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玫瑰有刺作文小学生大全

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“哇,好美的玫瑰花啊!”看着卖花人自行车上那一捆捆娇艳欲滴的红玫瑰,我的身体就不由自主地靠了过去。拖得正在付钱买菜的妈妈直叫:“好了,好了,马上就去买!”既然妈妈已经发话了,我就毫不客气地走到玫瑰花前,挑了几束最艳丽的红玫瑰。这里给大家分享一些关于玫瑰有刺作文小学生,供大家学习。

玫瑰有刺作文小学生1

赠人玫瑰,手留余香。这是心灵的呼唤,这是爱的奉献,这是人间的春风,这是生命的源泉。

题记

人生是一条看不见尽头的长路,我们每个人则是自己人生的道路的远足者,这条路上充满着荆棘和坎坷,但人与人这间学会互助,那么一定就能欣赏到两旁绝美的风景。

我读过这样一则故事:在一个原始森林里,狼群盯住了一个羚羊群,在羊头的带领下羚羊群飞奔逃命,可就在快要摆脱危险的时候,它们遇到一段悬崖,几只公羚羊奋力奋力跃向对面的岩石,却逃不过粉身碎骨的下场,狼群渐渐逼近,就在这万分危急的时刻,一幕非常感人的场面出现了:年老和体弱的羚羊自觉的站成一排,然后奋力跃向对面的岩石,几乎在同时,强壮的年轻的羚羊紧随起跳,借助老羚羊的背脊,成功的跃过了死亡之崖,毋庸置疑,是互助拯救了它们的生命。

身处尘世,纷繁的社会生活中,我们难免会在岁月的长河中遇到这样那样的困难,逆境。身临险境,期待有人伸出一双有力的大手;误入歧途,希望有人照亮迷失的归路。

人一生,路很长,逆境很长,但情更长。互助便是岁月旅途中一盆旺盛为火,照亮你也照亮我,温暖你的`心也烘出我的热忱关爱。

互助是一杯热茶,能驱走人间所有的困难、逆境,我们五彩的梦因它而更精彩。

互助是一扇心窗,能接纳人间难遇的欢乐、充实,坎坷的旅途因它而变得平坦。

的确,这是生命的奉献,是生命的源泉,几许关爱,几丝互助之情,岁月的长河将永远长流,人世间也会有心的栖息所和爱的绿洲,就让我们携手努力,让这世界绽放出幽幽玫瑰香。

玫瑰有刺作文小学生2

转眼大半年过去了,可是妈妈的一个短信让我记忆犹新。记得在去年的一月份吧,是一个天气凉爽的星期六,我做完了作业和爸爸,给远在重庆做服装生意的妈妈打电话。说着,说着,我的.眼睛就湿润了,我感觉妈妈离很近又似乎很远。听着妈妈熟悉的声音,我真想用手摸摸妈妈那张总是挂着笑容的脸。

妈妈离开我已经有大半年了,回想起以前和妈妈在一起的那些开心的日子,我的眼泪直溜溜地往下掉。不知道是不是听见了妈妈的声音太激动还是太伤心,我和妈妈的对话在匆匆之中结束了,甚至我连一句“我想你”都没说出口。打完电话,我很失落,一个人跑到了房间里,我感觉妈妈好像不再像以前那么爱我了,想着这些我竟有些生气。正在这时,爸爸推门进来说,妈妈给我发来了短信。听到这句话我不由自主地抢过爸爸手里的手机,一字一句地翻读着上面的短信:

亲爱的婷婷,你好。你是妈妈的生命,你是妈妈的重生,妈妈不管走到天涯海角都是爱你的。你知道吗?我们家有一株生命力极强的玫瑰花,不怕风雨打击的玫瑰花。现在爷爷奶奶就是玫瑰树的根,吸取着大地的精华,哺育着玫瑰树的生命;爸爸妈妈则是玫瑰树的枝茎和绿叶,衬托着你那朵含苞欲放的小花蕾。

我们享受着阳光的温暖和雨露的滋润,可有时也难免经受一些风雨打击,大自然有风雨雷电,人世间有悲欢离合,这是每个人都会经历的。等你长大了,你会理解妈妈的。婷婷,你是一朵人人羡慕的玫瑰花。玫瑰花是带刺的,个性倔强,不怕风雨,不怕艰苦,妈妈不希望你做温室里的百合。你要有个性,自己能面对生活考验,要做生活的强者,能独立克服困难,长大以后你才能像一朵真正的玫瑰花一样绽放。请原谅妈妈的离开!

读完短信我沉默了很久,我好像明白了些什么但又想不出头绪。不过,至少我知道妈妈还是爱我的,妈妈要让我成为一朵盛开的玫瑰,我想我不应该让她失望。走出屋子,暖暖地阳光洒在我的脸上,我笑了。

玫瑰有刺作文小学生3

一间旧书斋,一缕淡墨香,一位发色青灰的老者泼墨挥毫,一幅狭长的画卷上虾子二三,一笔不着的水气淋漓,一段意蕴无穷的留白,一切都是那么水到渠成,妙在似与不似之间。齐白石老先生藏一滴真水的香,留一段恰到好处的空白,虚实相间,让人不自觉地在内心深处空出一方澄澈的天空。一位好画师善于留白,以达到“天人合一”的美感,用心灵的悟性填补空白,融入自身含蓄的解读。我心目中的留白便是利用表面的空虚给事物本质以更富张力的升华,以达到内心和外物的和谐统一。

阿根廷哲学家博尔赫斯说过:“玫瑰即玫瑰,花香无意义。”意思是玫瑰因为它的本质而美丽,花香只是它附加的特性,本身不具有美感。这显然是将玫瑰的本质与其附加性质割裂开来,过分夸大了事物本质的意义所产生出的唯心主义观点。可惜这位哲人被上帝蒙上了双眼,毕生陷入事物表里认知的泥淖里苦苦挣扎,在唯心与唯物主义间摇摆不定,没有领略过留白之美。因此,我认为留白的真正意义在于给人们指明了美学研究的方向:唯有跳脱出事物本身固有的认知体系,将事物本质与其附加性质高度融合,才能充分感受万物之美。

留白之美在文学领域得以深刻地诠释,如文学巨匠鲁迅的小说《祝福》:在祥林嫂被掠走以后,鲁四老爷气愤地骂道:“可恶,然而”谁“可恶”?“然而”什么?文中没有明说,留给读者遐想空间与百般解读,寥寥几笔,一位封建思想捍卫者的冷酷与无情跃然纸上,读来足以让人义愤填膺。南宋诗人叶绍翁《游园不值》以空白绵延出无穷的意境。为何“小扣柴扉久不开”?不免让人对于柴扉之内的人产生遐想。门虽设而常关,一枝红杏正是满园春色的体现,眼看着红杏出墙,心念着墙内百花,余味无穷,引人入胜。

在生活中,留白是一门艺术。庄子所说的“君子之交淡如水”便是给友情留白,让距离产生美,让情感填补空白的罅隙以突显出友情的本质。《红楼梦》里贾宝玉一句“弱水三千只取一瓢”打动了林黛玉的芳心,“任凭百花开得绚烂,我心早有所属”这便是爱情里的留白,以留白的智慧换取长久幸福,以坚贞不渝的信念体会爱情的真谛。

留白的美学价值让我想到国学大师王国维,其“有我之境”便是:“以我观物,故物皆着我之色彩”。其“无我之境”便是:“以物观物,不明物我”。在我看来,留白之美便是将“有我之境”与“无我之境”相平结合,充分感受事物之美。这样一来,玫瑰因为它是玫瑰而美丽,更因为它馥郁的香气使它美得更立体;齐白石的虾不仅因为其活灵活现而美,更因为恰如其分的留白使整个生境得以栩栩如生地体现。

佛话留白,拈花一笑,放空之物外,收获内心的盈美。人生如白驹过隙,不如用一朵花开的时间,给生活留点空白,能简则简,只留一片风骨,就好。

玫瑰有刺作文小学生4

我漫步在桥头。周围的车辆来来往往,行人络绎不绝,三两个小孩在马路边欢快嬉戏。在桥的一端,一个不引人注意的地方,蹲着一个浑身脏兮兮、流浪街头的的老妇人。头发蓬卷,衣衫烂陋,光着一双黑脚,风烛残年,看得出很久没打理了,十分恶心。她专拣垃圾为生,旁边放着一个布袋,看来满满的。

路过时都有一阵怪异的恶臭。人们啐弃她甚至打她,孩子侮辱她。没有人给她好脸色。但她并不在乎,也许她已经疯了,整天都在笑。这一会,她正拿着一朵不知从哪捡来的玫瑰花在鼻子下满足地闻着,闻着,毫不介意花的残,枝的败,更不介意人们鄙视的目光。似乎,这一朵花就是她的天堂。

就在这时,一个小孩子不小心摔倒在马路上,一辆汽车正要驶过,悲剧就要发生了!说时迟,那时快,那个妇人突然冲到小孩子的身边,抱起来。小孩似乎吓坏了,呜呜地哭起来。老妇人轻轻地抚摩着孩子,哄着他,把玫瑰花放在他手上。

一个妇女从附近商铺冲了出来,一把夺过孩子,立即踢了老妇人一脚,骂着、吵着、叫着,仿佛发疯了一样,和那个孩子进了商铺。那朵玫瑰花落在地上,更残败了,与那颗心一样,残败了。老妇人仍在微笑,静静弯身,捡起那朵玫瑰花,慢慢走回她原先的位置,继续嗅着那朵玫瑰花。

玫瑰花啊,你可知道拿着你的那位老妇人在想什么吗?她和你一样,有着美好的心灵。你在更多的时候,赞扬着爱情,可是,你也赞颂着那一颗美好的心!

天堂因有爱而让人向往,我们是否也应有爱呢?

玫瑰有刺作文小学生5

蓝色的天,洁白的云和清澈的水,还有窗前的红玫瑰。

红,代表了热情与坚定的意志,象征了不屈的生命。窗前的红玫瑰静静地站立在透明的玻璃花瓶中,绽放属于自己的美丽自信和迷人芳香。红色的花娇艳欲滴,跟别的花不同,它有着不一样的个性和和非凡的姿态。虽然没有水仙的清新素雅;没有牡丹的高贵典雅;没有荷花的出淤泥而不染,它只是自己,无需与其他花类进行攀比。有些人认为玫瑰花过于孤芳自赏,墨绿的枝条上长满尖刺,尖得令人不敢过于靠近。其实不以为然,尖刺只是为了自卫罢了。每个人都会在遇到危险时自卫,玫瑰也不例外。即使尖刺不少,也还是有不少人对玫瑰多加赞赏,爱慕不已。

还有些人认为百合花是最纯洁的花,洁白的花瓣和美丽的传说都让人认为百合是最纯洁的象征。其实还有玫瑰,虽然玫瑰不是白色,但也象征了青年男女之间最美好、最纯洁的爱恋。

玫瑰也不单一与红色,还有紫色、蓝色妖姬、黑色女神、白色。

虽然玫瑰看似有点骄傲与浮躁,但这些都不会影响它的婀娜多姿。

玫瑰就在窗前展示着它的美好身姿,有时,它像低头不语的害羞少女;有时,它像望着窗边的妙龄女郎。阳光透过玻璃窗,照射在那红似火,美若仙的玫瑰上。那鲜红的花瓣慢慢地舒展开来,嫩黄的花蕊点缀其中,还有那椭圆的墨绿叶片,在阳光下显得更加楚楚动人,别有一番情调。

也许,这就是我所认为的红玫瑰,红而艳,娇而芳。

这时,窗前的红玫瑰更加的红了。


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