在上课前一二十分钟无法回魂，但有些同学却可以立刻回魂。“做作业型”：这类同学A、B、C、D列均有分布，但，最主要分布于A、B列。这样有利于晚上减少作业，但，却不能很好的缓解，可以适当出去放松一会儿。
作业，也是分为3类。“完美”：这一类不论在正确率，书写还是质量上面，都堪称完美，挑不出毛病啊!A、B均有分布，C、D列较少。“一般”：书写一般，但正确率很高的，A、B、C列占大多数的，D列占少数。“拉倒”，啥都不行，作业白净净，无瑕的很，这一类几乎全部分布于C、D列(不包括中午的)
态度方面：态度决定一切，只有认真和懒散这两种态度，在4列都是有分布的，具体的，没有大注意。
距离期末也只有一个月了，想要进步，就可以像A、B列同学看齐：上课、作业都为完美。这样，迟早有一天，你也可以进A、B列。
高一成绩作文600字5
在一个万里乌云的日子里，我们完成了一次十分重要的考试。
不知能得个什么成绩?我忧心忡忡地回到家，迎来的是妈妈的一个拥抱：“孩子，你明天找去宇灵家玩玩，放松放松。”我答应了。
翌日早上，我穿戴整齐，和三个小伙伴一起到了宇灵家的“陶泥吧”。我们画着陶碗、陶罐，互相调侃，说说笑笑，好像昨天什么事都没发生。
饭后，我们五个调皮的孩子跑到了公园。大树下有一水洼，约莫2米长，2米宽，我在里面“啪、啪”地踩水，水花四溅，我们开心极了，每一朵水花中，都饱含着我们的笑。我着实当了一回凌波仙子。
忽然，思佳的的手机“叮”的一响，思佳连忙掏出手机，呆呆地站在原地，我们几个也愣住了，怎么了?“思佳，语文------分……”思佳索性读了出来。
我们四个目瞪口呆：什么?成绩出来了?我脸色苍白，愣了好一会，喘了一口粗气：“思佳，我的成绩知道吗?”
“不知道。”
我愈加紧张起来，魂不守舍地跟着大家向前走，我们都不约而同地沉默着。 “要不，要不，我们回店里吧。”我简直要哭了，轻轻地请求她们。
“嗯”大家答应了。
我们回到店里，正是“泥塑时间”。宇灵捧出两团泥放在我面前，可我现在哪还有心思做泥塑啊。我双手扶泥，任由它乱转。我的心也在飞，飞到了悬崖边。让心落下去吧，哪怕摔到谷底，也踏实些。可是不知什么东西把我的心挂了起来，既不让它摔，又不让它走。头顶好像有一块石头，压着它。我好像听到了心的呼唤：放开我，不要束缚我!那是一种怎样的痛苦啊。
我看看伙伴们，她们一个个心平气和，专心致志。“是我太紧张了吧。放松，今天本来就是来玩的。”我逼自己不要想成绩，可是，我做不到。
“思佳，手机QQ借我用一下。”我终于忍不住了。
“哦。”
我手忙脚乱地打开QQ，“妈，成绩!”妈妈没回。我又慌张地打开同学群，群里的同学都在聊分数，好像，大家都知道了吧。我又紧张起来，看着手机，几近绝望。手汗已经泡出了皮肤上的污垢。将手机还给思佳，洗净手，与朋友一起做吊坠。我努力地镇定，努力地装作若无其事，可是手不应心，竟扎坏了朋友给的吊坠。
成绩!成绩!今天，我真不该出来玩啊。
