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全国高考卷优秀作文十篇

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写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。下面是小编为大家整理的全国高考卷优秀作文,仅供参考,喜欢可以收藏分享一下哟!

全国高考卷优秀作文十篇

全国高考卷优秀作文(篇1)

初学围棋者,需从本手始,打牢基础;渐入佳境,再求妙手;既不可学俗手,因小失大,也不因热衷妙手,舍本逐末。围棋之道启示我们:凡事需固“本”夯基,才可“妙”手生辉 ,登堂入室,至于佳境。

围棋入正规,必先学本手。本手是基础,妙手是创造。可偏偏世人都想先入奇招,热衷速成,急于成为妙手,殊不知没有扎实基本功,哪来奇思妙想招?于是有人妙手不成,反而下出俗手,甚至恶手。可见,围棋之道,本于中正,夯于基础,只有掌握了合乎棋理的正规下法,才可在柳暗花明处生出出人意料的精妙下法。围棋如此,人生之理何不如此?

由棋入学,道理一样:求学习道,贵在夯实基础,渐入佳境,才可登堂入室有所创造。古今中外,凡有大学问者,莫不遵循此道。“问渠那得清如许,为有源头活水来”。这“活水”便是贾岛的“两句三年得”,孟郊的“拈断数茎须”,杜甫的“语不惊人死不休”,李白的口吐莲花,钱钟书的学贯中西,这些“妙手”之独创无不得益于早年“本手”之学习。“文章本天成,妙手偶得之”。可见,求学之道如围棋之道,学好本手,方有妙手,此乃正道。

本手促成妙手,妙手起于本手,遵循求学规律,才能达到妙手天成之境界。凡不懂规律行事者,因小失大,必将自食“恶果”。当下,一些所谓学者无专业功底,却急于出书成名,散布谬误,贻害一方;一些焦虑家长为了孩子不输在起跑线,幼儿、小学时便学超阶知识,反而得不偿失,害娃不浅;一些流量明星,胸中无墨,却在大众面前为文化代言,误导青少年三观。无“本手”之功,怎能出现“妙手”?如此,方知为何世间多“俗手” ?

求学之道如此,世间万事,盖莫例外,夯实基础,才生创造,乃万物准则。

“君子务本,本立而道生”,一个人为人处世,做好仁德之本,才能立于世间,无“本”之德行,便无“道”之人生;《尚书》有言:“民惟邦本,本固邦宁”,治国之道以民为本,本固才有国富兵强,才有政治、经济、文化的繁荣昌盛,反之亦然。

时值当下,新时代的青年们应谙此道:求学应练好基本功,夯实基础,才能学有所成,“妙手生花”;为人应立德为本,才能立于天地之间,获得精彩人生;为国坚守本心,不忘初心,为大众谋福利,才能实现中华民族复兴梦。切忌急于求成,本末倒置,热衷“妙手”,导致失去求学立德的大好时机;更不可为“妙手”而失“本手”,因小失大,下出“俗手”,害人亦害己!

棋道亦人道,固“本”夯基,才可“妙”手生辉!

全国高考卷优秀作文(篇2)

黑白棋局,纵横捭阖,你追我赶。黑子步步紧逼,眼看着白子即将落败。猛然间,白子出其不意,在绝处间,突然下了一子。白子下,黑子皆落索。白子这一“妙手”,看似波澜不惊、出其不意,实则是在无数“本手”铺垫下的神来一笔。

棋道如此,为人处世更如是。本手是基础,妙手是创造,守正方能创新。

本手是妙手的起点与基础,一切的基础都在为创造而积蓄能量。在棋局中,对于初学者而言,只有把本手的功夫做扎实了,棋力才会提高,才能在出其不意间,使出妙手,攻其不意。人之成长也如棋局布棋,一开始先学习爬行,当爬够了,手脚的力量足以支撑起躯体了,才能学习站立,继而迈开步子走路,才有后期的奔跑、跳跃。笨拙的爬行,亦步亦趋的挪动,都是在为以后的奔跑、跳跃而积蓄能量。爬行这个本手奠定得越厚实,后期的妙手就能跑得更快、跳得更高。人之思想成熟亦如是。九层之台,始于垒土。牙牙学语、唐诗宋词的吟诵,都是在为有朝一日的“绣口一吐,便是半个盛唐”的妙手而做准备。

妙手是本手的出其不意,一切的创造都起源于基础的扎实。在棋局中,唯有对本手理解深刻了,才可能出现妙手。近年,我国“大国重器”的美称享誉世界。无论是大至神舟十三号的胜利回归、神舟十四号的出征,展现我国航天技术的飞跃;还是小至车间华为芯片的研制、鸿蒙系统的开发,凸显我国科研技术的突破,都让世人惊叹。殊不知,这些“妙手”的创造,无不来自工程师、总经理、普通工人、维护工、研究人员对每一个技术的深入专研与精工细作;无不来自卸车、重机、风车、化工提取设备、数控机床等装备制造设备的制作与运行;无不来自运输、能源、动力、机械、制造等各个领域对自主创造技术的专研与深耕。一个个的“本手”让我国从浩瀚的宇宙,到蔚蓝的海洋,再到广袤的大地,不仅实现“妙手”的突破,更让我们走向世界前沿,走向制造强国。行业的初学者,当学国家的起步姿态,从最基础的“本手”扎实做起,才能造就出其不意的“妙手”。
忽视本手的积淀,妙手成俗手。本手中规中矩、憨厚老实,妙手棋高一着、精彩绝妙,许多初学者舍本逐末,迷惑于华丽的妙手,而忽视更为常用的本手,以至于下出俗手。现代社会,热闹喧哗,有些作家不满于一字一顿的写作,三五天写就长篇大论,促使快餐文化遍地开花,无复经典的光照;有些艺人,贪图出名扬世,放弃一板一眼的演技,追求美颜、假声,使得演艺界“美男子”“美娘子”一片,不复铿锵有力的动人;有些匠人,迷惑于金钱世界,放弃一针一线的精工细作,一味复制、仿造,使得山寨、盗版产品遍地……放弃本手的基础,不仅下不成妙手,更是俗手连连,声名狼藉的同时,也败坏了社会风气。
作为新时代的青年,生于国之重器的盛世,当继承匠人的精工细作精神,练就本手的扎实基础,方能在有朝一日为国家的腾飞而使出神来一笔的妙手。
本手就妙手,守正方能创新。

全国高考卷优秀作文(篇3)

街亭失守后,诸葛亮端坐城楼,只身抚琴,吓退司马懿的十万曹军,上演“空城计”,可谓妙手。

看官多以“空城计”而赞孔明"智绝",但诸葛亮的妙手是不得已而为之,更是一招险棋。本质上他只是一名的逃兵,他的“潇洒”带有极大的偶然性和危险性。司马懿看似被诸葛亮戏耍,但细心稳重、步步为营的性格注定他会成为最后的赢家。

文学中我们追求"妙手偶得"的境界,但生活没有那么多的惊喜。那些平时不努力、幻想山穷水尽之时“天无绝人之路”“柳暗花明又一村”的人,最终下场往往是“惊喜”变“惊吓”。万事都有自身规律,我们要重视基础、重视积累、重视细节,这才是本份,是"本手"。“妙手”只是偶然,“本手”才是必然。

“本手”是一切“妙手”的基础。没有“本手”长期的积累,“妙手”是无源之水,是无本之木,是痴人说梦,是空中楼阁。人们都把苹果砸出个万有引力定律当作奇妙的故事,可你知道吗?牛顿一生中的绝大部分时间都是在实验室里度过的,他常通宵达旦地做实验,有时一连六个星期都在实验室工作,不分昼夜,直到把实验做完为止。如果不是这些实验做基础,再多的苹果,也砸不出个牛顿出来;就是陨石落下来,恐怕也只能砸出个坑来。蔡桓公讳疾忌医,纵有神医妙手也回春乏术。

“本手”是最大的“妙手”。棋局中,有人总幻想搞突然袭击、一招杀敌。生活中,也有人幻想不劳而获、一夜暴富。他们嫌成功来得太慢,不愿意脚踏实地。他们不懂得“大象无形、大音希声”的道理。真正的“妙手”是由无数个踏踏实实的“本手”组成。因为每一块坚实的基石,才有金字塔的巍峨、长城的蜿蜒;因为每一个合格的零件,才有“嫦娥奔月”“蛟龙腾渊”。今天,便是一生中最重要的一天;当下的事,就是一生中最重要的事。诸葛亮如果不是错用马谡,恐怕早就匡扶汉室、大功告成了,何须装神弄鬼、提心吊胆地演什么“空城计”呢?

坚持“本手”不是墨守成规,不是不要“妙手”。事物是发展变化的,“自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬”。一方面,“本手”只是前者经验的总结,不能放之四海而皆准;另一方面,变化越来越快的世界也需要“本手”不断创新,“妙手”频出。中国改革开放所取得的令世界瞩目的成绩正是坚守“本手”与创新“妙手”相结合的结果。

不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。作为新时代的中国青年,我们既要胸怀远大理想,更要脚踏实地,不忘初心,守正创新,下好人生每一步棋。

全国高考卷优秀作文(篇4)

有言,“棋如人生,围棋场里自有一个世界”。选方,执棋,落子,皆是抉择。本手、妙手、俗手,三种不同的下法,是策略,更是水平的体现。本手是基础,若无本手之积淀,何来妙手之生花?若无本手之深刻,则易入俗手之圈套。在人生这一张浩瀚无边的棋盘里,作为初学者的新时代青年,应以本手作奠基石,不走俗手之棋路,在追求妙手的同时不忘脚踏实地,每一步都是向前一步。

本手以为基,不让举步维艰成难题。不懂围棋之章法,寸步难行,稍懂不甚懂,棋路平平。如韩愈言,“根之茂者其实遂,膏之沃者其光晔”,在峻茂和硕果的背后,是我们看不见的深埋于地底的根,虽看不见,却不可或缺。在每一步棋的背后,都是下棋者功力的外在显现。当今浮躁的时代纷纷攘攘,急功近利是常态,三分钟热度是平常,长久静耕是稀缺的可贵,为了流于表面的事而放弃打好基础,这无疑是舍本逐末的表现。研究者需有深厚的学术基础,运动员需有日复一日的锻炼做支撑,作为学生的我们也是如此,莫让基础不牢成为前进道路上的拦路虎。

坚实本手作硬錾,雕琢妙手技法。从本手到妙手的转化,是量变到质变的飞越,是从基础到创造的攀升。中国航天事业的发展起步,从跟跑、并跑,再到今天的超越、领跑,一场飞升就此诞生,这离不开航天人前期打下的坚持基础,本手的功夫扎实了,向着宇宙探索的步伐也更近了。我国航天事业不断取得历史性突破,知难而进地解决许多国际宇航界的尖端难题,为世界航天事业奉献属于中国的创造性成果,这一切都离不开跟跑阶段的勤恳积累。

本手妙手双开花,不让俗手绊前路。不牢的基础催生俗手,只知一二,但不深刻,但知眼前事,不顾损大局。“知者见于未萌”,做目光长远的执棋者,不让双叶蔽目,不做因小失大之人。貌似合理必不可取,纵观全局,勤恳本手,蓄力出妙手。

本手,妙手,俗手,三者之间,紧密联系。深刻领会本手,促妙手之生,以从容淡定之心态应对浮躁之风,莫急功近利误入俗手途,既知当下场面,也为未来谋长足发展。

“前途似海,来日方长。美哉,我少年中国与天不老!壮哉,我中国少年与国无疆!”世界纷纷攘攘,可不也如围棋一般。新时代,是继往开来的时代,也是披荆斩棘的时代,我辈青年当“效法羲和驭天马,志在长空牧群星”,以五星红旗闪耀世界为己任,中国未来必将行稳致远。脚踏实地走好每一步棋,走好每一步路,走在时代的召唤声中,向着更美好的中国而努力!

全国高考卷优秀作文(篇5)

古人有云:“千里之行,始于足下。九层之台,起于累土。”不务基础,不图稳健,而只求高端,妄想一步登天,实乃可笑至极,正如下围棋时心浮气躁,忽略“本手”,盲目追求“妙手”,结果适得其反,反而流于“俗手”。由此观之:欲速则不达。欲摘星辰,不妨先筑高台。

夯实基础,方能行稳致远。唐之贤臣魏征言曰:求木之长者,必固其根本。唐太宗虚心接纳他的建议,先务农本,发展生产,百姓富足,社会自然更加稳定,经济、政治、军事、外交各方面也随之强大,水涨船高,大唐盛世局面始开。

反观不务实干,好大喜功的南朝宋文帝刘义隆,在国家根基不稳的情况下草率出兵,妄想“封狼居胥”,却只“赢得仓皇北顾”,国运至此衰颓。

循序渐进,才有繁花似锦。在普通人眼里,爱迪生自然是超级天才。但是,他却对后来者谆谆告诫:所谓天才,那只不过是百分之九十九的汗水加上百分之一的天赋。他在尝试了两千多种材料后,才排除了各种障碍,寻找到了最合适做灯丝的物质。之前的两千多次实验就是他探索、研究、发现的基础,没有这些艰难繁琐的具体过程,他断不可能一步登天。他用亲身实践,告诉我们,循序渐进,才能渐入佳境,一步一个脚印走到最后,才迎来柳暗花明,繁花似锦。

积深成绿,终得妙手生香。杨万里《江水》诗曰:“水色本正白,积深自成绿。”水的本色是纯净透明的,积蓄很深时自然就成了绿色。这告诉我们,量的积累达到一定程度,自然就会发生质的升华。这个道理用到棋局上就是:将本手用至出神入化,境界始开,妙手乃成。被誉为“博学鸿儒”、“文化昆仑”的钱钟书有着海量的知识储备,他“博学”的笨功夫,就是争分夺秒地读书。《芳华》的作者严歌苓,是深受大众喜爱的双语作家,她在谈论写作经验时提到,自己每天坚持写作六七个小时,坚持了三十年。这样的作家,怎能不高产,又怎会不优秀呢?

冰冻三尺非一日之寒,罗马不是一天建成的。所以在现实生活中,我们切不可因急于求成而刻意取巧。否则,欲速则不达,欲求“妙手”而沦于“俗手”,满盘皆输。

然而在快餐文化盛行的今天,急功近利却成了许多人的通病。他们幻想迅速出人头地,只喜简单粗暴的努力,最好是连拼三夜,一周就见回报。他宁愿“躺平”,也不愿持续走本手棋,耐心等待走妙手棋的最佳时机。如果可以,谁都愿意去做立竿见影,收效神速的事情。然此事可行乎?不可!任何行业都不可能短时间内做出巨大成效,所谓的平步青云,机遇背后的积累你也是见不到的。所有的成功都是慢慢熬出来的,不做好厚积薄发的准备,再好的机遇都是白搭。

棋里观天地,稳中求进是正解:“本手”为本“妙手”辅,切勿急功近利“俗手”破全局。始筑高台,乃摘星辰。夯实基础,循序渐进,积深成绿,自有繁花似锦,妙手生香!

全国高考卷优秀作文(篇6)

一个印记鲜明的巴掌,一个爱意满满的吻,分数成了家长喜怒的晴雨表,牵动着中国考生的心。于此,笔者深有感触的同时不禁叹惋,何苦系一家之忧乐于区区之分数?家庭教育切莫“分数论”,且让孩子健康成长。

素质教育的口号虽喊得震天响,但长久以来家长以及学校仍难逃“分数至上”观念的桎梏。且说100分与98分有何显著差别?区区两分便能评定孩子素质高下吗?然而孩子受的待遇却一个天上一个地下,实在不合情理。再看那从55分进步到61分,鼓励与表扬理所应当,然而孩子若拼尽全力考得55分家长也不应苛责,分数与素质间从来没有天然的等号,切莫受“分数决定论”的蛊惑。

应试教育下,考试成为孩童快乐成长的负担,压力的灰霾遮蔽了成长的阳光。“分分分,学生的命根,”流传多年的戏言折射出中国儿童的现状,来自考试的压力让孩子逐步牺牲掉娱乐时间,紧盯着试卷上鲜红的分数,千方百计的争论分数,而来自家长的压力起到了助推器的作用,补习班、奥赛班、堆积成山的辅导书……在“分数至上”的大环境下,儿童不得不压抑好玩的天性,日以夜继地坐在书桌前刷题。反观国外,欧美从不以分数作为评定高下的标准,主张顺应儿童天性,鼓励孩子发展个人兴趣,在野外追逐玩耍,让他自由发展,健康成长。不以分数论成败,还孩童以快乐童年,此当今之急也。

当分数成了风向标,学习目的偏离了求知的本质,也削弱了孩子的创造能力。钱学森曾问到:“为什么中国出不了创新型人才?”且看今日中国考生,汲汲于分数,则必将标准答案奉为圭臬。以分数为学习的目标,必会削弱学生独立思考、自主探究的能力。学生只在乎自己的答案能得多少分,却鲜少跳出标准答案的桎梏、审视、质疑答案,也难怪中国缺乏创新型人才了。不如将灼灼目光从分数上移开,关注点放在学生的独立思考能力、创新精神上,那创新型社会、中华之复兴可计日而得矣。

诚然,从中国现状来看,考试仍是选拔人才比较有效的途径,但“分数论”之弊甚多矣,我们是不是可以逐渐消去一昧追求分数的功利之心,而渐渐以更多元的角度评价儿童?

蔡元培曾说:“若想有好的社会,必先有良好的个人;欲有良好的个人,必先有良好的教育。”不若从现在、从身边做起,拒以分数论成败,还孩子健康成长之蓝天。

全国高考卷优秀作文(篇7)

人本是一颗颗散落的珠子,在疫情的波涛下似乎被冲击离散。然而以爱为线,每个人又被紧密地串联,凝聚成无坚不摧的力量。于是虽鲸波万里横亘在前,以爱为苇便可航之。

病毒桀桀危亡处,温暖之情化解人间生疏。

疫情之下,人心惶惶,面戴口罩,居家隔离,距离似乎稀释了原属于春节的喧闹,淡漠了本应流淌在樱花树下的欢笑。然而,君可见,社区防疫有序开展,志愿者奔波劳顿,邻里互助同舟共济,真情与善意在抗疫之时流动与传递,守望相助的传统美德也更加馨香。那个小男孩送来口罩后远远的敬礼,难道不曾让你我肃然起敬?那对年轻的爱人在医院走廊两端张开的双臂,难道没有拥抱彼此的灵魂?“一米线”绝不是我们之间“可悲的厚障壁”,它隔离的是病毒,而不是爱。当温暖爱意滋养着我们共同的精神家园,距离便并非不可跨越。

疫情汹汹肆虐时,灼灼之心融个人国家为一体。

四海升平时语笑喧阗的人们,在阴霾压抑的日子里,也能挺身而出,为着华夏大地的重新团圆,毅然决然地奔赴远方。不曾忘,钟南山耄耋之年请赴战场,请战书上鲜红指印誓言铿锵,防护服遮挡视线,难掩灵魂红妆;不曾忘,除夕夜半火神山医院工地里的年夜饭,快递员变自身为城市的桥梁,五湖四海的募捐浩浩荡荡……“我自不辱使命,使我与众生相聚。”苏格拉底箴言如炬。每一个你我有一份热便发一分光,然后萤火汇成星河,终换得冰雪消融春回大地,笑声遍布山川。当灼灼爱意点亮了我们共同的信仰底色,距离便在你我之间消融。

阴霾茫茫笼罩中,广阔之襟怀包蕴人类。

千里同好,固于胶漆,坚于金石。中华民族向来以天下为己任,中国物资驰援各国,中国经验与世界共享,以实际行动追求孟子“人和”思想的最高境界。“肝胆每相照,冰壶映寒月”,“云海荡朝日,春色任天涯”,疫情之下,世界各国跨越大洋紧握成拳。罗素将“对人类苦难不可遏制的同情”视为支配他一生的纯洁而强烈的情感之一。这是一种更为广博的爱:那些遥远的忧虑、离别与悲恸正发生在你我之间,而那些温情与力量,也无不来自于每个你我的心灵。距离或许会带来空间与时间的阻隔,却反而让人类作为共同体结合得更为紧密。当辽远爱意囊括全人类,距离便可轻易消弭。

越是千钧一发,存亡绝续之时,越能研读人性的平凡而伟大。跨越冬天的距离,爱联系起人情、信仰与整个世界,将春天返还人间。五岳向上,江河滚滚;鲸波万里,一苇可航。

全国高考卷优秀作文(篇8)

总在追我之愿望。

枝繁叶茂的大树想去远方,又或有热情洋溢的人想让人生熠熠发亮。

唯独忘却自我力量。

大树从前只想借外物之力到达另一个境地;所谓青春年少也只不过依靠着周身的真实支撑。

我们总寻求寄托,摒弃实践;总沉迷念想,忽视作为;总着眼外界,无睹内在。

理想的寻求与达成,终究回归于自我饱含深情的起点,对自我的思索与发掘,对自我的革新与创造。

无数人败给了外力。

对己身不满,然后是无声的控诉与无可奈何的归于平静;对社会持异,改造人世的理想最终又被悄无声息地否决,再又回到对暴烈摧残生命的默许,对性别不公之象的熟视无睹,或对《熔炉》、《素媛》事件持续发酵的司空见惯。

大多时日,大多数人,坚信自身力量的微乎其微,执着于自身对理想的无能无力。

然,正如大树冲破阻隔,凭己之力去往远方,芸芸众生间,亦有不懈于梦,无愧于心的人们,夺得了潜在的力势与优长,达到了心之所向。

听伊迪丝唱《玫瑰人生》,146厘米的个子,带她穿过了废旧的巴黎老巷,逃过了父亲的谩骂,避开了曼哈顿的繁华,皆因在音乐中觅得了梦想的真谛。

读柴静《看见》,她说,我们浑然难分,就像水溶于水中。纷繁的乱象与缺失关照的弱势群体,她将自己作为发力的来源与希冀的个体,将镜头深入山间树林,深入被黑暗笼罩的生命,终于寻获心之所想。

看约翰·纳什《美丽心灵》,数学家与精神分裂,不可思议的激烈碰撞。但他未曾屈从于现实,三十年,三十年对数学的热爱与往复的搏斗,他以自我无可匹敌的顽强与坚忍,战胜了所有喧嚣。

漫漫岁月,从个人到群体,从滔滔黄河之水到遥远深蓝的爱琴海之岸,浮于表层成为现象武装,当点到即止化为惯常思维,自我改变与自我追寻便显得稀缺,弥足珍贵。

去追,如霍金以病残之躯写成《时间简史》,靠《万物理论》;去发扬优长,如简·奥斯汀以细腻温和笔触力被封建屏障。

如大树,不仅是自我念想的实现,它的种子已在各个角落生根复蓬勃生长;如平凡又伟大的个人,柴静,纳什为梦想所贡献的,亦生长成人类社会的宝藏。

正如法国诗人兰波在其《深谷睡者》中所写,闪烁的太阳已越过高傲的山峦,幽谷中的光点有如泡沫浮泛。

以我之力,追我所愿,挣脱世间繁杂的禁束,去往内心无垢的星空。

全国高考卷优秀作文(篇9)

橡胶是一种重要的工业原料,且只生长于热带。二十世纪初的美国由于本土无法种植橡胶只能依赖进口,于是爱迪生提出:“能否从植物中提取类似的成分?”在这一设想提出后,美国研发出了人工合成橡胶。

《大学》云:“苟日新,又日新,日日新。”古往今来,无数仁人志士以创新推动了社会进步。在当下,创新应被大力提倡。

创新往往源于现实的挫折与对未来的希冀。正如大树有对远方的向往但又无法移动,这一理想与现实的反差使其以新办法实现愿望。对国家强大的希望与邦联现实的混乱使美国弃邦联而采联邦。同样,有着对人民更好生活的向往,让中国选择改革开放而非固步自封。

所以欲先创新,要打破固有的“差不多”这类得过且过的思想,更要打破旧有的温床。人是有惰性的,而国人思维体系中又有保守、谨慎的一面。正如鲁迅先生所叹,“不是很大的鞭子打在身上,中国人自己是不肯动弹的。”创新的思想保证应是对更幸福生活的追求,有了对未来的追求才会有对现实的不满,才会产生创新的动力以跳出旧生活。而仅是主张有口饭吃,也就无从创新了。

创新以自我革命形式实现。大树的新办法并非仙人传授,果实也不是上帝为其所挂,而是自出心裁。当代社会竞争加剧,时代飞速发展,只有能创新者可以胜出。反观百年老店柯达,虽率先研发数码相机,但死守胶卷不放,最终黯然破产。究其根源,在于其公司以其成熟胶卷技术为傲,而不愿轻易改变。

这说明创新需要一个自我革新机制。这种机制外在动力是竞争对手带来的压力,内在动力是体制内部具备的发展认知,而后者更重要。要实现对旧有的突破和否定绝非易事,虽有外来压力,人们也可选择逃避,只有内在对发展趋势的认识,才可以促使人自己否定自己,自己发展自己,从而推动革新,又反作用于这种创新思维。今日无数大型企业秉承创新理念,斥巨资于研发,而创新带来的成果又使企业焕发新生。

创新最终引向成功。大树以果实让鸟兽将种子带向远方,实现了自己的理想。而在现实中,创新作用远不止此。创新一方面给创新者带来了物质效益,另一方面也产生了努力后精神上的力量的增强。此外,一人的创新起到的带动作用可以激发全社会对创新的兴趣,从而引发万众创新,极大地带动民族、国家乃至人类的进步。

“日新之谓盛德。”大树用新办法实现了对远方的探索,而智力足备的人类更有理由去开拓创新,打开新未来。

全国高考卷优秀作文(篇10)

清明,天空飘起蒙蒙细雨,不久,发梢沾满了点点水珠。

天,昏暗地几欲令人窒息。

我站在革命烈士墓前,这一石墓碑,浸没着多少烈士的鲜血,承载着他们多少不屈的灵魂。

洒酒,今日,我敬你们一杯,酒在碑面上缓缓流下,划过几条浸湿了的,深色的痕迹。碑角一侧,几缕鲜红格外炫眼,鲜红的血,视线似又回转到了这血样的年华。

孤风,寒雨,刺骨的严寒下,他只穿着一身墨绿的破烂的早袍在地上匍匐前进,子弹在头顶巨响——唱着死神的摇篮曲。在草地中,他小心地扒开一个口子,目光冷静。几声枪声后,只见伙伴们在身边一个个倒下,心在微微抽搐——曾经一起欢笑一起学习一起睡觉的重要的人啊——同伴的血溅湿了他的衣衫。他紧紧地咬了咬嘴唇,眼光死死地盯着眼前的敌人,扣动扳机,敌人一霎间毙命,却自己也在同时暴露了位置,子弹穿头而过,他看了眼倒下的同伴,心中默默地祝福着战友,慢慢闭上了双眼。——我愿为革命奉上永生,然而,我的使命却在今日终结,只是,我会在轮回的尽头默默为你们祈祷。

残阳似血,如歌如泣,战士踏上攻打下的堡垒,看着下方溃不成军的敌人和满地的苍夷,孤独地笑了。今日,他们惨胜。但是在他们之中又有几人可以活到最后的最后?

为何战争?守护。守护亲情、朋友及家园。于是为了家园举起手中的枪,前冲。

保尔曾经说过:“人最宝贵的是生命,我不能虚度年华,也不能碌碌无为,我要把整个生命和精力都献给人类的解放事业!”

人固有一死,或轻于鸿毛,或重若泰山,他们守护了自己最珍贵的东西——国家,他们甘愿用自己的生命去交换。他们,决不后悔。在战争岁月,在随时都会有生命危险的年代里,他们用自己的一颗赤子之心拼搏。几年后在鲜血的沉积下,终于迎来了最终的胜利。

欢腾的人们又有谁胆敢忘记那些英雄?——既使他们的名字只有墓碑的某个角落,毫不显眼。

洒酒,今日,我再敬你们一杯。

已多年了,未尝见过你们英姿的我在此处缅怀着。

风风雨雨,中国一路走来,从繁荣到衰败,又再一次崛起,在世界中高傲地笑着。只有拥有过才知道失去的绝望,只有失去过才知道拥有的可贵。

重新夺回的中国,在历史的长流中,似一朵傲骨莲花,在轻轻摇弋,散发出幽幽的花香。

在今日,缅怀那一段重活的记忆。

让我酒醉——清明。

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