高一语文寒假作文训练范文
写作文要懂得渲染环境，生动感人。任何事情的发生、发展都离不开环境，抓住环境的特点来写，会很好的渲染气氛，表达感情，使文章更加生动感人。下面是由小编给大家带来的高一语文寒假作文训练，让我们一起来看看!
高一语文寒假作文训练1
只要是人，吃的是五谷杂粮，就逃不开一个"情"字。亲者如父母兄弟，友者同学死党，这一切都是我们应该去信任去爱护的。所以当感情出现在认知事的途中时，我们的思绪便会很纷乱，脑子里一片兵荒马乱。心的天平总是左右摆，眼也看不分明。
出于天性我们总会偏袒一点和我们有深厚感情的人，然而也不尽然。抗日争时期，一户耕读传家的人家，母亲早年守寡，是村里的小学教师。兄弟两，都知书识礼，只落得一表人才。成年后，哥哥加人了，最后埋骨于青。而弟弟因为留过学，精通日文，竟成了日本人的"翻译"。日寇扫荡村庄的夕，那弟弟深夜返家，要接母亲去享福。做母亲的什么都知道了，但她不露声，只是做了儿子最爱吃的菜。席间母亲言语温柔，神情欢偷地夸儿子有出息。儿子喝下最后一口酒，母亲的泪落进了酒里，那酒里她放了。然后她收尸体，去村口敲响警钟。在这儿，理智战胜了情感，母子深情没有左右她的认人的伟大之处就在于人能控制自己的感情，有些事必须这样做，哪怕心里血，痛得点点滴滴。
同样一则关于父母与子女亲情的故事里情感却恰恰战胜了理智。某大学理系的讲师，精通工程力学。有一次他讲到如果从楼上掉下东西来，千万不去接，因为由于重力加速度，承接者耐受很大的压力，这种压力甚至是致命这时，他听到一声惊呼，他六岁的儿子正站在三楼的栏杆上，摇摇欲坠。儿失足开始下落，他一个箭步赶上去将儿子稳稳接住，然而正如他自己所说，大压力下，他双腿着地成为粉碎性骨折。后来学生去探望他，问他为何明受伤，还要去接，他说:"在爱里，没有力学。
同样是挚深挚爱，一个因为良知因为爱国忘了亲情，一个却因为亲情而忘自己所学的基本知识。我想情感亲疏对认知是有影响的，因为有心有爱就偏袒爱护，然而情感究竟让我们看得更分明还是蒙住我们的眼睛?我无法定论。
也许是更分明吧，坚忍的母亲。
也许是冲动糊涂吧，勇敢的父亲。
也许，也许，这架天平它平不了。
高一语文寒假作文训练2
有时候感情是一剂善变的药，溶在爱人的酒杯中，苦涩里也终能品出甘润;有时候，感情是一把双刃的剑，握在敌人的手里，纵轻轻挥下也觉伤痕累累。
朋友，铁血的男儿也有情，沙场的将士也有泪。感情支配着心灵，左右着灵魂。可是，小心啊，切勿让其变幻了你评判的目光。
是的，“问世间情为何物，直叫人生死相许。”世间最美是真情。最难挣脱的也是感情。刘秀非能以礼贤下士而名，然对子陵却恭亲俯就，只为当年子陵曾与其共历患难，交结至深。李煜不过亡朝之君，更乏回天之术，不过一句“问君能有几多愁”，也被宋主逼迫而亡。亲近的人是水啊，便无芬芳之味也能汩汩地润泽过心头。厌弃的人是火啊，便有荧荧之光也怕被他灼伤了双手。
任人唯亲亲近了佞人，疑人唯疏疏远了忠良。这感情闯的祸令多少贤者被弃，多少家过离散!然真正的智者却知用冰冷的理智扼住火热的情网，用客观的目光审视心灵的取问。斯大林亦一代暴君矣，然人言：“虎毒不食子。”当敌人以其长子相挟时，他毅然决定，不!不能用亲子之情去换人民之福。我们不知后世将以何种目光俯仰这位褒贬皆存的人物，但至少这一次，我们不得不敬服他至亲之情后所掩藏的英锐的目光与理性的审判。
高一语文寒假作文训练3
《出师表》有言日:"亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。"
这一亲一疏，导致"成败异变，功业相反"。这又是什么原因呢?
在我看来，勿以亲疏论事非。
纵观一部卷恢浩繁的中华史，其中王朝更替、治乱相续往往能使人掩卷沉思。作为拥有至高无上权力的君主，百姓们的生杀予夺之大权，也毫无疑问地掌握在其手中，真可谓:"君主一畦步，皆关民命。"就是这样，我们往往能看见一些小人，他们溜须拍马，阿识奉承，曲意逢迎，把君主们的每一个毛孔无不弄得舒坦至极。于是这些人深得君主之"亲"，甚至独揽大权，破坏朝纲，明末的魏忠贤专权不就是明证吗?而贤明的君主求贤若渴，对人才亲之信之，恰恰是因为明是非，懂事理，才知孰亲孰默之分。
在人类社会中，自"大道既隐，各亲其亲子其子九以来，亲情就成为了维系这个社会的稳固的牢不可破的精神纽带，人们往往认为亲人们总是对自己好，因而他们总是对的，没有错的，而对于旁人，难免存着此疆彼界之心，所谓"人心隔肚皮"，难免对别人有着成见，故事中的富人即此类典型人物，而有两位人物的行为却值得我们的赞叹。
祁黄羊的"内举不避子，外举不避仇"。想必大家是耳熟能详了，不以亲疏好恶来定是非，而是惟贤是举，诚可贵矣。
另一位是中国革命的先驱者孙中山先生，他在广大的人民群众中享有崇高的威望，在担任了南京临时政府大总统之后，权力可谓达到政治生涯的顶峰。各界人士一致推举孙中山的哥哥孙眉担任广东的都督，当此之时，孙中山先生只需微微首肯，便定能保证自己的哥哥飞黄腾达，然而这位伟人没有这样做，他只是婉言地谢绝了，说:"我哥哥才力有限，不堪担此重任。"如此高风亮节怎能不让人仰慕不已。
勿以亲疏定是非就意味着抛弃小我，一己之私利，来成全大我，寻求真理;勿以亲疏定是非就意味着克制感悟，注重理性，让理性之光摺摺生辉!勿以亲疏定是非其实就意味着一种广博的爱!
高一语文寒假作文训练4
假如记忆可以移植，我想要记住所有古人创造出来的精美词句;假如记忆可以移植，我想要记住所有有趣的故事;假如记忆可以移植，我想要记住所有哲人讲过的道理;假如记忆可以移植，我也想记住所有的数字符号和化学元素，以及物理方程……
假如记忆可以移植，我想要记住的东西太多了。因为世界如此之大，其间无奇不有，美丽的文学无处不有，深奥的科学无处不在，我希望能将这一切存放在我看似很小的大脑中。如此，我便可以在挥笔成文时，挥洒出许多美词佳句;我便可以在游访名山大川时，体味古人当时的心境，吟诵绝妙的佳句;如此，我便可以在大自然中畅游之时，发现它其中有趣的规律，奥妙的组合，神奇的变化。那时，世界对于我们将妙不可言。
假如贝多芬能记住以前所有的乐谱，那么他的音乐天赋将更能得到彻底的发挥;假如鲁迅能记住历所有文学精品，相信他对于敌人的抨击会更有力度;假如记住了历代兵法，那么他带兵打仗时定能少犯错误;假如……似乎如此，人便会变得更聪明，世界也显得更小，人的力量也就随之增大，人便会更多地记住世界，更努力地改变世界，使它更有利于人的生存，更加美好。
假如记忆能够移植，人们便有机会记住前人的研究，在此基础之上开展自己的研究，这种时间上的缩短无疑会使科学发展的速度增快。而我们这些高三学生也不会有面对一摞摞书本的无奈了，我们渴求知识，我们希望自己学尽世间所有，然而时间与能力都限制了我们，使我们不得不承认能力有限。
但假如记忆真的移植了，它会不会使原本勤劳的人变得懒惰了，使我们这些原本善于记忆的人变得愚笨和迟钝了呢?俗话说，机器越磨越耐用，脑子越用越灵活。我不知道假如记忆真的被移植，人的记忆力是否会随之退化，但我相信，人原本的记忆能力定会随之降低。
因此，假如记忆真的可以移植，我们也应善加利用，不要忽略掉对自己的能力训练。
假如记忆可以移植，我会更努力地学习，记住更多的东西，丰富自己，提高自己，成为一个博学多识的人。
高一语文寒假作文训练5
终于，再也支持不住双眼，心里默念着“我要是有超人的记忆力就好了”，扔下教科书，投入了睡神的怀抱……
这里是什么地方?这里的人为什么都不尽其职，却都争相涌向这座银白色的大楼?我心中带着几分诧异，融入人流中。只听身旁一个与我年龄相仿的男孩兴奋地说：“这下可好了，再也不用苦读，一个手术，我将拥有比尔?盖茨的全部知识。只需先来此咨询一下，征求他本人同意。”“什么?一个手术就变成比尔?盖茨?!”我失声叫了出来。“难道你不知道这里可以做记忆移植手术?”男孩疑惑地望着我。还未等我追问，只听身旁一个富态的妇女得意地和旁人说：“我已争得了这个城市十余个一流厨师的同意，他们的记忆里可使我成为世界上最有口福的人，到那时，哈哈……”她的眼睛闪着光，仿佛已看到了满桌令人馋涎欲滴的佳肴。难道这是真的?我兴奋得几乎跳了起来。
我不禁盘算起来，先移植年级第一名的记忆力!———不，他算什么!对了，我正想学医，索性把全城市所有一流大夫的记忆先都移植过来!做一个全能医师，开一家综合医院!噢，我还想学外语，这好办，全世界一地儿挑一人，保证一夜间成为“全球通”!还有……
正当我想入非非之时，从大楼中跑出一人，定睛一看，这不是比尔?盖茨吗?只见许多人涌了上去，如同一道洪水挡住了盖茨的去路。盖茨惊慌失措，大喊救命。“不要挖我的脑袋，他只属于我，上帝啊，救救我……”
我不禁一个寒颤，猛睁眼，竟发现原来是个梦。不禁回过味儿来，噢，幸亏是个梦。否则若是真成了一流综合医师，不知多少人要我的脑袋呢!真是一场虚惊!想来却也荒唐，若真实现了人脑记忆力移植，岂不人人都成了比尔?盖茨?哪里还会有人再学习，工作?社会岂不只靠原有的那点智慧，复制再复制，哪里还会有什么进步?再一想，若真是那样岂不人人成了电脑?呜呼，我宁可苦学一通，也愿意要自己劳动得来的智慧。聪明的人类啊，愿你真的聪明。
