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课堂话题作文精选

宇杏分享

 生活给我们带来的欢笑是在太多了,我们永远也忘不了。因为这笑声让我们在快乐中学习,在快乐中获得知识,在快乐中健康成长。这里给大家分享一些关于课堂话题作文,供大家学习。

课堂话题作文1

“这里也是我的课堂”

  播种、浇水、收获、播种

  诠释人生与季节的春夏秋冬!

  ——题记

  一潭融化的雪水+一片嫩叶=一个温柔的季节。寒冬留下来一切顽固分子。在这温柔的季节里,春在每个人的耳畔说:“播下种子吧!”语毕,她化作一缕春风。

  “天生我材必有用”这句话,不是随便说出来的,也同样需要奋斗才可以挖掘出才华。

  8岁那年,才开始写一篇400字左右的文章,还是语文老师布置的作业,像其它孩子一样,买参考书、作文选,遇到差不多的句子便摘抄上去,可以说一篇短文章,聚集了起码三、四篇作文选上文章精华。“时间就是金钱”每次的写作都要用一、二个小时来做,从那时起,我便在心中播下一粒种子,希望这里种子能够开启写作之窗。

  一阵隆隆的雷声+一道彩虹=一个激情的季节。在激情的季节里,夏在每个人耳边说:“去拼搏吧!”语毕,他化作了一道彩虹。

  “让暴风雨来得更猛烈些吧!”高尔基经受住狂风的洗礼,我为什么不行?

  直到10岁那年,两年的时间,有心无心的观察生活、发现生活,对人与事有了看法,语文老师也是每周留作文,一学期下来有30多篇,而我也迷恋上老师在题目旁边写个优+,和“读”这个字,那就像吸食一样,我开始读一些书,从书中找到另一面的我,精神也不断的得到洗礼,喜欢看励志的书,名人传等。在这两年中,我不停的给自己浇水,希望这粒种子生根发芽。

  一片红枫叶+一把镰刀=一个收获的季节里,在有歌声传出的地方,有镰刀陪伴。在这成熟的季节里,秋在每个人的耳边说:“庆祝丰收吧!”语毕,她化作了一片金色的海洋。

  “丰收是喜悦的,但之后我们坐以待毙吗?”辉煌是一时,不是一世。

  小学毕业,我的作文一直在班级里处于上等的位置。我的文章在全班当范文朗读,评论心里美滋滋的。也得到同学赞许的目光。各种作文大赛中都有我的身影。在毕业之际,我把心里的这棵小树欣赏一遍,我不想把它连根拔起,希望他能够长成参天大树。

  一片雪花+一串爆竹=一个喜庆的节日。在这喜庆的季节里,冬在每个人的耳畔说:“春天快来了!”语毕,他化作了12声悦耳的钟声。

  “山外有山,人外有人。”古今的一句名言

  “冬天来了,春天就不会远了。”初中的我,也更加体会社会的竞争,写作好的人其实很多,我也许只是他们其中一个。“学无止境!”希望的春天我会播下一粒贵族之种,矗立于世界之峰。

  季节的春夏秋冬,给我上了一堂人生之课,不尽要坚持,心中更要有那永不言败的信念。

  这堂课,值了!

课堂话题作文2

我们在课堂上学习知识,接受教育,掌握现代化社会应具有的专业技能。我们在不断地充实自己的大脑,不断地探索和追求真理,上至天文,下至地理,我们都可以一一从课堂中慢慢了解。

  课堂不仅仅能够给我们提供知识,还能够让我们懂得许多为人处事的方法。一个班级,就可以看作是一个小社会,有着形态各异、性格迥异的同学,每个人对事物的看法也不一样。在一个班级里,我们可以交到一些朋友,也可以痛恨某些人。我们喜欢一些有趣的课,一些有趣的老师;我们反感那些无聊头顶的课,却又不得不全神贯注地去听,因为我们明白这些课对我们的将来、起码是中学的重要性,而往往比较有趣的课,都是跟中考没多大的关系的——这便是我们当代中学生的基本矛盾。

  课堂理应是安静的,只能有老师响亮的话语、刺耳的粉笔接触黑板的声音以及同学们站起来回答问题的声音。但如果真的是这样,课堂就太死气沉沉了,太可怕了,不像是活人在上课。所以,课堂中也不能缺少一些可爱的声音,例如同学们的小声议论声——尽管有的老师认为这些声音一点都不可爱,可它至少能为课堂增加一点儿生气。严肃的课堂上,有时也会发生一些有趣的事情。某同学由于坐姿不佳,椅子突然向后翻到,整个人坐到了地上,迎来了哄堂大笑——往往这些坐翻椅的人都是些又高又大的“巨人”,因此更加引人发笑。

  一只蜜蜂,晕头转向地在课堂中闯进了教室,它还不知道所以然,同学们就纷纷用惊恐的目光盯着它,并给它让路。此时,讲课的老师就很不开心,因为我们的目光全都从老师转移到了蜜蜂上了,而我们的心思也不再课堂上了。老师的风头被蜜蜂抢尽了,真可怜。

  课堂就是这样的,有的同学喜欢它,有的不喜欢。无论如何,我们都要认真地去面对它,用它来充实自己,让自己学到更多的知识。

课堂话题作文3

 今天作文第一节课,我和往常一样,走进作文教室。但我们遇到了一位奇怪的老师,课一开始就要送我们礼物,我们心里有点小激动,又有疑惑的心情:怎么一开始就送神秘的礼物?

  那个神秘礼物要登场了,可杨老师迟迟不肯拿出来,我心里实在太激动了。“当当当当!”礼物是什么呢?红包?“不是红包”老师说。我心里都有些害怕了,如果是什么吓人的礼物怎么办?我心里很复杂。

  “神秘礼物!“老师高声说:”白纸“,当老师将神秘礼物拿了出来,我看到竟是白纸,我瞬间成了木头人,一动不动的做在那儿,心情一下子转换成了气愤。

  但神秘礼物也不是没用,杨老师这就带我们动手做了起来。我折的是飞机,先把纸竖着一折二,然后把其中两个角往里折,再把这两个角合成的一个角往上折,再把这旁边的两个角往里折,一个三角形就成了,接着把它折成的三角形最上面那个角折下来,把整个三角形往上折,在跟着普通纸飞机的样子折,最后一个纸飞机就折好了。

  这个奇怪的老师带来的神秘礼物是白纸,以前我用几下就扔了,可今天我知道了白纸可有很多用处,发挥想象力就可以创造出自己满意的东西。我不敢小看白纸了。

课堂话题作文4

 孤独地站在这讲台,掌声还没有响起来,我的心中充满了期待。姐妹弟兄们,别说你的掌声我无所谓!

  俗话说,好戏在后头,但愿不出丑。我是最后一位选手,来自新盛中学的冉启兵。我演讲的题目是:我向往的课堂。

  曾经年少爱追梦,在我很小的时候,我就有一个伟大的梦想,我梦想长大后能成为一个伟人,后来高考时只考了一个师专,残酷的现实无情地击碎我的伟人梦;之后我又梦想成为伟人的丈夫,可我没有姚明那样高大威猛,又没有刘德华那样英俊潇洒,没有彼尔.盖茨那样富甲天下,结局可想而知,黄粱美梦再次灰飞烟灭。最后,20年的第一场雪还没有下的时候,我只能无可奈何地被赶上讲台,当上一身平价布,两袖粉笔灰,三顿吃不饱,四堂要你吹的老师。

  当爱已成往事,我不能不面对现实,既然做不了太阳,只能做一个星星,我就要做一颗最耀眼的星星;既然做不了长江黄河,只能做一条村头的小溪,我就要做一条最快乐的小溪;既然做不了参天大树,只能做一棵小草,我就要做一棵最顽强的小草;既然做不了伟人,只能做一个普通的教师,那么我就要做一个最优秀的教师。怀着这种理念,我开始我的漫漫求索之路。我梦想着我的课堂能像春风化雨,滋润学生那干涸的心灵;我梦想着我的课堂能像初升的太阳,照亮学生心中的阴影;于是我废寝忘食,虚心勤奋。从魏书生那里我学到了课堂的浓浓的民主气氛;从霍懋征那里,我学会淡泊名利,默默耕耘;从于漪那里,我学会了不但要教书,而且要育人。就这样几年如一日我苦苦追寻,痛并快乐着。

  追梦者人生的道路上总是那样坎坷不平,既有成功的经验,也不乏失败的教训。一次我正在绘声绘色地讲诉着鲁迅和藤野先生的故事,居然听到的课堂上有人唱歌的声音。原来是我班的一个成绩比较好的同学在唱歌,我勃然大怒,当面讥讽道:原来这位同学唱歌的声音比猪叫还要动听。当时同学们哄堂大笑,那位同学羞愧难当,无地自容,我的脸上挂着胜利者满足的微笑。不过接下来,我马上尝到了冲动的惩罚。此后这位同学再也没有来上学了,是我亲手伤害了一个学生宝贵的自尊,我追悔莫及。在一个血色的黄昏,我怀着深深地忏悔和无比的眷念给那位同学写了一封信:没有告诉我一声,你走了,这些日子又增添了对你的怀念,我想对你说,回来吧,我会好好爱你,可所有的语言都显得那样的无力,我又想干脆把你忘记,可我不能欺骗我自己。

  过了很久,在一个秋风萧瑟,落叶飘零的日子,我收到的他的回信:“其实不想走,其实我想留,留下来陪你每个春夏秋冬,可是你伤害了我,还一笑而过……

  我含着泪,读完了他的来信,心中愈加自责。从此我真正懂得了什么才是真正理想的课堂。理想的课堂应该没有责骂,没有讥讽,有的是欢笑和和谐;理想的课堂应该没有高高在上,有的是平等与民主;理想的课堂应该没有任何偏见与歧视,鲜花和小草都能拥有阳光;理想的课堂没有任何的急功近利,应该为学生一生的发展着想。

  老师们,姐妹弟兄们,书山有路勤为径,教海无涯艺作舟,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。让我携起手来一同追求理想的课堂吧。相信在山的那一边一定有我们心中的海洋。

课堂话题作文5

不同的课堂有不同的体验,不同的课堂有不同的见闻,不同的课堂有不同的收获。期末考试的前一天,语文老师——王老师给我们上了最后一堂课,这堂课的内容使我终身难忘。

  那时候,同学们正在抓紧时间复习,打算做最后一博。语文老师托着沉重的步伐走向讲台,深情的望着每位同学,说:“同学们,这堂课是我教你们的最后一堂课,下学期我就要升为副校长,不再教你们了。这堂课我既不讲课文,又不讲,只讲3个词。”以前考试前,老师总会啰嗦是强调一些与考试有关的内容。今天老师这不同寻常的话让我感到十分奇怪,老师会讲些什么呢?我竖着耳朵仔细的听着。

  第一个词是“诚实”。老师在黑板上工工整整的写下了“诚实”两个字,下面的我们开始交头接耳。忽然有位同学站起来说:“诚实就是不说谎、不撒谎。这么简单的词语也需要讲吗?”可王老师笑眯眯是解释道:“诚实不仅是不说谎,而且只有诚实的人才能得到别人的信任,而得到别人的信任是比任何东西都宝贵的财富。”听完了老师的解释,刚才那位同学红着脸羞愧的低下了头。我也明白了,王老师是要在最后一节课上教给我们比知识更重要更宝贵的东西——做人的道理。

  教室里安静极了,同学们也听得格外认真,都怕听漏了一点。

  “第二个词是‘脚踏实地’。只有脚踏实地的学习,打好小学基础,遇到了难题又永不放弃的精神,认真的想把题解答出来,这样才能获取成功。”语文老师意味深长的说。同学们已经深深感动了,有的同学甚至默默流出了眼泪。

  “我要说的第三个词是‘善待他人’”。老师接着往下说:“善待他人就等于善待自己,看到别人快乐,我相信自己也一定快乐吧。如果因为了一件小小的事情就耿耿于怀,那就是那别人的过失来惩罚自己。”老师的话音刚落,就赢来了同学们一阵阵的掌声。同学们都知道老师是在告诉我们,做人要做一个心胸开阔的人。语文老师王老师真是用心良苦呀

  这最后一节课,使我受益匪浅,我会终身牢记老师的谆谆教诲的!

课堂话题作文6

说起网课经历,我算了算自己从四年级升五年级的暑假开始,到现在马上进入初中,差不多两年了,网课让我欢喜让我忧。

  最开始上的是玲玲老师的阅读课和作文课。每个星期一上阅读课,星期四上作文课。

  阅读课最初的老师是玲玲老师,用的也是《一本》的教材。不过等我们到五年级的时候,我们几乎是一个学期换一次老师而且除了玲玲老师,给我们上阅读课的老师都不住在深圳。

  老师换了不少,同学更是不固定。这一直是我最担忧的地方,总害怕自己喜欢的老师在一个学期后就离开了。还有陪我一起学习的伙伴们,每个学期过后,总会有几个熟悉的身影消失,陌生的身影进来。好在月月一直陪伴着我。月月是我的小学同班同学,我们一起上的网课,互相陪伴到现在。甚至有一段时间,她每天中午吃完饭后来我家,我们一起写阅读课的作业。

  我和月月一起上的还有古文课,古文课一直是小维老师教的,她从来没有对我们生气过。现在因心老师的课是阅读和作文绑定到一起的,因心老师讲课诙谐幽默,是一个让人感觉比学生还皮的老师,同学们都喜欢上因心老师的课。

  阅读课还专门建了一个家长不参加的微信群,每天上完课都是最热闹的时候,老师会给表现好的同学们发个微信红包。钱数虽少,但是同学们的兴趣都被调动起来了,在课堂上的表现也更加积极出色。

  这是我最喜欢线上课的地方,课堂氛围融洽、活跃。一个班不到十个小朋友,我在记完笔记在等别的小朋友的时候,还可以轻松地调侃一下老师和同学们。经常是大家笑得前仰后合,知识就在这样轻松的氛围中慢慢融进我的脑子里。

  总的来说,网课比线下课要好玩,但不能同时看到所有的人。其实线上课和线下课,无所谓哪个更好,但却组成了我可爱的课余生活。

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