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初一作文2016年作文题目4篇

炎玉分享

  初一作文2016年作文题目1:

  2016年昆明初一期末考试作文:心中的阳光

  心中有阳光的人会无时无刻不感到开心、快乐、美好,觉得每一天的活都充满了希望。

  这样的人对待昨天向过往云烟,好的坏的全都过去了,不再留恋。对待今天像早晨八点钟的太阳,朝气蓬勃。对待明天都怀着无限的憧憬与美好。

  我何尝不想这样?想要快快乐乐的。可是心中的阳光不配合啊,它来了,又走了。

  当它来的时候,它能激励我树起信心,能将我从黑暗的山洞中拉出来,看到阳光的明亮,它能让我从埋头痛哭中抬头挺胸,擦干眼泪继续埋头苦干。

  可不知怎么的,它走了,它悄悄的从我身边溜走了。若将我的生活比作一艘轮船的话,那么它的走使我的生活失去了掌舵人,几度被海上的狂风巨浪卷入海底;它的走让我变得心烦,变得暴躁,变得想太多,没有任何东西,任何信念支持我,让我安静,让我舒心,它的走让我变得没有精神,晚上睡不着,早上醒不来。

  它走后的日子,我完全不知道是怎么过来的,浑浑噩噩。仿佛是心里的一座大山忽然崩塌,一声巨响后,一切的事物皆被夷为平地。就像那一艘正在行驶的巨轮,所有的人都看好它会华丽丽的行驶到岸边,可没想到中途遇到海啸,遇到冰山,那样豪华的巨轮终不敌那巨大的天然屏障,就这样,在大风大浪中销声匿迹了。

  在一切风平浪静之后,我的心中又燃烧着熊熊烈火,想要到处喷射,到处发泄。每当坐在教室,看到其他人一副淡定的面孔时,我的心却乱成了一团麻,努力的梳理可依旧是剪不断,理还乱。坐在椅子上也是如坐针毡。

  在一阵密密麻麻,“狂风怒吼”后,我累了,全身无力,思想没有意识,告诉自己要坚持,可终究抵挡不住睡神对一我的召唤,就这样我接受了它的召唤,在课堂上打了一又一次的盹儿。

  到了晚上,躺在床上,翻来覆去,一会儿侧卧,一会儿平卧,一会儿蒙头,一会儿将被子踢开。一会儿,我终于忍受不了我的烦躁,就起来做了一堆剧烈运动,累了,也就睡了。当时我还讶异,睡神为什么不对我发起召唤了呢?

  心中的阳光,它走了,狠心无情的抛下我一个人走了。留下了一个全身无力、丧失意识的我;它走了,带走了我依靠的大山和掌舵人;它走了,就这样不打一声招呼,悄无声息地走了,就连一个挽留的机会也不给我。

  心中的阳光,你会回来的,相信你一定是嫌在我体中待着太闷了,所以偷偷溜出来,放松心情,增长见识。

  我相信,你一定会回来的。

  初一作文2016年作文题目2:

  2016年四川省自贡市富顺县,初一年级的期末考试作文题目:雨,洒进_______的半命题作文

  久旱逢雨。

  屋外的树任凭那豆大的雨点将每一片叶子上的灰尘洗净,露出了深沉的绿。雨水顺着屋檐淌下,在窗户上勾勒出弯弯曲曲的纹路,模糊了窗外的一切。推开窗子,我感觉一切景物都在淌着水,就连风的褶皱里也夹含着水分。

  嘀嗒声中,一段青涩的回忆悄然苏醒,化作一场无声的雨,洒进了我心里,那就是我的童年。

  童年是雨,记录着我顽皮的笑。

  我记得,我的童年像花朵从小巷一路开放。扔掉手中的伞,我的步点如高高低低的线谱,穿越雨水帘幕,溅起一地的欢快。雨水打湿了我的头发,打湿了我的衣服,打湿了我寂寞的袜子。我尽兴地笑着,这是一个孩子对大自然最直接的聆听和感动。繁密的雨点洗去了我的疲惫,给予了我大自然亲切的抚摸,好一个酣畅淋漓。

  童年是雨,记录着我生活的变化。

  在我很小的时候曾有过这样一段辛酸的记忆,那时父母经营着一个收入甚微的小摊,一天夜里暴雨骤至,原用来遮阳的大伞在大风的狂吼中摇摇欲坠,坐在一堆杂物上,望着手忙脚乱的父母,我蜷缩着身子,只能无声地落泪。但后来,生活渐渐好了起来,我们再也不用冒着暴雨外出谋生,在雨势渐小后,还可以一家人撑着伞散步到想去的地方。生活的变化,让我对雨的恐惧变成了享受。

  童年是雨,记录着父母的爱。

  每年夏季,湛江总有台风侵扰,每到半夜,一道最深的闪电将雨水释放,电光频闪,伴随着隆隆的雷声,心中的恐惧总让我难以入眠。这时,母亲总会抱住在被窝中瑟瑟发抖的我,告诉我关于雨的美丽传说,用细腻的爱安抚我稚嫩的心灵。如今日渐成熟的我,已再找不回儿时温馨的感觉。

  雨声如梦,揉搓着我童年敏感的耳廓。当雨水把生命中最纯真的回忆淋成褪色的风景,我的心仍旧在怀念那独特的感觉。物是人非,童年的雨声不再,但如今的一场甘霖竟也能勾起我心中深深的怀念。现在的生活枯燥得像一口没有一滴水的古井,让人拘束,让人厌烦,但我记忆中的童年有笑有泪。温暖而充实,这怀想倒也能填补我心中的空白,让单调的日子增添一抹亮眼的色彩。

  童年是一场洒进我心中的雨,滋润了我几近干涸的心田。雨声中,我奔向人生的盛宴,踏破了那朵朵绽放的雨花。

  初一作文2016年作文题目3:

  2016年陕西省西安市初一期末考试作文是半命题作文墙角的_____

  凌,一个不爱说话,不爱笑,不爱敞开心扉与全班同学交流的一个女生。她的孤僻、冷淡使同学开始不喜欢她,每次遇见她好像见到瘟神似的,走开啦;老师也不喜欢她,每次老师问她问题,她总是低下头,弄着自己的指甲,脸上的表情跟平常一样,淡淡的。老师在开学的几个星期后,把她的位置换到了最后,让她坐在墙角,她无所谓似的,不反抗,自己独坐在那墙角。这样的她看起来更让我觉的在她原本冷淡的外衣外又披上了一层霜。

  一个星期五的晚上,我因做值日晚了,当我背上书包想走时,发现凌还在教室里,我怯生生地走过去,“凌,我,我想跟你做朋友,可以不?”我鼓起好大的勇气,才敢对她说的。她淡淡地看了我一眼,仍看着窗外出神。我顺着她的方向看去,学校有名的画家---静,正在专注地画凌窗前那棵开得最美丽的花儿。那朵花儿是那么的不俗,不单单有着妖艳,更多的给人的感觉是清亮、清爽,朴素之中带有独特的美。静的画板上,花儿被她画的那么充满生机、妖艳,但却没那种朴素美。“原来你喜欢画画啊!我也比较喜欢画画,静画的没那种朴素美,她画得虽然很好,但始终没有画出花儿的“内在美”。”“你真的很独特,能看穿我的心思,你真的愿意交我这样的朋友吗?”凌说道,说话的语气没有以前那么冷了,变得温和起来。“恩,我非常乐意啊!”我很开心的说道。凌露出了笑容,我惊奇的发现,她的笑容是那么美,无法让我离开视野。

  “喂,你没事吧!我的故事你想听吗?”凌轻轻地对我说。

  “嗯,我很想听一下你已往的故事,你一个女孩子为什么要对人这么冷淡呢?是不是因为什么事啊?”一连串的疑问浮现在我脑袋里。

  凌开始讲只属于她的那个故事,从她的自述中,我明白啦,原本的凌并不冷淡。自从喜欢上画画,她就被画画给迷住啦。因为只有在画的世界里她才能找到真正的自己,她把自己的喜怒哀乐都画进画里。因为她时常沉浸在画画中,因此她的成绩一落千仗,爸爸妈妈开始不喜欢她,老师和同学也渐渐对她冷淡起来,在那个学校里,她都没有一个朋友和她敞开心扉的聊天。从此,每天在家里面对爸爸妈妈的冷言冷语,还不准她画画,可想而知一个人如果失去了她最宝贵的东西会怎么样呢?在学校里,还要面对老师和同学对她的嘲笑。她受够啦,随着时间的推移,她变得冷淡起来,无视于任何人,后来就变成现在这个样子了。听完凌的故事,我对凌产生了一种怜悯之情。

  从那天后,凌的脸上的笑容多起来啦,从一个,变成二个,三个……她和我成为了班上最要好的朋友,我总是喜欢她画画儿,她坐在楼梯上,聚精会神地看着那朵花儿---静画的那朵。一笔一笔的瞄着,她是那样认真,那样仔细,生怕画错一丁点。真的,她画的,也有妖艳,但更多的还是朴素、清淡、雅致。她开始画更多的事物,每画一幅画,凌都会给它取一个名字,可能这名字不那么华丽,但都蕴含着一份属于她的心意。

  老师开始关注起她来,了解过她的背景后,才发现自己见到的并不是真正的凌。同学们也不再躲她啦,而且还有同学主动来和她交朋友啦。凌的学习成绩也挺高了不少,但她还是没忘她的老本行---画画。现在她仍在画画,参加过许多比赛,获得过许多奖将项,为班级,为学校获得许多荣誉。

  这一颗长在墙角的花儿,是那么平凡,可她背后的故事却是那么不平凡。在找到属于自己的春天时,她会绽放自己的美丽,把自己耀眼的一面展现出来,供世上观赏。

  初一作文2016年作文题目4:

  2016年陕西省西安市初一期末考试作文是命题作文初一的生活

  赤橙黄绿青蓝紫,一条彩练当空舞。——题记

  当我们懵懂地跨进初中大门,一张张生面孔的对望,一次次冷眼神的交流。不知不觉中,我们偶然打开了多彩之门,创造了属于七年(1)班的多彩之练。

  明艳之橙

  早读课,琅琅的读书声传出教室。英语科代表站在讲台前领读。纯正的发音,恰好的口型,流畅的语段,尽显完美。刹那,明艳的阳光柔柔地穿过下玻璃,惬意地铺在教室里,一尺尺地延伸开来,也披在英语科代表的身上,时而旋放出橙色的光芒。明艳之橙,释放出中学生的知识魅力。

  幽默之蓝

  懒懒的风拂过了每个同学的脸颊,倦意传递,同学接连打起了呵欠。终于,下课铃声唤醒了一切,同学们伸起了懒腰,看着蓝衣的××不禁“激动万分”,开始为大家活跃气氛。当空,他走上了讲台,挥了挥铁尺,“大家静一静”,今天,由我来为大家即兴表演一段,让我高歌一曲,大家说:“好不好”?顿时,台下嘘声一片,尽是嘲讽的掌声。他不屑一顾,清了清嗓子,将手握成拳头状,当作“话筒”。他用黄梅调声音唱了起来“树上的鸟儿成双对,绿水青山带笑颜……”台下笑倒一片。幽默之蓝,绽放出中学生的幽默情怀。

  团结之红

  六一汇演,我们倾吐了大量的时间与精力,在诗朗诵中,我们注入的是对奥运的祝福,对明天的憧憬,对北京的希望。在最后那激情澎湃的时刻,我们携手奥运,举起了手中的五星红旗,在微风摇曳下,显得更加耀眼。“祝福北京,祝福奥运,祝福所有的梦想都能够实现,祝福北京与奥运一起进步,共创辉煌。”团结之红,诠释出中学生的团结力量。

  多彩的七年级生活,给予我们动力,给予我们希望,在这同一片蓝天下,七(1)班,一定会创造美丽的彩虹。

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