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初中语文话题作文

靖婷分享

  初中语文话题作文1:

  老妈喜欢养家禽,所以鸡、鸭、鹅就都有了。而我也喜欢喂家禽。我所说的“喂”,就是把食物扔给它们,让这些家禽自己去吃。在这一场“食物争夺战”中,我倒明白了不少。

  一日,去菜园摘了根老黄瓜,回到屋里把它切成了好多小块,然后拿到院子里去喂家禽。

  扔出第一块,距离一只鸭子较近,于是它急忙跑去叼起就走,到偏僻的地方赶紧咽了下去。让其他家禽只能望黄瓜兴叹。

  东西先下手先得,一切动作都要快点儿。

  又扔出第二块,这次故意扔远些。由于鸡跑得快,所以是它先得,但还来不及叨一口,大鹅又来一只。鹅伸出脖,欲要拧这只鸡,鸡好像被吓着了,竟舍下食物逃走了……

  唉,有时也不是先到才先得,做事还是需要勇气和胆量的。

  再扔出一块黄瓜,距离一只大鹅较近,但距离几只鸡更近,于是两伙战队就此开战。

  鹅的脖子长,跑几步就叼走了第三块黄瓜,一只鸡竟敢“虎口夺食”,又叼走了黄瓜,这只鸡吃点,又被下只鸡叼走,然后接力似的越跑越远。

  所以再强大的个人,也比不了一个团体。

  为了奖励这个团体,所以我连扔了好几块给它们,但是想不到一场内战就此展开——原先占领了黄瓜的鸡还不等吃第二口,就被同伴抢走了食物,然后两者相互追逐,有的是把食物抢了过来,但却被鹅、鸭抢走了,倒头来还是一场空。

  所以如果一个团体之间发生了争执,最后便宜的只有你的敌人。

  剩下的黄瓜不多了,先抓一小把扔在一边,又把剩下的扔在另一边。看着有些家禽舍近求远,什么都没得到;有些家禽不知该去哪边,结果被其他家禽撞走;还有一些弱小的家禽去奔向一些大块黄瓜时,却被另一些较强的家禽捷足先登。

  其实转身之处就有成功,何必舍近求远?当我们得到什么,那么我们也会失去什么;当我们孤注一掷地努力朝大目标进攻时,我们也要做好失败的准备……

  这些,就是我从这些家禽中得到的,明白的。

  初中语文话题作文2:

  那天,上音乐课,老师说要举办音乐会,让我们自己操办,我们班的同学都很兴奋。一个个争先恐后。老师定了几个人,一个是班长,一个是音乐课代表。老师问我们谁想操办,主动举手。后来,一共四个人操办。

  老师给我们说,已经在四个班举办过了,有一个班的表演非常成功,人家的纪律啊,流程啊,非常好。他们有主持人和评委,看着还真像那么一回事。他们的的流程是先主持人上台讲话,然后由主持人再来报名字,团队名字,那个团队的人员,就从后门出去,从前门入场,唱完之后,评委就开始打分。最后,全部唱完后,再选出前三名的团队,给予奖励。参加过的人,都会有奖励。但是不参加的人,他们班规定每人扣一分。希望你们班,能好好表现,我下次就看你们班了。

  我们班的那几个举办人,一下课,就在黑板上写了很多—自己下载自己唱的曲目,报名的去谁那报,有问题的找谁……我们班规定:不参加者都要扣两分。

  这让我们后怕,还是参加吧,我和我的同桌决定组团,因为我们会唱一样的曲目—《暖暖》,这首歌作者是梁静茹,唱起来挺甜的。本来想多找几个人的,可是她们都不会唱这首歌。也难得,我和我的同桌会唱相同的歌,那么,我们就努力吧!

  现在,我还要抓紧练歌呢,由于很久都没有唱过了,都忘得差不多了。不知道我的同桌有没有努力练呢?那么,我就不知道了,希望,她能一样加油。

  就写到这里吧,抓紧练歌。

  初中语文话题作文3:

  中午,我还在午睡,还在床上伸懒腰,从窗外模模糊糊地传来“淅淅沥沥”的声音。我想一定是下雨了。

  这可是极好的,下雨的天气是我最喜欢的,小雨中的漫步,看起来,都充满了诗意美。不知什么时候开始,开始喜欢上下雨天。下雨天,真好!下雨时天是灰蒙蒙的,犹如水墨画般,引人无数遐想。我喜欢假期里下雨,我可以窝在家里,静静地透过窗户凝视着雨中这不一样的世界。

  我更感谢老天爷,在这不用上学的日子里下了一场小小的雨,他仿佛懂得:今天孩子们不用上学,该是下雨的时候啦!以前总认为,下雨天就是天空在哭泣,在宣泄心中的压抑。现在虽知道事实并非如此,但也不太去追究到底天为什么会“掉水”。

  “黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”,看到下雨,我的脑海中竟会想到这句诗,虽然楼房这里没有池塘,没有青蛙。为什么我也不知道,但我的脑海中却浮现出这幅场景。

  有人跟我说过,在雨中漫步最能思考人生的问题。但我却不以为然,因为我总感觉下雨总会烘托出一种忧伤的场景,总认为是老天在哭,本来就忧伤的世界,这个时候,你却偏偏要到雨里去思考问题,真的有用吗?这个时候的你,思考问题的答案一定是反面的吧。

  所以,我只喜欢在雨后去道路上漫步。在下雨后,就会期待,期待雨停了会是怎样的一番景象?会猜测,猜测会不会有七彩的彩虹?虽然我生活的城市的空气并不清新,不太可能会有彩虹,但给人一种遐想也是不错的

  初中语文话题作文4:

  星期五的上午,一群承载着开心和期待的学生在教室里……因为将要周六,班里同学也很兴奋。但是,不幸就降临在上午的第二节课……---英语课!

  在我的印象里,英语老师就像小学的语文老师,不仅长相差不多,而且脾气也很相似。所以,我更敬重英语老师。英语老师的脾气很温和,但今天却和以往大不相同。但这样的变化,能怪谁?还不是我们。

  上午第二节课来了,英语老师进了教室里,看似心情不太好。给我们全班同学发了昨天测试的卷子,因为只判作文,我很开心,我得了十分。但班里大多数的同学都心情不大好,因为的一、两分的人大有人在。接着,老师说了让我们难以置信的话:“下面改错,改完错再抄一遍,拿给我看…。”边说着,手里拿起了木棍。“你们就是不长记性!我看不打不行!得九分的过来打一下!八分两下!…零分十下!”这让全班同学都屏住了呼吸和嘴,大家都低头改错。我一时不知做什么,也就又写了一遍。接着,其中一个课代表—李帅荣上去了!老师真的硬生生的打了。这让班里同学哪还敢说话?大气都不敢出。没有一个敢上前去……老师急了:“谁也别想躲!除了那三个得十分的!班干部先上,然后小组长……”接着,班里同学只好硬着头皮一个个上了……看着班里同学红彤彤的手。再看看我、张紫霄和郑坤杰不用挨打,是多么的好。

  一节课就要这么过去了,老师抬手又狠狠打了自己十下,还念叨着:“真是教学无方!……”这动作让我深感意外!同学们,你们是否只想着自己的痛,却忘记了老师的心情和感受。

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